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品管圈活动及其在国内护理研究中的应用进展 被引量:89
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作者 皋文君 叶旭春 +2 位作者 吴菁 崔静 邓娟 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第7期26-28,32,共4页
品质管理圈(quality control circle,QCC)简称品管圈,由日本石川馨于1950年首次提出,主要是由同一工作现场、工作性质类似的基层人员自发的进行品质管理活动而组成的小组。它注重营造愉快、团结的团队氛围,鼓励每位圈员积极参与... 品质管理圈(quality control circle,QCC)简称品管圈,由日本石川馨于1950年首次提出,主要是由同一工作现场、工作性质类似的基层人员自发的进行品质管理活动而组成的小组。它注重营造愉快、团结的团队氛围,鼓励每位圈员积极参与,充分发挥自身的聪明才智,灵活运用各种统计方法,以全员参与的方式不断进行维护及改善工作现场。 展开更多
关键词 品质管理圈 护理 评价研究
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全面健康素养测量量表的汉化及信效度分析 被引量:28
2
作者 吴清 叶旭春 +2 位作者 巫雅萍 赵丽 吴菁 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2017年第10期1229-1233,共5页
目的汉化全面健康素养测量量表(AAHLS),并检验中文版AAHLS的信效度。方法经过翻译、回译及文化调试,确定中文版AAHLS条目。于2015年7—9月,采用方便抽样法,在上海市、江苏省、浙江省的4家综合性医院选取住院患者645例进行调查,共回收有... 目的汉化全面健康素养测量量表(AAHLS),并检验中文版AAHLS的信效度。方法经过翻译、回译及文化调试,确定中文版AAHLS条目。于2015年7—9月,采用方便抽样法,在上海市、江苏省、浙江省的4家综合性医院选取住院患者645例进行调查,共回收有效问卷610份,问卷有效回收率为94.6%;2周后,选取其中20例患者进行重测。采用临界比值法和相关性分析进行量表项目分析,采用内部一致性Cronbach'sα系数和重测信度进行量表信度检验,采用内容效度、探索性因子分析及验证性因子分析进行量表效度检验。结果中文版AAHLS共11个条目,3个因子,累计方差贡献率为61.275%;因子模型进行验证性因子分析的结果显示,卡方/自由度比(χ2/df)为1.293、拟合优度指数(GFI)为0.969、调整的拟合优度指数(AGFI)为0.951、规范拟合指数(NFI)为0.937、增值拟合指数(IFI)为0.985、比较拟合指数(CFI)为0.985、近似误差均方根(RMSEA)为0.031。条目1~11的内容效度指数(I-CVI)为0.750~1.000,总量表的内容效度指数(S-CVI)为0.943。总量表Cronbach'sα系数为0.811,各维度Cronbach'sα系数为0.718~0.764;总量表重测信度为0.853,各维度重测信度为0.808~0.861。结论中文版AAHLS具有良好的信效度,可用于评估我国患者的健康素养水平。 展开更多
关键词 健康素养 信度 效度
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临床护士对患者身体约束的认知、态度及行为的调查 被引量:17
3
作者 吴清 喻惠丹 叶旭春 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第6期35-38,43,共5页
