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语文课,用好第二张“嘴” |
曾扬明
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《教育研究与实验（新课程研究）》
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2006 |
0 |
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让我们缔造一个和平的世界——《世纪宝鼎》教学设计 |
曾扬明
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《四川教育》
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2005 |
0 |
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汉字文化:浸润在童话故事里——《我的汉字故事》课堂实录 |
曾扬明
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《湖南教育（中旬）（B）》
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2009 |
0 |
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4
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吹尽黄沙始见金 |
陈贵忠
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《班主任》
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2010 |
0 |
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5
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创设评改三平台 构建评价新机制 |
夏盛油
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《教育家》
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2009 |
0 |
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6
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“实践和体验”搭建了习作的平台 |
张琳
曾扬明
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《今日教育》
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2006 |
0 |
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7
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读懂“纹丝不动” |
曾扬明
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《四川教育》
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2005 |
0 |
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8
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品词悟情情更浓——特级教师支玉恒执教《丰碑》品词艺术赏析 |
曾扬明
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《四川教育》
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2006 |
0 |
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“非连续性文本”,阅读教学的另一扇窗 |
曾扬明
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《江苏教育（小学教学）》
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2012 |
15
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中小学语文阅读教学 |
李国栋
夏盛油
吴周英姿
宋春虹
崔正升
王洋洋
何新华
朱梅花
邓绍春
肖彩芳
许洁
牟宏俐
黄晓形
戴小玲
刘小娇
刘勇军
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《教育与教学研究》
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2019 |
7
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基于量感培养的小学数学长度单位教学探究 |
饶妃娥
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《新教育（海南）》
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2024 |
1
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阅读教学中“随文练笔”指向微探 |
夏盛油
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《教育与教学研究》
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2013 |
4
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读懂儿童,在知识梳理和运用中形成能力——“100以内数的复习”教学实践与思考 |
饶妃娥
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《小学数学教师》
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2024 |
0 |
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刍议利用绘本培养小学低学段学生的法治意识 |
雷美琴
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《名师在线》
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2018 |
4
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小学古诗词常用教学策略问题与思考 |
刘素清
曾扬明
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《湖北教育（综合资讯）》
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2010 |
3
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小学作文批改之人文合璧 |
夏盛油
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《教育与教学研究》
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2010 |
2
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“表达本位”下的读写结合 |
曾扬明
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《湖北教育》
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2012 |
2
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“语文园地”中“展示台”的编排特点及教学 |
曾扬明
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《云南教育（小学教师）》
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2008 |
2
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表达本位:儿童心灵在语文的观照下敞亮起来 |
曾扬明
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2011 |
2
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20
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表达本位:追求有“语用品质”的课堂 |
曾扬明
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《语文教学通讯（小学）（C）》
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2014 |
3
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