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公平与质量并行:实现卓越的全民教育--芬兰的经验 被引量:13
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作者 Lea Kuusilehto-Awale Tapio Lahtero 胡淼(译) 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第3期7-12,共6页
本文讨论了芬兰实现教育公平、质量与发展的三条途径:(1)芬兰对全球教育改革运动(GERM)挑战的尝试性回应;(2)在经济与合作组织(OECD)的PISA评估中,芬兰作为一个成功的案例对同样的挑战给出了不同的回应;(3)芬兰教育政策、社会和文化等... 本文讨论了芬兰实现教育公平、质量与发展的三条途径:(1)芬兰对全球教育改革运动(GERM)挑战的尝试性回应;(2)在经济与合作组织(OECD)的PISA评估中,芬兰作为一个成功的案例对同样的挑战给出了不同的回应;(3)芬兰教育政策、社会和文化等因素对教育成就的影响。 展开更多
关键词 公平 受教育机会 平等的质量 教育成果 可持续发展的教育政策 芬兰
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审美与教化 被引量:4
2
作者 保利娜.冯.邦斯多夫 萧俊明 《第欧根尼》 2014年第1期15-32,共18页
本文通过复活教化概念探讨了审美和艺术的教育潜能,为此提出一种既强调教化的社会特性又强调艺术作品和其他审美表达的作用的解释。教化是一个对话过程,在这个过程中,人类关系对见识的产生与交流是至关重要的。艺术作品被描述为形象,它... 本文通过复活教化概念探讨了审美和艺术的教育潜能,为此提出一种既强调教化的社会特性又强调艺术作品和其他审美表达的作用的解释。教化是一个对话过程,在这个过程中,人类关系对见识的产生与交流是至关重要的。艺术作品被描述为形象,它们在表达、传播和商讨文化价值观中起着中介和参照点的作用。在对这一论点的展开中,作者将康德关于审美判断的分析与其关于启蒙的论述结合起来解读,突显了审美判断的社会和政治特性。洪堡关于教化的审美和社会维度的讨论提供了另一个起点。作者用两个当代艺术过程的例子来表明艺术在我们时代的教育和政治关联性。 展开更多
关键词 教化 审美 家庭暴力 社会平等 个人 群体 不幸 恐惧
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人通过膳食对波罗的海鲱鱼有机氯的摄入:个体鱼类差别和渔业管理所引起的后果
3
作者 Mikko Kiljunen Mari Vanhatalo +12 位作者 Samu Mntyniemi Heikki Peltonen Sakari Kuikka Hannu Kiviranta Raimo Parmanne Jouni T.Tuomisto Pekka J.Vuorinen Anja Hallikainen Matti Verta Jukka Pnni Roger I.Jones Juha Karjalainen 赵绪才 《AMBIO-人类环境杂志》 2007年第2期244-251,共8页
该研究探讨了芬兰人通过膳食摄入的源于波罗的海北部鲱鱼的有机氯(PCDD/F和PCB)可以受渔业管理影响的程度。这项研究是通过利用通用的模型工具(例如鲱鱼的种群模型和生物能量学模型等)对人的摄入量进行估计来开展的。我们利用概率方法... 该研究探讨了芬兰人通过膳食摄入的源于波罗的海北部鲱鱼的有机氯(PCDD/F和PCB)可以受渔业管理影响的程度。这项研究是通过利用通用的模型工具(例如鲱鱼的种群模型和生物能量学模型等)对人的摄入量进行估计来开展的。我们利用概率方法来说明由于鲱鱼个体的变化而导致的人体摄入有机氯的变化。我们的估计与目前的预防限量和使用建议进行了比较。结果表明现在鲱鱼的消费水平和频率很有可能超过了所建议的PCDD/F PCB的摄入限量。此外,我们的研究结果清楚地表明在对类二恶英有机氯的风险管理中,对捕鱼的调节(在这种情况下增加捕鱼压力)远不及调节对鲱鱼的消费更能减少风险。增加捕鱼仅仅稍微的减少芬兰鱼货市场上的鲱鱼的有机氯浓度。 展开更多
关键词 波罗的海 渔业管理 摄入量 有机氯 鲱鱼 鱼类 个体 膳食