目的旨在调查临床护士对患者身体约束的认知水平、所持态度及行为表现,探讨其相关性和分析其影响因素。方法2015年1-6月,便利抽样法选取3所三级医院186名护士为研究对象,采用一般资料问卷和患者身体约束知识、态度、行为问卷进行问卷调... 目的旨在调查临床护士对患者身体约束的认知水平、所持态度及行为表现,探讨其相关性和分析其影响因素。方法2015年1-6月,便利抽样法选取3所三级医院186名护士为研究对象,采用一般资料问卷和患者身体约束知识、态度、行为问卷进行问卷调查。结果护士对患者身体约束的认知评分为(8.67±1.54)分,其中"患者身体约束的护理原则"的答对率最高(76.60%),"身体约束适用情况"的答对率最低(48.17%)。护士对患者身体约束持中立态度,为(26.51±3.31)分;身体约束行为表现较为恰当,为(38.53±3.22)分。在对患者身体约束的认知、态度及行为上,近3年是否参加过身体约束继续教育的护士的得分差异均有统计学意义(均P<0.05)。护士对患者身体约束的认知与态度、态度与行为之间呈正相关(r=0.343,P<0.01;r=0.196,P<0.05)。结论护士应提升自身对患者身体约束的认知水平,积极寻找替代措施;医院的护理管理者应规范身体约束的使用,并提供针对患者身体约束的继续教育。 展开更多
关键词 护士 身体约束 认知 态度 行为
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WHO的患者安全课程对加强我国患者安全教育的启示 被引量:18
4
作者 吴菁 叶旭春 +2 位作者 沈洁 陈华莉 刘霖 《解放军护理杂志》 2011年第22期73-74,共2页
近年来,现代医疗护理技术的发展显著提高了疾病的治愈率及患者的生存率,但同时研究也显示对患者安全带来更多的风险。针对患者安全提出的巨大挑战,世界卫生组织(WHO)成立了“世界患者安全联盟”,并发起“全球患者安全倡议活动”,
关键词 患者安全 课程 医学教育
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ICU护士工作心理负荷与心理资本的关系 被引量:17
5
作者 梁丽玲 SAK Lokuhetti 叶旭春 《中华现代护理杂志》 2019年第9期1099-1102,共4页
目的探讨ICU护士工作心理负荷与心理资本之间的关系。方法采用便利抽样法,于2016年12月—2018年1月选取上海市7所综合医院的339名ICU护士为研究对象,采用NASA任务负荷指数量表、心理资本量表(PCQ-24)对护士进行问卷调查,采用单因素分析... 目的探讨ICU护士工作心理负荷与心理资本之间的关系。方法采用便利抽样法,于2016年12月—2018年1月选取上海市7所综合医院的339名ICU护士为研究对象,采用NASA任务负荷指数量表、心理资本量表(PCQ-24)对护士进行问卷调查,采用单因素分析和多元分层回归分析调查ICU护士工作心理负荷与心理资本的关系。结果ICU护士工作心理负荷的总均分为(68.14±12.01)分,心理资本总分为(98.49±17.47)分。Pearson相关分析显示,ICU护士工作心理负荷与心理资本呈负相关(r=-0.462,P<0.01)。多元分层回归分析表明,心理资本能独立预测护士工作心理负荷,可独立解释20.2%的变异性。结论ICU护士工作心理负荷与心理资本呈负相关。护理管理者可通过心理资本培训等形式,提高ICU护士的心理资本水平,从而减轻其工作心理负荷。 展开更多
关键词 护士 重症监护病房 心理负荷 心理资本
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上海市护理学研究生专业课程资源共享体系的构建与实践 被引量:15
6
作者 姜安丽 李芳芳 +2 位作者 吴蓓雯 胡雁 章雅青 《解放军护理杂志》 2012年第19期64-66,共3页
目的解决上海市护理学研究生专业课程资源不足和利用不全并存的现实问题。方法运用行动研究等方法 ,采取多校合作方式构建护理学研究生专业课程资源共享体系,并通过三轮教学运行验证该课程共享体系。结果该课程共享体系提高了各校优质... 目的解决上海市护理学研究生专业课程资源不足和利用不全并存的现实问题。方法运用行动研究等方法 ,采取多校合作方式构建护理学研究生专业课程资源共享体系,并通过三轮教学运行验证该课程共享体系。结果该课程共享体系提高了各校优质教学资源的利用度,优化了共享院校的课程配置,提高了课程教学质量,密切了共享院校的学术关系。结论共享课程体系可有效集中区域内护理学专业优势教育资源,减少共享院校课程建设的重复投入,在相对短的时间内完善上海市护理学研究生专业课程体系。 展开更多
关键词 护理学 研究生 课程资源 共享
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我国关于患者隐私保护研究文献的分析 被引量:14
