-
题名基于深度学习的小学语文阅读教学现状研究
- 1
-
-
作者
崔焕杰
-
机构
胶州市张应镇张应小学
-
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第9期35-36,共2页
-
文摘
在小学语文教学过程中,阅读属于较为重要的构成部分,提高学生阅读能力对于学生语文学习而言十分重要,而传统模式下的语文阅读教学盲目追求高效、促进学生在阅读过程中浅尝辄止,整个阅读也呈现出了割裂式、碎片化的表现,这种情况下语文阅读教学效果自然并不理想。为了改善这一点,本文则就基于深度学习的小学语文阅读教学现状展开了研究,希望借此来把握学生语文阅读情况,然后促进学生深度阅读及反思,这样才能真正优化小学语文阅读教学。
-
关键词
深度学习
小学语文
阅读教学
-
分类号
G
[文化科学]
-
-
题名浅谈小学体育教学中培养学生兴趣的方法
被引量:5
- 2
-
-
作者
夏雨
-
机构
山东省胶州市张应镇张应小学
-
出处
《学周刊》
2018年第23期156-157,共2页
-
文摘
小学体育课程要提高学生的学习兴趣,让学生在体育课堂上充分参与,教师就要创新教学方式,拉近师生距离,注重角色的转换,充分发挥学生的主体作用,激发学生兴趣,使小学体育课程的设计更加合理,并借助音乐来激发学生的学习热情,由此培养学生兴趣,提高学生综合素质。
-
关键词
小学体育
学习兴趣
体育教学
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学校长的无为与有为
- 3
-
-
作者
胡泽波
吴青竹
-
机构
山东省胶州市张应镇孟慈小学
-
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2007年第5期13-13,36,共2页
-
文摘
在相对薄弱的农村小学任校长的几年中,我们制定了切合农村学校实际、操作性强,有创意的学校发展规划和近期工作计划,并借鉴业内管理专家的管理方式,结合自身管理农村小学的经验,提升为自己的一套管理思想与方法,积极追求:无为而“管”,有为而“理”的学校管理境界。
-
关键词
小学校长
有为
无为
学校发展规划
农村小学
农村学校
近期工作
管理方式
-
分类号
G627.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于信息技术的小学数学活力课堂构建
被引量:1
- 4
-
-
作者
高博
-
机构
胶州市张应镇张应小学
-
出处
《中小学电教(下)》
2018年第10期45-45,共1页
-
文摘
科学信息技术的快速发展,为小学数学教育增添新的活力和机遇,信息技术在小学数学课堂具有信息量大、交互性强的教学优势,实践证明基于信息技术的教育教学是一种创新的教育形式,为课堂教学注入了新的活力,不仅可以提高课堂的教学效率,还有效加深了学生对理论知识的理解。本文通过对信息技术与数学课堂的研究分析,结合相关原则提出基于信息技术构建小学数学活力课堂的建议和策略。
-
关键词
小学生
信息技术
课堂活力
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
-
-
题名青岛一日游
- 5
-
-
作者
胡锦燕
-
机构
山东省胶州市张应镇青岛世原希望小学六年级
-
出处
《作文世界(小学版)》
2011年第7期117-119,共3页
-
文摘
一大早,参加青岛一日游的同学就来到了学校,汽车准时驶出了校园。
我们先去参观了“极地海洋世界”,这里为我们揭开了极地神秘的面纱。
大家首先看到的是凶悍的北极熊。它们有的在水中自由自在地游着,有的在“陆地”上踱来踱去,还有的钻进“山洞”后不一会儿又慢腾腾地走了出来。温顺的企鹅好像有人指挥着一般,
-
关键词
一日游
青岛
自由自在
北极熊
山洞
-
分类号
F592.71
[经济管理—旅游管理]
-
-
题名小学班主任有效开展德育工作的策略研究
- 6
-
-
作者
赵辉江
-
机构
山东省胶州市张应镇张应小学
-
出处
《读与写(中旬)》
2021年第5期339-339,共1页
-
文摘
在国家德育教育的要求下,学生知识的学习和各方面能力的发展都要同步就进行,班主任在班级德育教育的过程中,进行一系列的德育教育改革,班主任要认识到自己角色的转换,要发挥学生的主体作用,注重对学生的引导,也要不断调整德育教育方式,提高和学生之间的相处的和谐的关系,最大程度地提高班主任班级德育教育过程中的德育的工作效率。
-
关键词
小学班主任
德育工作
开展策略
-
分类号
G621
[文化科学—教育学]
-
-
题名采用民主管理,加强班级凝聚
- 7
-
-
作者
刘晓磊
-
机构
山东省胶州市张应镇张应小学
-
出处
《学周刊(上旬)》
2012年第12期43-43,共1页
-
文摘
著名教育家马卡连柯说:“教育是最辨证、最长灵活的一门科学,也是最复杂、多样化的一门科学.”班主任班级日常管理工作既是一门科学.也是一门艺术。班级管理作为学校教育工作中的一个重要环节.一直为广大班主任和教育工作者所关注。班级管理工作是学校管理工作的有机组成部分.体现着学校管理的整体水平.会直接影响到学校工作的开展.为此.广大班主任应该依照一定的原则.采用合理恰当的方法来积极推进良好班集体的建立.进而对学校管理工作起到良好的促进作用.使学生在思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等多项教育活动中都能不断进步、健康成长。
-
关键词
班级管理工作
