马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论旨趣、逻辑依据与价值意蕴 被引量：5

1

作者 郑元凯 《中共福建省委党校（福建行政学院）学报》 北大核心 2022年第6期49-56,共8页

“马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合”这一重大论断,建构了“马克思主义中国化何以可能”新的解释学范式,弥合了二者之间存在的思想分野。通过回顾二者之间的内在契合性,能够进一步确证二者相结合的历史必然与文化应然,构建... “马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合”这一重大论断,建构了“马克思主义中国化何以可能”新的解释学范式,弥合了二者之间存在的思想分野。通过回顾二者之间的内在契合性,能够进一步确证二者相结合的历史必然与文化应然,构建新时代“文化自信”的心理基石。将马克思主义真理光辉和中华优秀传统文化智慧光芒统一在一起,让二者在彼此互动与相互滋养下融合再生,生成了引领中国特色社会主义伟大事业的精神支柱与文化源泉,为中国式现代化与人类文明新形态赋予了全新的思想底蕴与文化底色。 展开更多

关键词 马克思主义基本原理 中华优秀传统文化 马克思主义中国化 中国式现代化

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艺术职业教育社会认同提升策略研究

2

作者 黄可佳 《艺苑》 2024年第2期104-107,共4页

社会认同是衡量艺术职业教育发展成效、综合实力的重要指标。艺术职业教育经过长时间的发展已取得丰硕成果,然而仍旧存在“上热下冷”这一现象,社会对艺术职业教育的认知认同距离政策的期望仍存在不小的差距。文章借助现代社会学与社会... 社会认同是衡量艺术职业教育发展成效、综合实力的重要指标。艺术职业教育经过长时间的发展已取得丰硕成果,然而仍旧存在“上热下冷”这一现象,社会对艺术职业教育的认知认同距离政策的期望仍存在不小的差距。文章借助现代社会学与社会心理学对社会认同的概念分析,从认知导向、情感导向、价值导向三个维度对影响艺术职业教育社会认同的困境成因进行深入剖析,进而从筑牢基础、稳固框架、打破藩篱、拓宽外延四个维度提出提升艺术职业教育社会认同的策略构想。 展开更多

关键词 艺术职业教育 社会认同 提升策略

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艺术类高职生孤独感与抑郁的关系:社会支持的中介效应 被引量：2

3

作者 王维维 《太原学院学报（社会科学版）》 2023年第3期76-85,共10页

为探析艺术类高职生孤独感、抑郁和社会支持间的关系及可能存在的中介作用与调节作用,抽取了670名艺术类高职生,采用孤独感量表(UCLA)、贝克抑郁自评量表(BDI)以及青少年社会支持量表进行调查。结果表明:艺术类高职生的孤独感、抑郁水... 为探析艺术类高职生孤独感、抑郁和社会支持间的关系及可能存在的中介作用与调节作用,抽取了670名艺术类高职生,采用孤独感量表(UCLA)、贝克抑郁自评量表(BDI)以及青少年社会支持量表进行调查。结果表明:艺术类高职生的孤独感、抑郁水平偏高;社会支持存在显著的性别差异;社会支持在孤独感和抑郁之间存在部分中介效应;性别的调节效应不显著。 展开更多

关键词 艺术类高职生 孤独感 抑郁 社会支持 中介效应

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思政课教师“视野要广”的内涵、问题与策略——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例 被引量：1

4

作者 赖超 《现代商贸工业》 2023年第24期164-167,共4页

“视野要广”是思政课教师必备的素养之一。思政课教师“视野要广”,涵盖知识视野、国际视野和历史视野的丰富内涵。思政课教师在思政课教学过程中,存在知识视野不足、国际视野不广、历史视野不够等方面的问题。为了解决思政课教师视野... “视野要广”是思政课教师必备的素养之一。思政课教师“视野要广”,涵盖知识视野、国际视野和历史视野的丰富内涵。思政课教师在思政课教学过程中,存在知识视野不足、国际视野不广、历史视野不够等方面的问题。为了解决思政课教师视野不广的问题,通过加强培训学习、加强对外交流和培养历史思维,不断提升思政课教师的知识视野、国际视野和历史视野。有助于拓宽思政课教师的视野,有助于培养担当民族复兴大任的时代新人。 展开更多

