运用异中求同方式来培养初中生文言语感

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摘要探究运用异中求同来培养初中生文言语感的新途径、新内容、新方法,以提高语文教学质量。方法:主要通过笔者对“以今释古”课程开发与实施的具体实践来进行推导。结论:不同的知能,它们之间也会具有互通性,作为教师,要根据教学所需,借助互通进行探究,加以课程开发与实施,对不同知能进行巧妙的发散迁移,可以达到更有效地提高包括培养学生语感在内的语文教学质量之目的。

作者卢旭武

机构地区浙江省缙云县湖川初中

出处《试题与研究（教学论坛）》 2016年第22期45-47,共3页

关键词异中求同发散迁移以今释古开发实施课程轻负高质

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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