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自我——一种现象学解说:时间性、有限性和主体间性
4
作者 莎拉·海因娜玛 萧俊明(译) 《第欧根尼》 2021年第2期1-18,157,共19页
对于欧洲哲学的批评和抨击往往说它是一种落伍的思维方式,不能解决当今世界的问题。它被刻画为个体主义的、人类中心论的和欧洲中心论的,与所谓更加多元主义的、社群主义的和生态的进路形成比照,后者是在当今的政治哲学、自然哲学和本... 对于欧洲哲学的批评和抨击往往说它是一种落伍的思维方式,不能解决当今世界的问题。它被刻画为个体主义的、人类中心论的和欧洲中心论的,与所谓更加多元主义的、社群主义的和生态的进路形成比照,后者是在当今的政治哲学、自然哲学和本体论中被提出的,并得到了最为生动的阐述。后人类(主义)、新实在论、新唯物主义以及新生机论等思想运动的目的无非是通过创造服务于全球平等公正政治的备选概念化来接受这一挑战——不只是服务于所有人类和文化,还服务于动物王国以及最终地球本身。 展开更多
关键词 人类中心论 欧洲中心论 社群主义 动物王国 时间性 生机论 欧洲哲学 主体间性
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CLIL in China——Drawbacks and Development Approaches
5
作者 薛小琳 《海外英语》 2018年第10期247-248,共2页
According to the research among the representative universities in China,it can be found that although China doesn’t form a thorough research system on CLIL(Content and Language Integrated Learning),a few university ... According to the research among the representative universities in China,it can be found that although China doesn’t form a thorough research system on CLIL(Content and Language Integrated Learning),a few university professors have achieved efficient CLIL teaching pedagogy.However,shortcomings such as the not-early-enough implementation age,lack of qualified CLIL teachers and CLIL research with Chinese characteristics and the limitation of the variety of languages should be taken into consideration for the development of Chinese CLIL and the current reformation of English learning in China.According to the comparison with other countries,Chinese language and culture are different from western ones so it is neither appropriate nor possible to directly learn from and bring all the western CLIL researches to China,so we have to build a CLIL system with Chinese characteristic which is feasible in Chinese context.Key words:CLIL teaching;CLIL Agencies;FL learning;language teaching 展开更多