民主管理
学校管理工作
著名教育家
教育工作者
凝聚
日常管理工作
有机组成部分
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈德育教育在小学语文教学中的渗透
被引量:5
- 8
-
-
作者
于启明
-
机构
山东省胶州市张应镇世原希望小学
-
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第4期91-91,共1页
-
文摘
自古育人以德为首。“文以载道”,课文是思想内容的载体,思想内容又决定了语文教学过程中必须注重“育人”“实施德育”,这就是“教书育人”的原则。德育教育是隐性的德育灌输,即让学生在潜移默化中受到教育。
-
关键词
小学语文教学
德育教育
“文以载道”
思想内容
“育人”
以德为首
教学过程
教书育人
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈农村小学班主任工作
被引量:3
- 9
-
-
作者
裴芹
-
机构
山东省胶州市张应镇世原希望小学
-
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第3期21-21,共1页
-
文摘
有人曾经说过:"有班主任在,学生能做好,那么这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,那么这个班主任非常优秀;有班主任在,学生仍然做不好,那么这个班主任无疑是失败的."笔者认为,这句话很精辟地概括并揭示了班主任工作的内在要义.
-
关键词
班主任工作
农村小学
学生
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名我们看到的“蝗虫的脚”
- 10
-
-
作者
刘延贵
-
机构
山东胶州市张应镇朱郭刘小学
-
出处
《湖北教育(科学课)》
1996年第1期25-25,共1页
-
文摘
教《昆虫》一课我在引导儿童们利用放大镜观察蝗虫的脚时,发现放大镜下的蝗虫脚末端是由五个圆盘构成的爪垫和一对利爪组成,呈“(?)”状,并不像有些图画中画的那样只有利爪,我觉得学生的这种发现很宝贵,第一是有了观察细部的能力,第二是他们能把看到实际情况同有些图画上画的进行对照,我称赞了学生的这种科学求实的态度。
-
关键词
蝗虫
爪垫
放大镜观察
画中画
科学求实
圆盘
胶州市
儿童
昆虫
实际情况
-
分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何在英语教学中培养学生的创造性思维
- 11
-
-
作者
王家刚
-
机构
山东省胶州市张应镇世原希望小学
-
出处
《学周刊(上旬)》
2011年第2期148-148,共1页
-
文摘
英语教学实质上是思维活动的教学,学习英语离不开思维,在英语教学中最可贵的、层次最高的品质是创造思维。教育心理学认为:创造思维就是改组已有的知识、经验,从而产生新颖的、具有社会价值成果的思维。
-
关键词
创造性思维
英语教学
学生
培养
创造思维
教育心理学
思维活动
学习英语
-
分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
-
-
题名课堂上要引导学生学会自能阅读
- 12
-
-
作者
刘绪明
-
机构
山东省胶州市张应镇世原希望小学
-
出处
《学周刊(上旬)》
2010年第11期33-33,共1页
-
文摘
在语文教学中,阅读教学占有重要的地位。新课程标准也对学生的阅读量做了明确的要求。因此,教师在课堂教学中应该教会学生如何阅读,这样才能提高学习效率,让他们好读书、乐读书,从而真正地掌握并运用这门语言。那么,在阅读教学中如何让学生学会自能阅读呢?我认为应该从以下几个方面入手。
-
关键词
引导学生
自能阅读
课堂教学
学会
阅读教学
新课程标准
语文教学
学习效率
-
分类号
G62
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何培养学生作文的综合能力
- 13
-
-
作者
王光阔
-
机构
山东省胶州市张应镇世原希望小学
-
出处
《学周刊(中旬)》
2012年第10期182-182,共1页
-
文摘
作文教学,从根本上来说就是训练学生的作文能力,而不是单纯地传授作文知识。作文知识可以教会,但是写作文的能力是难以教会的,那么怎样才能让学生会写呢?这是一种综合能力的培养,必须抓紧以下几点:
-
关键词
学生作文
能力的培养
综合能力
作文教学
作文能力
学生会
知识
教会
-
分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何做好班主任工作
被引量:1
- 14
-
-
作者
王巧锋
于海玲
夏雨
-
机构
山东省胶州市张应镇世原希望小学
山东省胶州市张应小学
-
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第3期20-20,共1页
-
文摘
班主任工作是学校教育管理中的重要一环,它是门科学,又是门艺术。俗话说:"善游水者,要识水性。"善教者,就要懂得教育的策略。班主任只有充分发挥自己的创造性,在教书育人过程中讲究策略和方法,才能达到教育的目的。
-
关键词
班主任工作
学校教育管理
育人过程
教育教学
创造性
俗话
善教
教书
-
分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
-