基于核心素养背景下提高学生音乐学习能力的策略 被引量：2

1

作者 林娟娟 《中国校外教育》 2020年第5期25-26,共2页

就目前的教育背景而言,培养学生核心素养是当前小学音乐教学的重要内容之一,因为音乐作为一门人文学科,除了要求培养学生基础的音乐知识技能之外,更加注重对学生思维品质、思想感情的培养,而音乐核心素养的培养无疑可以促进这一目标的... 就目前的教育背景而言,培养学生核心素养是当前小学音乐教学的重要内容之一,因为音乐作为一门人文学科,除了要求培养学生基础的音乐知识技能之外,更加注重对学生思维品质、思想感情的培养,而音乐核心素养的培养无疑可以促进这一目标的实现。因此,教师应不断对小学音乐的教学方法进行丰富和完善,以此来促进核心素养培养过程的优化。为此,将谈一谈应该如何在小学音乐教学中培养学生的核心素养。 展开更多

关键词 核心素养 小学音乐 学习能力

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利用文本开展语用训练的尝试

2

作者 王伟阳 《广西教育》 2019年第25期20-20,31,共2页

本文论述利用文本开展语用训练的方法,提出从文本出发,紧扣语言文字运用,建构语用型语文课堂的教学建议,从而培养学生的语言表达能力。

关键词 语用训练 文本 语言文字 语文素养

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全国湘艺版义教音乐课堂教学大赛教学案例精选(十一)——《剪羊毛》教学设计

3

作者 林娟娟 《儿童音乐》 2016年第1期48-50,共3页

教学内容：湘艺版音乐教材三年级下册教学内容：第一课时教学目标：1、能用自然的声音愉快、活泼地演唱歌曲《剪羊毛》;2、能在教师的引导下,掌握附点节奏,感受歌曲快乐的旋律;3、能积极参与音乐活动,并能自信、有表情地表现歌曲。教学... 教学内容：湘艺版音乐教材三年级下册教学内容：第一课时教学目标：1、能用自然的声音愉快、活泼地演唱歌曲《剪羊毛》;2、能在教师的引导下,掌握附点节奏,感受歌曲快乐的旋律;3、能积极参与音乐活动,并能自信、有表情地表现歌曲。教学重点：用自然的声音愉快、活泼地演唱歌曲《剪羊毛》。 展开更多

关键词 教学设计 羊毛 教学案例 教学大赛 音乐课堂 精选 教学内容 三年级下册

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小学美术课堂如何渗透本土文化——以惠女服饰为例

4

作者 庄艳红 《当代家庭教育》 2021年第34期91-92,共2页

我国的地方民间艺术文化资源,是我国传统文化中重要的组成部分,也是我国民族文化不可缺少的瑰宝。在小学美术的教学课堂上,融合地区传统文化,不仅对美术的教育的效果有着明显的促进作用,而且能够弘扬我国的传统文化。在历史发展变革的今... 我国的地方民间艺术文化资源,是我国传统文化中重要的组成部分,也是我国民族文化不可缺少的瑰宝。在小学美术的教学课堂上,融合地区传统文化,不仅对美术的教育的效果有着明显的促进作用,而且能够弘扬我国的传统文化。在历史发展变革的今天,文化已经成为国家战略中的重要一环,文化的碰撞对国家的发展有着重要的作用,加强国民文化的认同和自信是国家发展的一个共识。 展开更多

关键词 小学 美术课堂 本土文化

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体育课程,心随我动——小学体育课程趣味化教学的初探

5

作者 庄奕红 《天津教育》 2019年第36期9-10,共2页

社会在发展,教育改革也在不断地深入,小学体育教学的改革也逐渐向更高层次的水平发展,现代教育要把全面发展放在教学的核心地位,要为学生创建一个愉悦、轻松的趣味化教学环境,这样才能充分发挥学生在学习方面的主动性,才能有效地激发出... 社会在发展,教育改革也在不断地深入,小学体育教学的改革也逐渐向更高层次的水平发展,现代教育要把全面发展放在教学的核心地位,要为学生创建一个愉悦、轻松的趣味化教学环境,这样才能充分发挥学生在学习方面的主动性,才能有效地激发出学生的学习潜力,促进其综合能力的提升。本文通过分析小学体育教师开展趣味化教学的相关意义,对其实施趣味化教学的策略进行了详细的分析,旨在促进学生体会到学习的乐趣,促进学生健康、全面的发展。 展开更多

