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1
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小学语文体验教学的实施策略 |
夏静
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《江苏教育研究》
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2016 |
4
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2
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以核雕课程文化建设助力学校内涵发展──苏州太湖国家旅游度假区中心小学课程文化建设的探索与实践 |
夏静
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《江苏教育研究》
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2017 |
2
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3
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让想象力在小学语文课堂中飞扬 |
余亚欣
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《科学大众（智慧教育）》
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2017 |
1
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4
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关注学生记录 提高综合素养——浅谈小学科学探究过程中记录的重要性 |
李君
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《科学大众（智慧教育）》
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2016 |
1
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5
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走特色化艺术教育的文化育人之路——农村小学实施艺术教育的方式与成效例说 |
夏静
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《江苏教育研究（实践）（B版）》
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2015 |
1
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6
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奏响“和谐课堂”新乐章 |
孙洁莹
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《科学大众（智慧教育）》
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2016 |
0 |
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7
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增强合作意识 提高合作效率 提升探究能力 |
陈华
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《科学大众（智慧教育）》
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2014 |
0 |
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8
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积极利用网络平台 提高班主任工作实效 |
冯春华
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《中国教育技术装备》
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2013 |
0 |
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9
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浅谈小学美术教学中美育的渗透 |
杨文艳
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《美术教育研究》
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2012 |
30
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10
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试说小学语文体验式阅读教学 |
夏静
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《小学教学研究（理论版）》
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2015 |
11
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11
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小学数学课堂练习设计的有效探索 |
王燕琴
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《新教育（海南）》
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2016 |
2
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12
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小学语文教学中教师语言艺术的运用 |
谢海燕
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《新教育（海南）》
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2014 |
1
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13
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处理好教学诸关系 实现阅读课堂高效益 |
徐苹
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《基础教育参考》
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2015 |
1
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14
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发挥家校平台优势 提升班级管理工作效益 |
蔡晓霞
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《中国教育技术装备》
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2012 |
1
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15
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以特色化艺术教育践行文化育人之路 |
夏静
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《基础教育参考》
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2016 |
1
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16
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正面 侧面 背影——浅析教育活动中的三种管理策略 |
范荔甜
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《科学大众（智慧教育）》
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2016 |
1
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17
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幼儿园“玩美课程”建设的思考 |
朱玲萍
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《基础教育参考》
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2017 |
1
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18
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独立阅读能力培养的现状分析和策略探究 |
徐苹
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《小学教学研究（理论版）》
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2014 |
0 |
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19
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语文教学中实践课程标准的几点体会 |
夏静
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《小学教学研究（理论版）》
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2015 |
0 |
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20
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以高效的整合促进学生科学概念的有效形成——《山脉的变化》教学设计点评 |
唐锦华
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《中国信息技术教育》
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2012 |
0 |
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