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初中生亲情教育路径分析
1
作者 李建兴 曹顺英 《丽水学院学报》 2009年第3期81-84,共4页
亲情对个人和社会具有重要的意义。在人文精神弱化的社会转型期,人们重物欲、轻情感的思想取向,加之学校教育乏力、针对性不强,导致部分初中生亲情意识淡薄。为此,需要遵循教育规律,运用新教材的优势,通过对教材内容的读、讲、查、议和... 亲情对个人和社会具有重要的意义。在人文精神弱化的社会转型期,人们重物欲、轻情感的思想取向,加之学校教育乏力、针对性不强,导致部分初中生亲情意识淡薄。为此,需要遵循教育规律,运用新教材的优势,通过对教材内容的读、讲、查、议和唱等方式,增强初中生对亲情的认识和情感,并内化为健康而丰富的亲情。 展开更多
关键词 初中生 亲情 教育 路径
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从2014年浙江省丽水市、衢州市中考压轴题说起--中考中的折叠问题 被引量：1
2
作者 章沈烨 《试题与研究（教学论坛）》 2014年第28期59-60,共2页
2014年浙江省丽水市、衢州市中考压轴题是一道三角形在抛物线中的折叠问题。折叠问题在近几年的各地中考题中大量出现，对同学们分析问题和解决问题的能力要求较高，所以不少学生对此感到无从下手。 通常折叠对象有三角形、矩形、正方... 2014年浙江省丽水市、衢州市中考压轴题是一道三角形在抛物线中的折叠问题。折叠问题在近几年的各地中考题中大量出现，对同学们分析问题和解决问题的能力要求较高，所以不少学生对此感到无从下手。 通常折叠对象有三角形、矩形、正方形、梯形等。考查问题有求折点位置，求折线长、折线边长及周长，求重叠面积，求角度，判断线段之间关系等。解题时，灵活运用轴对称性质。轴对称性质--折线所在直线是对称轴、折线两边图形全等、对称轴垂直平分对应点连线、对应边平行（或在同一条直线上）或交点在对称轴上等性质，因此可以从以下几个方面考虑折叠问题的解题策略：（1）折纸问题考查的知识点是轴对称问题，折痕所在直线就是对称轴。所以在解决折叠问题时，可利用轴对称的一系列性质。（2）折叠后，原图形的一些几何关系保持不变。（3）在解答折叠问题时，如果从直观的几何图形中找不出问题的突破口，可用折纸的方式实际操作一下，往往会发现解决问题的办法。（4）折叠压轴题通常由一道道小题综合而成，解决压轴题时，要学会将大题分成一道道小题，步步为营。 展开更多
关键词 中考压轴题 折叠问题 丽水市 浙江省 衢州市 轴对称性质 同一条直线 几何图形
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小说主题的多角度解读
3
作者 吕晓英 《试题与研究（教学论坛）》 2020年第6期77-79,共3页
阅读一篇文章的基础和根本,就是能够读懂文中的主题。所以,教师可以引导学生通过阅读的不同切入点去体会文章所表达出来的不同主题。本文将以鲁迅先生的《故乡》为例,来说明通过文章的多角度阅读来解读小说的不同主题思想。
关键词 小说主题 多角度解读 主题思想
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振起作文教学之翼——谈多媒体在作文教学中的应用
4
作者 卢旭武 《试题与研究（教学论坛）》 2016年第19期11-12,共2页
多媒体的介入,解决了语文教学的“老大难”,栩栩如生的情景,激发了学生的写作兴趣;海量储存,开阔了学生的视野,丰富了学生的积累,促进了学生的认识,提高了学生的鉴赏能力;便捷的多媒体技术充分调动了学生的积极性,使“因材施教,有教无... 多媒体的介入,解决了语文教学的“老大难”,栩栩如生的情景,激发了学生的写作兴趣;海量储存,开阔了学生的视野,丰富了学生的积累,促进了学生的认识,提高了学生的鉴赏能力;便捷的多媒体技术充分调动了学生的积极性,使“因材施教,有教无类”成为现实。 展开更多
关键词 鉴赏能力 习得技巧
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教师要活到老、学到老
5
作者 舒旭强 《人民教育》 北大核心 1997年第5期28-29,共2页
教师要活到老、学到老□浙江省缙云县湖川初中舒旭强早些时间读到一篇文章，内容是介绍一个就要退休的老教师上最后一堂课。其中一个细节是老教师介绍来复枪：“子弹射过来又弹回去，来来往往所以叫来复。”学生瞪大眼睛，一脸茫然，而... 教师要活到老、学到老□浙江省缙云县湖川初中舒旭强早些时间读到一篇文章，内容是介绍一个就要退休的老教师上最后一堂课。其中一个细节是老教师介绍来复枪：“子弹射过来又弹回去，来来往往所以叫来复。”学生瞪大眼睛，一脸茫然，而在后面听课的同事和领导，则惊愕不已... 展开更多