7
作者 王瑶 龙春鹂 +1 位作者 李倩婷 邓娟 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第10期40-43,共4页
目的了解国内对患者隐私保护的研究现状,以期为相关研究提供参考。方法 2016年1月,采用文献内容分析法,通过构建阅读评阅数据库,对2000年至2015年收录在重庆维普数据库、中国期刊全文数据库(Chinese national knowledge infrastructure,... 目的了解国内对患者隐私保护的研究现状,以期为相关研究提供参考。方法 2016年1月,采用文献内容分析法,通过构建阅读评阅数据库,对2000年至2015年收录在重庆维普数据库、中国期刊全文数据库(Chinese national knowledge infrastructure,CNKI)、万方数据库中符合纳入标准的文献进行内容分析。结果从2000-2015年,文章的发表数量总体呈上升趋势,其中89.2%的论文来自于临床一线。文献中以经验总结类文献最为常见,占47.1%;其次是调查研究类文献共28篇,占40.0%;实验研究共5篇,占7.1%;有2篇文献采用了质性研究;混合型研究1篇。有87.5%的文献其研究对象为患者。文献研究内容包括患者隐私的内涵、患者对隐私的认知、隐私保护的影响因素、泄露隐私的途径、隐私泄露后患者的心理以及保护患者隐私的对策等。结论患者隐私保护在国内日益引起重视,研究数量呈现逐年上升的趋势,研究内容丰富;但研究对象单一,研究质量良莠不齐,部分研究缺乏严谨科学的设计,总体的研究质量有待提高。 展开更多
关键词 患者隐私 隐私保护 护理
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护理本科生专业信息能力现状及启示 被引量:14
8
作者 刘霖 叶旭春 +3 位作者 姜安丽 陈华莉 吴菁 沈洁 《护理学报》 2010年第5期24-26,共3页
目的了解护理本科生专业信息获取能力现状,探讨其培养过程中存在的问题,提出有关策略来提高学生的专业信息获取能力。方法采用自行设计的专业信息素质调查问卷,对44名在校护理本科生进行调查。结果护理本科生在专业信息能力方面存在获... 目的了解护理本科生专业信息获取能力现状,探讨其培养过程中存在的问题,提出有关策略来提高学生的专业信息获取能力。方法采用自行设计的专业信息素质调查问卷,对44名在校护理本科生进行调查。结果护理本科生在专业信息能力方面存在获取、利用信息能力缺乏,专业信息查询意识淡薄,文献检索能力有限,获取信息渠道单一等问题。结论护理本科生专业信息获取能力不高,不能满足专业学习需求,提出通过开展整合式教学、提高教师的引导作用、开展信息实践教学、充分利用已有资源等措施,逐步提高护理本科生的专业信息获取能力。 展开更多
关键词 专业信息能力 护理本科生 护理教育
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人工全髋关节置换术后患者心理体验的质性研究 被引量:11
9
作者 陈凤梅 于佳佳 +1 位作者 叶旭春 傅利勤 《解放军护理杂志》 2012年第18期29-31,46,共4页
目的深入了解人工全髋关节置换术后患者的心理体验。方法采用现象学方法对10例初次行髋关节置换术的患者进行半结构式访谈,将访谈内容进行总结、归纳和提炼。结果提炼出髋关节置换术后患者的心理体验主题:对治疗有信心、期待良好的治疗... 目的深入了解人工全髋关节置换术后患者的心理体验。方法采用现象学方法对10例初次行髋关节置换术的患者进行半结构式访谈,将访谈内容进行总结、归纳和提炼。结果提炼出髋关节置换术后患者的心理体验主题:对治疗有信心、期待良好的治疗效果以及对术后康复有担忧。结论医护人员应关注人工髋关节置换术后患者的心理体验,对患者进行个体化心理护理,重视家属和患者的参与及良好的医患关系在治疗及康复中的作用,加强健康教育,促进患者术后早日康复。 展开更多
关键词 人工全髋关节置换术 心理 体验 质性研究
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上海市住院患者参与不同健康照护内容意愿的调查研究 被引量:10
10
作者 巫雅萍 吴清 叶旭春 《解放军护理杂志》 CSCD 2015年第10期33-37,共5页