关键词 小学 体育课程 趣味化教学 意义 现状

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浅谈低年级学生科学精神的培养——以《用手来测量》一课教学为例

6

作者 蔡细丽 《中华少年》 2019年第35期292-292,294,共2页

科学技术发展推动了社会的繁荣发展,促进了人们生产、生活和思维方式的变革,同时也对每个人的科学素养提出新的要求。科学教育就是提高科学素养的主要途径之一。小学课程标准明确指出:小学科学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生... 科学技术发展推动了社会的繁荣发展,促进了人们生产、生活和思维方式的变革,同时也对每个人的科学素养提出新的要求。科学教育就是提高科学素养的主要途径之一。小学课程标准明确指出:小学科学科学课程要按照立德树人的要求培养小学生的科学素养,为他们的继续学习和终身发展打好基础。在教学中,创设有效情境激发学生的探究兴趣;在探究过程中,增强规则意识培养他们的科学态度和探究精神;在课后,联系生活实际,学以致用,形成一定的科学思维,潜移默化地在学生心灵上播撒科学的种子,让孩子感受科学的魅力,赢在未来。 展开更多

关键词 创设情境 主动参与 联系生活

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核心素养导向下的小学语文教学策略 被引量：20

7

作者 庄莉 《华夏教师》 2018年第20期61-62,共2页

随着新课程改革的不断推进,现阶段的小学语文教学当中越来越注重对学生核心素养的培养,同时,语文核心素养导向下的小学语文教学,也使得每一位一线的小学语文教师意识到,培养学生语言建构与运用能力、审美鉴赏与创造能力、文化理解与传... 随着新课程改革的不断推进,现阶段的小学语文教学当中越来越注重对学生核心素养的培养,同时,语文核心素养导向下的小学语文教学,也使得每一位一线的小学语文教师意识到,培养学生语言建构与运用能力、审美鉴赏与创造能力、文化理解与传递能力的重要性。在新课程改革的背景下,一线的小学语文教师也积极开展各项有助于学生核心素养提升的教学环节和教学设计,期望能够通过有效的语文课堂教学设计提高学生的审美情趣、语言建构等能力。因此,我以自身实践教学的经历结合核心素养理论,阐述在核心素养导向之下,如何有效地提高学生的核心素养能力,希望为其他一线教师提供一些帮助。 展开更多

关键词 小学语文 核心素养

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小学科学探究中的“扶”“放”“动” 被引量：1

8

作者 蔡细丽 《华夏教师》 2019年第29期22-23,共2页

小学科学学习要以探究为核心,积极倡导以"自主、合作、探究"为主的学习方式。科学探究是一个由简单到复杂、由教师扶着走到逐步放开、由模仿到半独立再到独立的过程,要正确处理好"扶""放""动"... 小学科学学习要以探究为核心,积极倡导以"自主、合作、探究"为主的学习方式。科学探究是一个由简单到复杂、由教师扶着走到逐步放开、由模仿到半独立再到独立的过程,要正确处理好"扶""放""动"三者的关系,做到"巧扶、妙放、促动",这样才能增强科学探究活动的效果,提升学生的科学素养。 展开更多

关键词 小学科学 科学探究 科学素养

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浅谈小学音乐教学中欣赏能力的培养 被引量：7

9

作者 林娟娟 《黄河之声》 2019年第16期132-132,共1页

音乐欣赏是音乐教学的重要方面,也是培养学生审美能力和丰富学生情感的重要途径,对学生的全面发展具有重要意义.所以,教师在进行小学音乐欣赏教学时可以从技法、情感、个性等方面入手,切实提升音乐欣赏教学的有效性,促进学生音乐素养的... 音乐欣赏是音乐教学的重要方面,也是培养学生审美能力和丰富学生情感的重要途径,对学生的全面发展具有重要意义.所以,教师在进行小学音乐欣赏教学时可以从技法、情感、个性等方面入手,切实提升音乐欣赏教学的有效性,促进学生音乐素养的提升. 展开更多