关键词 青年教师 教师思想 活到老 数学教学基本功 教育能力 现代化教学手段 接受再教育 青年教师工作 师德建设 能力素质
原文传递
运用异中求同方式来培养初中生文言语感
6
作者 卢旭武 《试题与研究（教学论坛）》 2016年第22期45-47,共3页
探究运用异中求同来培养初中生文言语感的新途径、新内容、新方法,以提高语文教学质量。方法:主要通过笔者对“以今释古”课程开发与实施的具体实践来进行推导。结论:不同的知能,它们之间也会具有互通性,作为教师,要根据教学所需,借助... 探究运用异中求同来培养初中生文言语感的新途径、新内容、新方法,以提高语文教学质量。方法:主要通过笔者对“以今释古”课程开发与实施的具体实践来进行推导。结论:不同的知能,它们之间也会具有互通性,作为教师,要根据教学所需,借助互通进行探究,加以课程开发与实施,对不同知能进行巧妙的发散迁移,可以达到更有效地提高包括培养学生语感在内的语文教学质量之目的。 展开更多
关键词 异中求同 发散迁移 以今释古 开发实 施课程 轻负高质
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培养农村初中学生歌唱技能的教学方法与策略 被引量：2
7
作者 麻海滨 《北方音乐》 2017年第10期125-125,共1页
随着社会的进步和经济的发展,我国人民越来越重视儿童素质教育,歌曲演唱是我国目前中小学教学中的最根本的教学要求之一,也是提高学生乐曲基础的要领之一.在教学过程中适当地安排歌唱环节可以让学生更融洽地适应身边的环境,学生也愿意... 随着社会的进步和经济的发展,我国人民越来越重视儿童素质教育,歌曲演唱是我国目前中小学教学中的最根本的教学要求之一,也是提高学生乐曲基础的要领之一.在教学过程中适当地安排歌唱环节可以让学生更融洽地适应身边的环境,学生也愿意通过歌唱的形式学习新知识.本文结合自身多年的教学经验,浅谈如何在农村地区培养初中生的歌唱技能. 展开更多
关键词 农村地区 歌唱技能 初中生 教学方法与策略
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爱心滋润 静待花开
8
作者 徐齐刚 《成功》 2018年第11期174-174,共1页
班主任工作是一项艰苦而又需耐心的工作,特别是当班里有了“特殊”学生后,需要班主任花更多的时间和精力去呵护他们。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。于是用爱心温暖他们;用真心感化他们;用耐心包容他们;用童心理解他们。当看到他... 班主任工作是一项艰苦而又需耐心的工作,特别是当班里有了“特殊”学生后,需要班主任花更多的时间和精力去呵护他们。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。于是用爱心温暖他们;用真心感化他们;用耐心包容他们;用童心理解他们。当看到他们在我的精心呵护下,一步步健康快乐地成长时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且又化为强大的动力,使自己更加努力地前行,并投入到以后的学习工作中去。 展开更多
关键词 班主任 特殊学生 爱心 童心 真心 耐心
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培养农村初中学生歌唱技能的教学方法与策略
9
作者 麻海滨 《北方音乐》 2017年第9期175-175,共1页
随着社会的进步和经济的发展,我国人民越来越重视儿童素质教育,演唱歌曲是我国目前中小学教学中的最根本的教学要求之一,也是提高学生乐曲基础的要领之一.在教学过程中适当地安排歌唱环节可以让学生更融洽地适应身边的环境,学生也愿意... 随着社会的进步和经济的发展,我国人民越来越重视儿童素质教育,演唱歌曲是我国目前中小学教学中的最根本的教学要求之一,也是提高学生乐曲基础的要领之一.在教学过程中适当地安排歌唱环节可以让学生更融洽地适应身边的环境,学生也愿意通过歌唱的形式学习新兴知识.因此本文就结合自身多年的教学经验,浅谈如何在农村地区培养初中生的歌唱技能. 展开更多
关键词 农村地区 歌唱技能 初中生 教学方法与策略
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