关键词 思政课教师 知识视野 国际视野 历史视野

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马克思主义基本原理同中华优秀传统文化的内在契合与相互作用 被引量：1

5

作者 唐文忠 郑元凯 《艺苑》 2021年第6期6-12,36,共8页

马克思主义中国化伟大飞跃的实现与其和中华文化之间的内在契合有着显著关系,这种内在契合主要体现在对哲学基本问题的认识、历史观、社会理想、组织治理方式等方面。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化之间存在紧密的内在机理和逻... 马克思主义中国化伟大飞跃的实现与其和中华文化之间的内在契合有着显著关系,这种内在契合主要体现在对哲学基本问题的认识、历史观、社会理想、组织治理方式等方面。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化之间存在紧密的内在机理和逻辑联系,中华优秀传统文化的精神特质是马克思主义中国化得以可能的思想基础与心理基础;马克思主义基本原理及其中国化的理论成果进一步丰富了中华传统文化的思想内涵、实现了中华传统文化的自我净化,推动了中华传统文化实现创造性转换与创新性发展。 展开更多

关键词 马克思主义基本原理 中华优秀传统文化 内在契合 相互作用

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文化治理视域下教育扶贫的逻辑与路径 被引量：1

6

作者 李秋芳 《艺苑》 2022年第4期85-88,共4页

2020年是脱贫攻坚决战决胜之年,教育扶贫受到了社会的广泛关注。针对教育扶贫出现“目标化”等现状,提出文化兴盛是我国“五位一体”战略布局的重要组成部分。文化治理符合教育扶贫的意义,能够使受教育的群体实现自我脱贫,增强内生动力... 2020年是脱贫攻坚决战决胜之年,教育扶贫受到了社会的广泛关注。针对教育扶贫出现“目标化”等现状,提出文化兴盛是我国“五位一体”战略布局的重要组成部分。文化治理符合教育扶贫的意义,能够使受教育的群体实现自我脱贫,增强内生动力,实现常态化脱贫。 展开更多

关键词 文化治理 教育扶贫 扶贫路径 精准扶贫

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习近平关于调查研究重要论述的四维向度

7

作者 赖超 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2023年第4期1-6,共6页

习近平关于调查研究的重要论述,既蕴含着缜密的逻辑体系,又具有鲜明的现实要求。就价值意蕴而言,有利于科学决策和精准施策、有利于疏解矛盾和解决问题、有利于加强党内作风建设和提高党员干部能力;就理论溯源而言,马克思主义关于调查... 习近平关于调查研究的重要论述,既蕴含着缜密的逻辑体系,又具有鲜明的现实要求。就价值意蕴而言,有利于科学决策和精准施策、有利于疏解矛盾和解决问题、有利于加强党内作风建设和提高党员干部能力;就理论溯源而言,马克思主义关于调查研究的相关论述、中国共产党百年调查研究的历史经验、中华优秀传统文化蕴含的调查研究的思想和智慧为其提供了深厚的理论根基;就鲜明特色而言,呈现出坚持实事求是与人民立场相统一、坚持问题导向与与时俱进相统一、坚持求真务实和守正创新相统一的理论品格;就实践要求而言,调查研究要深入细致和讲究实效、要坚持制度化和常态化、要坚持调查和研究的有机结合。 展开更多

关键词 习近平 调查研究 重要论述 四维向度

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福建红色文化资源融入高校思想政治教育的困境与对策

8

作者 庄能红 《艺苑》 2023年第4期93-96,共4页

红色文化资源是传承和弘扬伟大建党精神的重要载体,也是青年理想信念教育的主要支撑点。将红色文化资源融入高校思想政治教育,必须全面厘清红色文化资源的基本内涵、主要类别,结合高校思想政治工作的内在规律,挖掘红色文化资源与思政课... 红色文化资源是传承和弘扬伟大建党精神的重要载体,也是青年理想信念教育的主要支撑点。将红色文化资源融入高校思想政治教育,必须全面厘清红色文化资源的基本内涵、主要类别,结合高校思想政治工作的内在规律,挖掘红色文化资源与思政课教学的理念契合,构建高校育人新路径。 展开更多