关键词 CLIL teaching CLIL Agencies FL learning language teaching policy
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自我的时间性、有限性和主体间
6
作者 莎拉·海因娜玛 萧俊明(译) 《中国社会科学文摘》 2022年第6期44-45,共2页
通常认为,康德的自我是一种伴随我们的一切表象的形式,这一论断充分地捕捉了笛卡尔的我思——思维的自我。在康德的这种重新解释中,自我不过是一种形式的思维和经验因素,因而独立于历史、文化和活的身体因素。
关键词 时间性 重新解释 有限性 思维 笛卡尔 康德 自我
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第34届世界艺术史大会第2分会《标准与品评》主题综述
7
作者 杨静 《艺术评论》 CSSCI 北大核心 2016年第12期13-14,共2页
第2分会场讨论重点在于切入不同文化和社会背景下的艺术评价系统与价值观念怎样形成和影响对艺术价值判断标准。该分会场国际主席是芬兰于韦斯屈莱大学艺术史教授Annika Waenerberg,中方主席是中国艺术研究院副院长、研究生院院长吕品... 第2分会场讨论重点在于切入不同文化和社会背景下的艺术评价系统与价值观念怎样形成和影响对艺术价值判断标准。该分会场国际主席是芬兰于韦斯屈莱大学艺术史教授Annika Waenerberg,中方主席是中国艺术研究院副院长、研究生院院长吕品田教授。该组青年主席杨静目前在芬兰于韦斯屈莱大学从事博士后研究。 展开更多
关键词 艺术史 中国艺术研究院 综述 品评 世界 价值判断标准 价值观念 评价系统
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跑动时肌肉向心收缩的机械效率
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作者 埃托 黄香伯 《湖北体育科技》 1984年第3期79-86,共8页
以前曾经测量过离体肌肉的机械效率,其数值在0.2—0.3之间;在周期性练习中也得到相同的数值;生物力学的研究结果,与这个数值也是一致的。从实验获得的作用力——时间特性曲线已经表明,乌龟的肌肉比青蛙的效率高一些,另外,无论是动物的... 以前曾经测量过离体肌肉的机械效率,其数值在0.2—0.3之间;在周期性练习中也得到相同的数值;生物力学的研究结果,与这个数值也是一致的。从实验获得的作用力——时间特性曲线已经表明,乌龟的肌肉比青蛙的效率高一些,另外,无论是动物的离体肌肉还是人体的肌肉,当肌肉伸展以后,再直接收缩,能获得更好的效果。这是由于肌肉离心收缩时,储存在肌肉中的弹性势能被释放出来而引起的,如果储存起来的弹性势能的释放过程,恰好与接踵而来的向心收缩同步,那么,我们就可以获得一个较大的有用功。显然,此时有用功的数值比预先没有产生离心收缩的向心收缩要大得多。 展开更多
关键词 弹性势能 向心收缩 离心收缩 跑速 特性曲线 弹性系数 生物力学 体肌 肌群 弹性能
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芬兰研究型教师教育述评 被引量:21
9
作者 Jouni Vlijrvi 陆璟 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2009年第1期21-25,共5页
芬兰教育成功的重要原因之一是芬兰的研究型教师教育。新的教师教育课程要求所有的师范生都要开展一项他们自己的研究,以发展理论与实践结合的专业能力。本文介绍了芬兰研究型教师教育发展的背景、基本特点,以及实施的主要环节。
关键词 研究型教师教育 芬兰教育 教师专业性
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游戏化学习促进学生个性化发展的实证研究——以GraphoGame拼音游戏为例 被引量:8
10
作者 李宜逊 李虹 +3 位作者 德秀齐 盛小添 乌拉.理查德森 海琦.莱汀恩 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2017年第5期95-101,共7页