关键词 小学音乐 欣赏能力 教学 策略

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落实立德树人根本任务的小学体育教学机制系统研究 被引量：1

10

作者 庄奕红 《教育艺术》 2019年第11期29-29,共1页

对教育而言,起指导性作用的通常都是教育理念。为了确保教育能够达到最好效果,有必要在教育过程中尽可能地让学生感受不到教育意图。而随着我国教育逐渐回归教育本质,立德树人成为我国各学科中教育的共同任务。小学体育课程作为促进学... 对教育而言,起指导性作用的通常都是教育理念。为了确保教育能够达到最好效果,有必要在教育过程中尽可能地让学生感受不到教育意图。而随着我国教育逐渐回归教育本质,立德树人成为我国各学科中教育的共同任务。小学体育课程作为促进学生身心健康发展的重要课程,在促进学生形成良好身体素质、思想道德情感意识以及推动知行合一发展方面都具有重要作用。在体育课上渗透德育内容,构建起小学体育和健康课程有效渗透的教学机制,通过体育活动让学生在学习与参与的过程中接受社会主义核心价值观的教育与熏陶,促进学生身心、体魄的全面发展,能够在无形中达到为国家培养高素质人才的目标。 展开更多

关键词 立德树人 小学体育教学 有效渗透 回归教育 渗透德育 健康课程 情感意识 知行合一

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浅析小学语文课堂有效教学的应用

11

作者 陈杰芬 《内蒙古教育（B）》 2015年第1期36-36,共1页

小学语文课堂的有效教学能够有效提升学生的思维能力以及理解能力，对于小学生今后的发展具有非常重要的作用。想要有效提升教学效率，就要从实际出发，掌握学生的兴趣点。本文主要针对如何实现小学语文课堂的有效教学进行分析，为小学... 小学语文课堂的有效教学能够有效提升学生的思维能力以及理解能力，对于小学生今后的发展具有非常重要的作用。想要有效提升教学效率，就要从实际出发，掌握学生的兴趣点。本文主要针对如何实现小学语文课堂的有效教学进行分析，为小学语文教学提供一定的指导。 展开更多

关键词 小学语文课堂 有效教学 实践

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生活化数学课堂的科学构建

12

作者 黄萍梅 《数学学习与研究》 2014年第16期82-82,共1页

本文以生活化课堂教学的概念介绍为切入点展开论述,接着简单论述生活化课堂教学的重要性,最后从开放自由的认知氛围、直观高效的实物教学以及合作探究的认知过程三个角度详细论述生活化课堂教学的科学构建.

关键词 小学生 数学 生活化课堂

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对提高小学信息技术教学有效性的研究

13

作者 林秀珍 《教育信息化论坛》 2019年第8期111-111,共1页

作为小学信息技术教师,应当将学生学习兴趣的激发和信息素养的培养摆在突出位置,并从教学活动的各个环节入手,积极探索和寻求各种行之有效的教学策略,以促进信息技术教学的有效性和实效性得到大幅度发展与提升。

关键词 小学信息技术 有效性 导入 合作 应用

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浅谈小学体育教学中网络信息化的应用

14

作者 陈志钦 《当代体育》 2021年第4期141-141,共1页

随着社会科技的不断发展,人们已迎来了网络信息化时代。如今,在人们的生活及工作中时刻能发现网络信息化的身影,同时它在我国各行业领域中都得到了广泛的应用。在教学领域,网络信息化教学作为新的教学方法、理念,它不但丰富了教学的内容... 随着社会科技的不断发展,人们已迎来了网络信息化时代。如今,在人们的生活及工作中时刻能发现网络信息化的身影,同时它在我国各行业领域中都得到了广泛的应用。在教学领域,网络信息化教学作为新的教学方法、理念,它不但丰富了教学的内容,同时也优化了教学过程,而这对学科教学效率及质量的提高也是极为重要的。不过随着网络信息化教学在小学体育教学中的不断应用,其教学效果并不显著,要想将这一情况进行缓解,在教学期间教师就需对网络信息化进行正确的认识。 展开更多