关键词 福建 红色文化资源 高校 思想政治教育

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马克思主义基本原理与中国优秀传统文化相结合的理论逻辑与实践路径

9

作者 郑元凯 《福建青年》 2021年第10期76-77,共2页

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出:“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。”马克思主义是中国共产党的理想信念之魂,中华优秀传统文化是中华民族的精神之魂,二者... 习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出:“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。”马克思主义是中国共产党的理想信念之魂,中华优秀传统文化是中华民族的精神之魂,二者在许多方面相互融通。中国共产党自成立以来,始终在将马克思主义基本原理同中国具体国情相结合的道路上。 展开更多

关键词 中华优秀传统文化 实践路径 马克思主义基本原理 中国优秀传统文化 相互融通 理论逻辑 具体国情 精神之魂

原文传递

艺术类高职生心理健康教育模式改进路径研究

10

作者 王维维 《艺苑》 2022年第4期107-111,共5页

为真正贴合艺术类高职生心理需求,适应其心理发展特点,构建具有艺术特色、积极有效的心理健康教育模式,文章采用文献研究法、问卷调查法,理论研究与实证研究相结合,多层面、多途径分析探讨艺术类高校心理健康教育模式现状并提出相关应... 为真正贴合艺术类高职生心理需求,适应其心理发展特点,构建具有艺术特色、积极有效的心理健康教育模式,文章采用文献研究法、问卷调查法,理论研究与实证研究相结合,多层面、多途径分析探讨艺术类高校心理健康教育模式现状并提出相关应对策略和改进措施,充分利用艺术专业优势,倡导心理健康教育与艺术专业教育相融合,充分发挥“心理育人”和“艺术育人”的合力作用。 展开更多

关键词 艺术类高职学生 心理健康 教育模式

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文化自信视角下艺术院校思政课教学改革研究

11

作者 李晓玲 《艺苑》 2022年第3期109-112,共4页

为了增强艺术院校思政课的课堂效果,激发课堂活力,文章从文化自信的视角出发,将艺术院校思政课教学改革中存在的问题进行综合梳理,提出构建课程体系、提升学生的人文素养、拓展理论与实践结合的深度、建立目标准确的考核机制等对策,旨... 为了增强艺术院校思政课的课堂效果,激发课堂活力,文章从文化自信的视角出发,将艺术院校思政课教学改革中存在的问题进行综合梳理,提出构建课程体系、提升学生的人文素养、拓展理论与实践结合的深度、建立目标准确的考核机制等对策,旨在增进艺术院校的文化自信力,全面促进思政课教学改革。 展开更多

关键词 文化自信 艺术院校 思政课

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新时代群众舞蹈助力社区文化建设的逻辑进路 被引量：1

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作者 张子兮 郑元凯 《艺苑》 2023年第3期83-87,共5页

群众舞蹈作为一种特殊的文化现象,以其特有的艺术形式,成为社区文化建设的“助推剂”。在多样化社区文化建设中,以群众舞蹈文化特征、社会功能为研究分析框架,从理论上阐释群众舞蹈助力社区文化建设的耦合性,能够为二者融合发展提供内... 群众舞蹈作为一种特殊的文化现象,以其特有的艺术形式,成为社区文化建设的“助推剂”。在多样化社区文化建设中,以群众舞蹈文化特征、社会功能为研究分析框架,从理论上阐释群众舞蹈助力社区文化建设的耦合性,能够为二者融合发展提供内在理据。因此,要正视群众舞蹈服务社区文化建设面临的现实问题,将二者融合发展回归“以人民为中心”的逻辑导向,从人力资源管理、系统管理、文化阵地建设等方面进行再创新,实现群众舞蹈助力社会文化建设的再提升。 展开更多

关键词 群众舞蹈 社区舞蹈 社区文化建设 价值回归

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