如何通过学生乐于接受的方式,为学生提供符合其发展水平和心理特点的个性化教学是教育实践中的一个难题。依托信息技术,以计算机为媒介的学习软件可以为个体提供理想的在线学习环境,自适应技术的应用则能进一步满足学生个性化学习的需求... 如何通过学生乐于接受的方式,为学生提供符合其发展水平和心理特点的个性化教学是教育实践中的一个难题。依托信息技术,以计算机为媒介的学习软件可以为个体提供理想的在线学习环境,自适应技术的应用则能进一步满足学生个性化学习的需求,为每一位学生提供最优化的个性化教育,因而具有良好的运用前景。然而,目前国内还少有探索游戏化学习有效性的实证量化研究。该文在分析游戏化学习对学生个性化学习的影响的同时,通过教学实验验证了学习软件GraphoGame拼音游戏的有效性,可为今后游戏化学习的研究与应用提供重要参考。 展开更多
关键词 个性化学习 游戏化学习 自适应技术 计算机辅助教学
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从集权到分权,从标准到个性—芬兰历次课程改革的历史回溯 被引量:6
11
作者 蔡瑜琢 田梦 +1 位作者 唐鑫 滕珺 《中国教师》 2016年第24期87-90,共4页
“大家问我,为什么对这样一个已经世界顶级的教育体系进行改革。在我看来,因为世界一直在变化。我们必须要思考和重新思考有关学校的一切事物,我们还必须认识到社会和工作中需要的能力已经发生了改变。”
关键词 课程改革 分权 集权 回溯 历史 芬兰 个性 标准
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提高医学行为干预的有效性 被引量:5
12
作者 Joost Dekker 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第10期865-870,共6页
背景人类行为改变对诸如心脏病、脑卒中、癌症、糖尿病、慢性肺病和关节炎等非传染性疾病的预防和管理至关重要。行为改变包括减少吸烟、酗酒和不健康的饮食以及增加体力活动和提高对医嘱的依从度等。然而,目前的行为干预效果仍然有限... 背景人类行为改变对诸如心脏病、脑卒中、癌症、糖尿病、慢性肺病和关节炎等非传染性疾病的预防和管理至关重要。行为改变包括减少吸烟、酗酒和不健康的饮食以及增加体力活动和提高对医嘱的依从度等。然而,目前的行为干预效果仍然有限。目的探讨如何利用行为改变理论和行为的生物医学决定因素知识提高行为干预的有效性。方法有选择性的综述权威性文献。结果首先,以卒中的二级预防为例,阐明在非传染性疾病中改变不健康行为的可能性和障碍。第二,以糖尿病患者行为改变为例阐明,如果应用行为改变理论精心制定干预方案,行为干预的有效性可以得到提高。第三,以骨关节炎患者的体力锻炼为例阐明,为保障行为干预的安全有效,行为的生物医学决定因素应予以考虑。结论根据行为改变理论精心设计干预方案,并充分考虑行为的生物医学决定因素可以提高行为干预的有效性。行为改变理论和生物医学知识应相互结合而不是孤立应用,才能制定更加有效的行为干预方案。 展开更多
关键词 行为干预 行为改变理论 有效性
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行为医学的定义与范畴:讨论、总结和更新 被引量:4
13
作者 Joost Dekker Adrienne Stauder Frank J.Penedo 《中华行为医学与脑科学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2017年第6期485-491,共7页
背景与目的目前行为医学的定义与范畴仍是25年以前的版本,因此,有必要对国际行为医学会章程中行为医学的定义和范畴进行修改、更新。本文旨在:(1)对建议修改行为医学定义与范畴的国际性讨论加以总结;(2)诚邀中国同道参与讨论。... 背景与目的目前行为医学的定义与范畴仍是25年以前的版本,因此,有必要对国际行为医学会章程中行为医学的定义和范畴进行修改、更新。本文旨在:(1)对建议修改行为医学定义与范畴的国际性讨论加以总结;(2)诚邀中国同道参与讨论。方法首先确定需要澄清或修改的问题,然后提出对行为医学定义与范畴进行更新和修改的建议。结果需要澄清或修改的问题包括:行为医学的范畴,行为医学的应用,以及行为医学、精神卫生学、健康心理学和心身医学之间的关系与区别。结论建议将行为医学的定义与范畴修改为:行为医学(behavioralmedicine)是以多学科协作为特点的、涉及与健康和疾病相关的生物医学知识和行为科学知识的发展与整合及其在预防、健康促进、诊断、治疗、康复和护理中应用的领域。行为医学的范畴从生物一行为机制(即与健康和疾病相关的生物医学、心理、社会和文化环境等进程之间的相互作用),延伸至临床诊断与干预以及公共卫生领域。诚邀中国同仁对行为医学的定义与范畴的后续讨论发表观点。 展开更多