目的了解上海市住院患者对不同健康照护内容的参与意愿。方法采用便利抽样法,应用自行研制的《患者参与健康照护意愿调查问卷》对上海市8所二、三级综合性医院的内、外科430名住院患者进行横断面调查。结果患者参与健康照护的总体参与... 目的了解上海市住院患者对不同健康照护内容的参与意愿。方法采用便利抽样法,应用自行研制的《患者参与健康照护意愿调查问卷》对上海市8所二、三级综合性医院的内、外科430名住院患者进行横断面调查。结果患者参与健康照护的总体参与意愿较高,为(4.23±0.58)分。其中,参与信息互动的意愿最高,为(4.42±0.52)分;其次为参与决策和参与照护,分别为(4.20±0.75)分和(4.18±0.62)分;参与诉求的意愿最低,为(3.94±0.85)分。结论患者对健康照护的总体参与意愿较高,但参与意愿因内容而异,其中参与信息互动是患者参与的首要需求,并注重情感需求,应尊重患者的参与权利,关注患者的参与需求,优化信息互动的过程,加强人文关怀。 展开更多
关键词 住院患者 健康照护 意愿
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长期昏迷患者孤立牙所致口唇破裂的护理 被引量:9
11
作者 蔡建英 张玲玲 +3 位作者 于龙娟 江薇 侯霄雯 刘霖 《中华护理杂志》 CSCD 北大核心 2010年第2期161-162,共2页
报告2例长期昏迷患者因受孤立牙持续压迫所致口唇局部破溃的护理。护理要点包括:受压部位持续或间断减压,增加口腔护理频次,加强全身支持治疗,动态观察患处情况。同时提示护士在工作中应加强对昏迷患者隐匿受压部位的观察。
关键词 口腔 昏迷 护理
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临床综合模拟情境讨论与实践相结合的教学研究 被引量:9
12
作者 沈洁 姜安丽 +2 位作者 李芳芳 陈华莉 叶旭春 《解放军护理杂志》 2008年第24期55-56,66,共3页
对护理本科2005级、2006级《护理学基础》课程中开展临床综合模拟情境讨论与实践的教学研究。调查问卷结果显示,学生对于此项教学活动的效果和组织实施情况反馈较好。此外,还对临床综合模拟情境讨论与实践教学的优越性以及应注意的三个... 对护理本科2005级、2006级《护理学基础》课程中开展临床综合模拟情境讨论与实践的教学研究。调查问卷结果显示,学生对于此项教学活动的效果和组织实施情况反馈较好。此外,还对临床综合模拟情境讨论与实践教学的优越性以及应注意的三个环节进行了讨论。 展开更多
关键词 护理学基础 临床综合模拟情境
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《护理英语口语》选修课教学的探索 被引量:9
13
作者 吴菁 叶旭春 +1 位作者 陈华莉 沈洁 《解放军护理杂志》 2010年第18期1413-1415,共3页
目的探讨在高年级护理本科生中开设《护理英语口语》选修课的教学方法及教学效果。方法 2009年秋季学期在我校护理本科三、四年级中首次开设《护理英语口语》选修课。课程结束后对学生进行问卷调查。结果学生对于《护理英语口语》选修... 目的探讨在高年级护理本科生中开设《护理英语口语》选修课的教学方法及教学效果。方法 2009年秋季学期在我校护理本科三、四年级中首次开设《护理英语口语》选修课。课程结束后对学生进行问卷调查。结果学生对于《护理英语口语》选修课的课程设计、组织形式评价较好,并对从选修课中的受益持肯定态度。结论《护理英语口语》在护理本科生中开设是必要的。教材应尽量选择或开发有护理特色的专业英语教材;教师的专业英语口语水平对于确保教学质量起着非常重要的作用;课程组织应遵循以学生为主体、教师为主导的原则,采取多样的教学方法和评价方式。 展开更多
关键词 护理本科生 英语口语 选修课 教学
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某大型综合性医院压疮管理效果分析及启示 被引量:8
14
作者 刘霖 张玲娟 +4 位作者 沈洁 江薇 于龙娟 张艳 蔡建英 《解放军护理杂志》 2011年第20期36-38,共3页
