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利用协作自主探究学习平台 发展创造性思维能力 被引量：3
1
作者 邓文勇 《中小学电教（综合）》 2012年第4期16-17,共2页
每个学生都有创造能力。教育先驱陶行知先生指出：＂处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。＂学生的思维由于没有多少条条框框的约束,不受时间、空间的限制,所以,它往往比成人的思维更丰富更大胆,这种思维发展下去,就会成为... 每个学生都有创造能力。教育先驱陶行知先生指出：＂处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。＂学生的思维由于没有多少条条框框的约束,不受时间、空间的限制,所以,它往往比成人的思维更丰富更大胆,这种思维发展下去,就会成为一种创造的力量。 展开更多
关键词 创造性思维能力 学习平台 自主探究 协作 利用 创造能力 思维发展 陶行知
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多方携手 助学提质——微软携手助学培训有感
2
作者 邓文勇 《中小学电教（综合）》 2010年第9期18-19,共2页
21世纪是一个信息时代、网络化的时代。信息技术的高速发展，给教育带来生机，更带来冲击和挑战，运用先进的信息技术，进行课堂改革是实现教育现代化的必由之路。江泽民曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动... 21世纪是一个信息时代、网络化的时代。信息技术的高速发展，给教育带来生机，更带来冲击和挑战，运用先进的信息技术，进行课堂改革是实现教育现代化的必由之路。江泽民曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。” 展开更多
关键词 携手助学 教育现代化 培训 微软 民族进步 信息技术 创新能力 信息时代
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