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题名论小学语文写作教学中如何培养学生的观察能力
被引量：3
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作者
冯娟娟
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机构
甘肃省秦安县中山镇中心小学
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出处
《学周刊》
2022年第13期128-130,共3页
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文摘
写作教学不仅是小学语文教学的重要组成部分,也是语文课程的重点和难点。学生的写作素材和灵感都是源自对生活的观察,想要提升学生的作文创作水平,必须先培养学生的观察能力。但是就小学语文写作教学的现实情况而言,部分教师对培养学生观察能力的方法了解还不够透彻。本文主要论述了小学语文写作教学中培养学生观察能力的有效策略,希望可以为相关教师提供有力的参考,从而培养学生的观察意识和观察能力,为学生写出文质兼美的作文奠定坚实的基础。
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关键词
小学语文写作教学
培养
学生
观察能力
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名培养良好阅读习惯 开启智慧大门
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作者
赵喜东
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机构
天水市秦安县中山镇中心小学
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出处
《小学阅读指南（低年级版）》
2023年第9期67-69,共3页
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文摘
阅读是开启智慧之门的钥匙,是通往知识海洋的桥梁。小学生养成良好的阅读习惯,对其成长来说至关重要。这些良好的阅读习惯可以激发他们的思维,培养他们的语言表达能力,拓宽他们的视野,还能培养他们自主学习的能力。作为小学语文教师,我们应该帮助学生培养良好的阅读习惯,让他们在阅读的海洋中畅游,探索属于他们自己的知识宝藏。
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关键词
语言表达能力
小学语文教师
良好阅读习惯
良好的阅读习惯
开启智慧
小学生
自主学习的能力
阅读
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名数学游戏在小学数学中的应用实践
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作者
张四生
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机构
秦安县中山镇中心小学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2022年第4期75-78,共4页
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文摘
随着新课改的推行,越来越多的小学学校开始重视学生的全面发展,不论在授课、课间还是在家庭作业上,都把原来古板的模式变得多种多样,这样学生自己既完成了学习任务也从中获得了快乐,从而变得更加乐于去学习。把数学和玩游戏有效结合起来,用游戏带动学习,结合教师的指导,能大大推动学习效果。小学生天生就有好奇心,对所有事物都有新鲜感,因此学校在制定教学方式时要特别注意,多多关注学生的行为举止。小学生是一个特殊的群体,从小爱贪玩的他们就是一群单纯的小孩子,教师要从这点入手,不要限制孩子的想象力和贪玩的天性,因为玩也是他们生活学习不可缺少的一部分。数学可以锻炼孩子的思考能力和思维方式,引入游戏式教学是很有必要的,因为它可以让孩子探索未知的世界和事物,丰富逻辑能力,让孩子既得到了游戏的快乐又学习到了知识。本文就游戏对于小学数学教学的意义、游戏方式的引入、现今小学数学教学的现状和如何正确引入游戏进入数学课堂等方面和大家进行探讨。
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关键词
数学游戏
小学数学
应用实践
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名讨论式教学法在小学数学课堂中的应用策略研究
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作者
张彦明
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机构
甘肃省秦安县中山镇中心小学
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出处
《学周刊》
2022年第10期50-52,共3页
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文摘
在小学数学新课程改革进一步渗透的模式下,为提高数学课堂教学质量,教师应突破传统教学方法,以多元化的方式引导学生进行学习,以此突破单一传统的教学模式,提高小学数学课堂教学效率。讨论式教学法是一种全新的教学模式,它的运用给小学数学课堂教学注入了全新活力,丰富了教学形式,在凸显小学生学习主体地位的情况下,也让小学生能够自主表达数学思想。本文就此展开论述,仅供参考。
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关键词
小学数学
讨论式教学法
教学模式
问题情境
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名提高小学语文课堂教学有效性的实践体会
被引量：3
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作者
张进德
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机构
秦安县中山乡中心小学
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出处
《甘肃教育》
2017年第11期91-91,共1页
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文摘
有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。小学语文课堂教学的有效性,取决于教师驾驭语文的能力以及能否充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的积极性。那么,怎样才能提高课堂教学的有效性呢？笔者结合自己多年的教学经验谈以下几点体会：
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关键词
有效性
钻研
创设情境
教法
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分类号
G623.22
[文化科学—教育学]
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