目的分析压疮发生特点,探讨有效的压疮管理方法。方法回顾性分析上海长海医院2006-2009年压疮传报结果。结果 4年间共收治住院患者182 752例,发生压疮1 123例,发生率为0.614%。发生压疮者以院外带入为主,院内压疮发生主要集中在急诊科... 目的分析压疮发生特点,探讨有效的压疮管理方法。方法回顾性分析上海长海医院2006-2009年压疮传报结果。结果 4年间共收治住院患者182 752例,发生压疮1 123例,发生率为0.614%。发生压疮者以院外带入为主,院内压疮发生主要集中在急诊科、骨科、神经科等科室,且为多部位联合发生。结论建立科学、规范的压疮管理制度能有效预防并控制压疮的发生。 展开更多
关键词 压疮 管理 综合性医院
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患者安全课程的国际比较研究与启示 被引量:6
15
作者 黄婷婷 姜安丽 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第16期64-67,共4页
目的探索国外患者安全教育发展现状与趋势,为我国构建患者安全教育课程提供可借鉴的科学依据。方法采用教育研究中的比较研究法,辅以文献法,采取同类横向比较、定性比较的方法,对6所美国医学院校、2所英国医学院校及2所加拿大医学院校... 目的探索国外患者安全教育发展现状与趋势,为我国构建患者安全教育课程提供可借鉴的科学依据。方法采用教育研究中的比较研究法,辅以文献法,采取同类横向比较、定性比较的方法,对6所美国医学院校、2所英国医学院校及2所加拿大医学院校患者安全课程设置的共同性、差异性进行比较。结果美国、英国、加拿大3个国家的医学院校在患者安全课程的学时和教学对象上存在差异;3个国家都涉及对学生患者安全实际能力的培养,但要求不一;国外患者安全课程包括以单一的安全主题为主的课程和涵盖多个患者安全相关主题的综合课程,其中以美国患者安全课程内容最广泛、教学方法灵活多样、教学评价方法形式不一,但大多院校较重视对患者安全理论知识的测试。结论国外医学院校在患者安全教学上积累了丰富的经验和资源,对我国开展患者安全教育具有重要启示。 展开更多
关键词 患者安全 课程 教育 护理 比较研究
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基于内容分析法的低年级护生首次专题临床见习后学习感受分析 被引量:6
16
作者 皋文君 吴菁 +2 位作者 崔静 邓娟 叶旭春 《解放军护理杂志》 CSCD 2014年第9期70-73,共4页
目的深入了解护生首次专题临床见习后的心理感受。方法采用内容分析法对第二军医大学2012级41名护理本科生首次专题临床见习后的心理感受进行分析,并提炼主题。结果共归纳出5个主题:护患关系比想象中融洽;护理职业认同感和价值感加强;... 目的深入了解护生首次专题临床见习后的心理感受。方法采用内容分析法对第二军医大学2012级41名护理本科生首次专题临床见习后的心理感受进行分析,并提炼主题。结果共归纳出5个主题:护患关系比想象中融洽;护理职业认同感和价值感加强;有利于将所用理论知识应用于临床;感觉自身知识储备不足,今后需更加努力;护患沟通很重要。结论首次专题临床见习有助于护生正确认知医疗环境和护患关系,帮助护生巩固专业思想和发现自身不足,从而建立正确的职业价值观,激发其学习动机。应适当增加早期临床见习机会,充分发挥专职老师和临床带教老师的协同作用,并加强护生职业情感的培养。 展开更多
关键词 护生 临床见习 内容分析法 学习感受
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《护理学基础》教学中患者安全教学策略的实践研究 被引量:5
17
作者 皋文君 叶旭春 +3 位作者 吴菁 邓娟 崔静 高寅巳 《解放军护理杂志》 CSCD 2016年第11期57-59,62,共4页
目的了解《护理学基础》教学中患者安全教学策略对本科护生患者安全的态度和技能水平的影响。方法便利抽样法选择某校2012级41名护理本科学生为研究对象,从《护理学基础》的理论课型、实验课型和临床实习课型着手,制定适合的教学方法,... 目的了解《护理学基础》教学中患者安全教学策略对本科护生患者安全的态度和技能水平的影响。方法便利抽样法选择某校2012级41名护理本科学生为研究对象,从《护理学基础》的理论课型、实验课型和临床实习课型着手,制定适合的教学方法,应用患者安全教学策略,以自制的护生患者安全管理态度、知识和技能调查问卷,分别于患者安全策略教学实施前、《护理学基础》教学中期、患者安全策略教学实施结束后测评。结果实施患者安全教学策略后,学生的态度和技能总分、态度模块中的"医护人员在患者安全中的作用"维度,以及技能模块得分均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在《护理学基础》教学过程中实施患者安全教学策略,有利于学生对患者安全知识的掌握和综合能力的提高。 展开更多
