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题名以学习者为中心的VCE课程EAL教学探究
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作者
翟廷
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机构
苏州国际外语学校国际部
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出处
《海外英语》
2019年第18期193-194,共2页
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文摘
有别于传统高中英语教学中以“教师为中心”的课堂模式,VCE课程作为一个在中国大陆地区运作多年的国际课程应当更多地去体现“学习者为中心”的前沿视角,让学生感受到学习的自由度和主动权。在VCE课程的EAL教学中,老师需要“放权”,给予学生更多的信任和责任,引导他们真正领会EAL课程对于他们未来留学生涯的重大意义。
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关键词
学习者为中心
VCE课程
EAL
自主探究
多元评价
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名中美高中数学教材及课程标准的对比
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作者
赵冰
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机构
苏州国际外语学校国际部
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出处
《高考》
2019年第18期189-189,共1页
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文摘
教材研究和课程建设一直以来都是教育领域的核心问题,关系着教学改革的贯彻落实与课程教学质量的提升。而在教材研究和课程建设过程中,对不同的教材和课程标准进行比较,能够帮助教师理清教材中的知识脉络,并且更好地明确知识点之间存在的联系,可有利于教师改进自身的教学设计方案,帮助学生更系统地掌握好知识。本文主要以中美高中数学教材和课程标准进行比较,推进数学教材研究和课程建设工作。
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关键词
高中数学
中美数学
数学教材
课程标准
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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