关键词 行为医学 定义 范畴 学科
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隐喻性语言加工:研究热点及趋势(2012-2021) 被引量:1
14
作者 陈宏俊 郭涵宁 祁威 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2023年第1期48-59,72,145,146,共15页
隐喻性语言加工研究是一个高度交叉的研究领域,其发展方向呈现了语言学与其他多种学科交叉融合的趋势。本文利用文献计量学方法,分别从知识群、研究热点与新兴趋势三个方面探究2012-2021年间国际隐喻性语言加工领域的研究前沿及其发展趋... 隐喻性语言加工研究是一个高度交叉的研究领域,其发展方向呈现了语言学与其他多种学科交叉融合的趋势。本文利用文献计量学方法,分别从知识群、研究热点与新兴趋势三个方面探究2012-2021年间国际隐喻性语言加工领域的研究前沿及其发展趋势,从而厘清隐喻性语言加工发展动向,为促进该领域发展提供参照和借鉴。研究发现,过去十年隐喻性语言加工研究主要聚焦隐喻认知语用、非典型人群、双语、反讽、讽刺、熟语、具身认知、规约性、文学隐喻等8个热点方向,研究关键词包括ERP、fMRI、眼动、N400成分以及认知语言学、语用学等,研究发展趋势主要是熟悉度和受试个体因素调节作用研究,各种语言类型加工研究,与认知语言学、语料库语言学的交叉研究等。 展开更多
关键词 隐喻性语言加工 研究热点 发展趋势 文献计量学
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芬兰:生活教育也是必修课 被引量:2
15
作者 钱文丹 《人民教育》 北大核心 2018年第17期76-79,共4页
经由PISA项目,芬兰学生的素养让世界刮目相看。好的教育成果离不开好的教育理念和课程设置。芬兰教育倡导“全人教育”,是真正给孩子赋能的教育。这里的“全人教育”,指芬兰学校的课程设置不仅在“横向”上注重孩子的全面发展。也在... 经由PISA项目,芬兰学生的素养让世界刮目相看。好的教育成果离不开好的教育理念和课程设置。芬兰教育倡导“全人教育”,是真正给孩子赋能的教育。这里的“全人教育”,指芬兰学校的课程设置不仅在“横向”上注重孩子的全面发展。也在“纵向”上关注孩子的生命成长,旨在把孩子培养成终身学习者。 展开更多
关键词 生活教育 芬兰 必修课 “全人教育” 课程设置 终身学习者 PISA 教育理念
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顿悟在幽默加工过程中的作用
16
作者 孙嘉忆 王慧莉 Pertti Saariluoma 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第2期74-81,共8页
幽默和顿悟都是语言中常见的现象,两者之间存在诸多相似之处。然而,在幽默加工的过程中是否存在顿悟,且顿悟在幽默加工中起到何种作用,目前很少有学者关注。因此,本文将综述幽默与顿悟的相关文献,重点探讨幽默加工过程中的顿悟,旨在揭... 幽默和顿悟都是语言中常见的现象,两者之间存在诸多相似之处。然而,在幽默加工的过程中是否存在顿悟,且顿悟在幽默加工中起到何种作用,目前很少有学者关注。因此,本文将综述幽默与顿悟的相关文献,重点探讨幽默加工过程中的顿悟,旨在揭示顿悟在幽默加工过程中所起的作用。通过分析幽默和顿悟神经机制的相关文献,本文认为,顿悟既存在于幽默理解过程中,也存在于幽默生成过程中。幽默理解中的顿悟作用主要体现为颞区和前扣带回明显增强的神经活动,脑电数据则表明顿悟作用下的P600和LPP波幅相对较大;幽默生成中顿悟作用与颞叶区和内侧前额叶皮质(mPFC)的神经活动相关。顿悟在幽默生成过程中的作用仍有待于进一步的探索和证实,今后的研究将从认知机制和神经机制两个层面来研究幽默生成中的顿悟作用。 展开更多