关键词 患者安全 护理学基础 护理教育 本科护生
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患者对医生角色认知的质性研究 被引量:4
18
作者 崔静 顾莉莉 叶旭春 《解放军护理杂志》 CSCD 2017年第22期25-28,共4页
目的探讨患者对医生角色的认知。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对上海市某三级和二级医院的12名住院患者进行半结构式访谈,根据Colaizzi 7步分析法对原始资料进行整理分析。结果患者对医生角色认知可归纳为3个主题,即提供以患者... 目的探讨患者对医生角色的认知。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对上海市某三级和二级医院的12名住院患者进行半结构式访谈,根据Colaizzi 7步分析法对原始资料进行整理分析。结果患者对医生角色认知可归纳为3个主题,即提供以患者为中心的照护、须具备良好的职业胜任能力和良好的职业素养。结论患者对医生角色的期望值高,尤其看重医生的医疗水平和以患者为中心的照护,就医经历影响患者对医生角色的认知。探究患者对医生角色的认知有助于医护人员辩证认识患者的心态,加强医患沟通,改善医患关系。 展开更多
关键词 角色认知 医生 患者 质性研究
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国外医疗不良事件报告系统建立情况概揽 被引量:4
19
作者 刘霖 叶旭春 +2 位作者 陈华莉 沈洁 吴菁 《中华现代护理杂志》 2010年第35期4257-4258,共2页
随着医疗纠纷、医疗不良事件发生率的持续攀升,患者安全问题已逐渐凸显为一世界性问题,如何减少纠纷、提高患者安全已成为一个新的研究热点.2004年,世界卫生组织(World Health Organization,WHO)成立了世界患者安全联盟,并就此问题开... 随着医疗纠纷、医疗不良事件发生率的持续攀升,患者安全问题已逐渐凸显为一世界性问题,如何减少纠纷、提高患者安全已成为一个新的研究热点.2004年,世界卫生组织(World Health Organization,WHO)成立了世界患者安全联盟,并就此问题开展了世界范围的广泛研究.研究显示,建立一个统一的、规范的不良事件上报系统, 展开更多
关键词 国外医疗 不良事件 患者安全
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医生角色认知刻板印象测量工具的编制及评价研究 被引量:3
20
作者 瞿晓萍 叶旭春 《中国医院管理》 2014年第2期48-50,共3页
目的研制医生角色认知刻板印象测量工具。方法运用半结构式访谈、自由反应法及特征词赋值形成医生角色认知刻板印象初始问卷。采用配额抽样抽取医生、护士、患者及公众共1 614名,应用医生角色认知刻板印象初始问卷及一般资料问卷进行调... 目的研制医生角色认知刻板印象测量工具。方法运用半结构式访谈、自由反应法及特征词赋值形成医生角色认知刻板印象初始问卷。采用配额抽样抽取医生、护士、患者及公众共1 614名,应用医生角色认知刻板印象初始问卷及一般资料问卷进行调查,经典型特征筛选、项目分析及探索性因素分析,最终形成医生角色认知刻板印象测量工具。结果探索性因素分析析出3个因子(职业形象定位、职业自律性、职业素养)、24个特征词,3个因子累积解释总方差63.841%,内部一致性系数0.959,折半信度0.922。结论医生角色认知刻板印象测量工具具有较好的信效度,可用于测量我国不同地域、不同群体对医生角色认知刻板印象现状。 展开更多
关键词 医生 角色认知 刻板印象 测量工具
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