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小学体育教学中体能提升策略分析

15

作者 蒋鹏钊 《当代体育》 2021年第4期145-145,共1页

小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙阶段,在这一时期学生的认知能力、理解能力、学习水平有限,需要教师给予积极和耐心的引导。在当前教育形式的发展趋势下,社会各界对于人才培养的要求也在不断变化,教师要将文化教学与素质教育... 小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙阶段,在这一时期学生的认知能力、理解能力、学习水平有限,需要教师给予积极和耐心的引导。在当前教育形式的发展趋势下,社会各界对于人才培养的要求也在不断变化,教师要将文化教学与素质教育有效结合,促进学生德智体美综合发展,培养符合当前社会所需要的全能型人才。体育是素质教育中一门重要的学科,需要教师加强关注和重视。基于此,本文针对小学体育教学中体能提升的策略进行分析。 展开更多

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小乐器在小学音乐教学中的展示之口风琴引入课堂 被引量：9

16

作者 林娟娟 《华夏教师》 2017年第14期56-56,共1页

在缤纷多彩的音乐大环境下,我们通过使用纷繁复杂的乐器,演奏出各式各样优美动听的旋律,把小乐器引入小学的音乐课堂中可以充分调动学生们的积极性,深入提升他们的音乐素养,此举能够引导大家加强对音乐的学习。口风琴兼具吹奏乐、键盘... 在缤纷多彩的音乐大环境下,我们通过使用纷繁复杂的乐器,演奏出各式各样优美动听的旋律,把小乐器引入小学的音乐课堂中可以充分调动学生们的积极性,深入提升他们的音乐素养,此举能够引导大家加强对音乐的学习。口风琴兼具吹奏乐、键盘这两类乐器的音色,不仅指法和演奏方式简单易学还个体小巧便于随身携带,是最适合被引入小学音乐课堂的乐器。下面我将以口风琴为例,从"多样化展示方式,激发学生兴趣""创新教学方式,丰富课堂形式""优化课业布置,强化音乐练习"三方面,针对如何将小乐器引入课堂发挥其音乐魅力做出浅显的探索和研究。 展开更多

关键词 小乐器 小学音乐 口风琴 兴趣

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浅析互联网对小学音乐教学的推动作用 被引量：1

17

作者 林娟娟 《中国校外教育（中旬）》 2018年第3期11-11,共1页

新课程改革强调以学生为中心,培养"德、智、体、美、劳"全面发展的优秀人才。这就要求音乐教师利用多重资源革新授课形式,促进小学生对音乐知识的理解,鼓励其加强音乐练习,培养其音乐素养。下面,针对如何利用互联网推动小学... 新课程改革强调以学生为中心,培养"德、智、体、美、劳"全面发展的优秀人才。这就要求音乐教师利用多重资源革新授课形式,促进小学生对音乐知识的理解,鼓励其加强音乐练习,培养其音乐素养。下面,针对如何利用互联网推动小学音乐教学这一课题,从"创新授课模式,引入多重音乐元素""提供丰富资源,强化师资队伍建设""组织特色音乐活动,激发音乐兴趣"三方面入手,对此展开浅显的探究和思考。 展开更多

关键词 互联网 小学音乐教学 创新 兴趣

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现代信息技术在小学体育与健康教学中的应用

18

作者 郑冰 《当代体育》 2021年第4期71-71,共1页

随着现代信息技术的快速发展变化,促使现代化教育技术也得到了良好发展,现代信息技术也在教育领域获得广泛应用。小学体育与健康教学中,对现代信息技术的有效应用,有效激发学生对体育与健康教学的学习兴趣,引导学生积极主动参与其中,切... 随着现代信息技术的快速发展变化,促使现代化教育技术也得到了良好发展,现代信息技术也在教育领域获得广泛应用。小学体育与健康教学中,对现代信息技术的有效应用,有效激发学生对体育与健康教学的学习兴趣,引导学生积极主动参与其中,切实提高体育与健康教学有效性,以此促进学生身心健康发展。 展开更多

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