关键词 幽默加工 顿悟 幽默理解 幽默生成 神经机制
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芬兰新课改究竟改什么? 被引量:1
17
作者 蔡瑜琢 田梦 +1 位作者 唐鑫 滕珺 《中国教师》 2017年第2期89-92,共4页
2016年8月,芬兰新课程改革开始在全国实施,这引起我国许多教育工作者的高度关注。那么,芬兰新课改到底改什么?简单地说,主要包括以下方面。
关键词 芬兰 课改 新课程改革 教育工作者
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浅议当代艺术中的气候变化问题传播
18
作者 杨静 《美术大观》 2021年第11期103-109,共7页
气候危机这一人类面临的最迫切的环境问题和美学相遇碰撞催生了气候变化艺术。在气候变化的情况下,将当代艺术转变为有助于建立更具可持续性的文化战略方法值得更多关注。本文以活跃的当代气候艺术家的创作实践为例,旨在探索艺术如何成... 气候危机这一人类面临的最迫切的环境问题和美学相遇碰撞催生了气候变化艺术。在气候变化的情况下,将当代艺术转变为有助于建立更具可持续性的文化战略方法值得更多关注。本文以活跃的当代气候艺术家的创作实践为例,旨在探索艺术如何成为一种创造性的策略,促进气候变化问题的传播。本文集中讨论艺术家如何对气候变化现象和后果进行可视化表现,如何通过在地叙事将“遥远的气候问题”拉回人们身边,以唤起公众对气候问题的警觉,以及如何通过艺术提供天马行空的解决方案。本文还展示了气候变化艺术家如何克服主流科学界和大众媒体在气候变化传播中的不足和偏差,挑战传统美学方法的局限性,创造出令人耳目一新的气候变化叙事,揭示艺术在促进气候问题解决的全球行动中的积极作用和巨大潜力。 展开更多
关键词 气候变化传播 当代艺术 可视化 本地化 解决方案
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芬兰“家庭经济课”:烹饪、烘焙、家务、理财,你敢让孩子受这样的学校教育吗?
19
作者 钱文丹 《少先队研究》 2018年第3期60-62,共3页
当我把目光投向芬兰初中课表时,一门课引起我的好奇,它就是家庭经济课(Home Economics)。这是什么课?学做家务的课?学经济学的课?初中就学经济学了?待我真正了解这门课后,不禁为芬兰教育叫好——家庭经济课的"三大主题"参观时,... 当我把目光投向芬兰初中课表时,一门课引起我的好奇,它就是家庭经济课(Home Economics)。这是什么课?学做家务的课?学经济学的课?初中就学经济学了?待我真正了解这门课后,不禁为芬兰教育叫好——家庭经济课的"三大主题"参观时,芬兰教师解释说:"这门课跟经济学没有关系,它是一门生活教育课。我们会从做饭、做家务、家庭理财这三方面教学,目标是让学生掌握日常生活技能,并能够生活得经济适用. 展开更多
关键词 家庭经济 学校教育 家庭理财 芬兰 家务 烹饪 孩子 生活技能
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芬兰悖论:“玩着长大”的孩子何以如此出色?
20
作者 钱文丹 《当代教育家》 2018年第1期48-51,共4页
芬兰,一个人口550万左右的"小国",近年来一直是国际媒体和全球教育工作者眼中的焦点。芬兰教育不完美,但美好宛如童话:芬兰的儿童直到7岁才开始上学,只在16岁时有一次强制的标准化测试;芬兰的教师拥有高度的教学自主权,教什么,怎么教... 芬兰,一个人口550万左右的"小国",近年来一直是国际媒体和全球教育工作者眼中的焦点。芬兰教育不完美,但美好宛如童话:芬兰的儿童直到7岁才开始上学,只在16岁时有一次强制的标准化测试;芬兰的教师拥有高度的教学自主权,教什么,怎么教,进度快慢全部自己定;学校高度强调"教育公平",不放弃每一个孩子。另一方面,芬兰模式又胜在学生的整体表现太出色了:在PISA测试中,不只在阅读、解决问题能力项目上全球排名高居不下,在数学、自然科学等方面也和高压下的亚洲学生旗鼓相当。课堂内外,芬兰教育到底有哪些独特之处?让我们一起走进本期"环球"。 展开更多
关键词 课堂内外 国际媒体 教育工作者 PISA 标准化测试 环球 全部
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