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基于核心素养培育的小学美术项目化学习的实践探索
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作者 陶天悦 《安徽教育科研》 2024年第1期48-51,共4页
核心素养大背景下的美术教育,提倡教师用更宏观、立体的思维方式设计美术课程。项目化学习是一种深度学习模式,要求教师从培养学生核心素养的角度重新考虑教学内容和教学方法,更深入地思考美术学科的育人价值。本文通过实践案例,介绍了... 核心素养大背景下的美术教育,提倡教师用更宏观、立体的思维方式设计美术课程。项目化学习是一种深度学习模式,要求教师从培养学生核心素养的角度重新考虑教学内容和教学方法,更深入地思考美术学科的育人价值。本文通过实践案例,介绍了如何在美术课中开展项目化学习,使美术核心素养培育真正落地。 展开更多
关键词 小学美术 项目化学习 核心素养
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