期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
利用协作自主探究学习平台 发展创造性思维能力
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
每个学生都有创造能力。教育先驱陶行知先生指出:"处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"学生的思维由于没有多少条条框框的约束,不受时间、空间的限制,所以,它往往比成人的思维更丰富更大胆,这种思维发展下去,就会成为一种创造的力量。
作者
邓文勇
机构地区
秦皇岛市山海关教育局教研中心电教馆
出处
《中小学电教(综合)》
2012年第4期16-17,共2页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
创造性思维能力
学习平台
自主探究
协作
利用
创造能力
思维发展
陶行知
分类号
G434 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
3
同被引文献
7
1
陈秀晴,赵庆林.
在给予中汲取同生共长的力量[J]
.中国信息技术教育,2012(6):35-36.
被引量:2
2
邓文勇.
深度融合吁求下的教育信息化全方位变革[J]
.中国信息技术教育,2012(10):68-69.
被引量:2
3
崔迎春.
交互式电子白板优化初中化学课堂[J]
.中国教育技术装备,2013(31):50-51.
被引量:3
4
周永兴.
初中化学实验教学中参与式教学法的实施策略[J]
.中国现代教育装备,2014(10):50-51.
被引量:3
5
贾廷金.
交互式电子白板在小学思想品德课堂教学中的应用分析[J]
.中小学电教(综合),2016,0(7):94-95.
被引量:4
6
唐春雷,邓文婷,曹婷,王锦强.
利用电子白板促进课堂深度参与研究[J]
.教育科学论坛,2017(2):35-38.
被引量:1
7
李芒,乔侨,李营.
交互式媒体教学应用策略的发展研究[J]
.中国电化教育,2017(5):62-67.
被引量:10
引证文献
3
1
邓文勇.
深度融合吁求下的教育信息化全方位变革[J]
.中国信息技术教育,2012(10):68-69.
被引量:2
2
邓文勇.
深度融合下学生参与策略的研究[J]
.中小学电教(综合),2017,0(5):59-60.
被引量:1
3
邓文勇.
基于交互教学系统的多维参与式学习研究——以“二氧化碳制取的研究”教学为例[J]
.中学化学教学参考,2018,0(5):8-11.
二级引证文献
3
1
邓文勇.
深度融合下学生参与策略的研究[J]
.中小学电教(综合),2017,0(5):59-60.
被引量:1
2
邓文勇.
基于交互教学系统的多维参与式学习研究——以“二氧化碳制取的研究”教学为例[J]
.中学化学教学参考,2018,0(5):8-11.
3
马海珍.
高校信息化教学学生参与度提升策略浅析[J]
.淮南职业技术学院学报,2020,20(6):67-68.
被引量:1
1
邹伶健.
谈思维能力的培养与问题情境的创设[J]
.理论观察,2001(6):74-74.
被引量:1
2
柯庆新.
初中生数学创造性思维能力的培养[J]
.师道(教研),2011(9):78-78.
3
赵有贵.
在学科教学中培养学生的创造性——试论创造教学的原则与条件[J]
.教育科学,1988(3):28-32.
被引量:1
4
邵春明.
发展创造性思维能力,培养独立学习技能[J]
.江西教育(综合版)(C),2011(4):59-59.
5
曾德雄.
新课程下的数学课堂教学之浅见[J]
.新教育(海南),2008(9):38-38.
被引量:2
6
章剑和.
努力发展创造性学习能力[J]
.发明与创新(学生版),2006(8):21-22.
7
章剑和.
努力发展创造性学习能力[J]
.发明与创新(学生版),2004(6):14-15.
8
杜晓丽.
发展学生的创造性思维[J]
.科教文汇,2007(8).
被引量:1
9
谭雅芬.
开展创新教育应注意的问题[J]
.吉林教育科学(普教研究),2000(6):13-13.
10
张飞.
浅谈如何在思想品德课中培养学生的创造性人格[J]
.新课程(中学),2010(8):5-5.
中小学电教(综合)
2012年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部