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题名浅析小学高段数学阅读能力构成与培养
被引量：4
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作者
张丽婷
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机构
福建省厦门市同安区田洋小学
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出处
《科教文汇》
2019年第15期141-142,156,共3页
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文摘
数学阅读能力是提高学生自主学习能力的重要基础与核心,加之小学高段是学生数学阅读能力发展的黄金期,因此有效提高学生数学阅读能力是教师教学重难点之一。小学高段数学阅读结合了广义阅读特征与数学学科特点,其能力构成和培养上需要从阅读的共性和数学学科的独特性两方面探究。本文结合上述两方面以及学生年龄特点分析小学高段数学能力构成并提出培养建议。
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关键词
小学高段
数学阅读
能力培养
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Keywords
senior stage of primary school
mathematics reading
ability training
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视野下的小学语文群文阅读教学研究
被引量：2
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作者
叶明德
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机构
福建省厦门市同安区田洋小学
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出处
《天津教育》
2020年第5期92-93,共2页
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文摘
语文阅读能力是小学生应当掌握的基础学习能力之一,只有在拥有一定语文阅读能力的基础上,才能够进行各个学科的有效学习。新课程改革要求我们开展素质教育,在教学的过程中培育学生的综合素质能力,帮助学生提高核心素养。在带领小学生学习语文阅读知识的过程中,需要发挥群文阅读的重要作用,提升教育的质量和效率。本文将对群文阅读教学的实际应用进行分析,探讨如何培育学生的核心素养,期望为同仁提供一些有效的帮助。
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关键词
核心素养
小学语文教学
群文阅读
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名小学高年级语文落实语言文字训练的策略
- 3
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作者
叶明德
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机构
福建省厦门市同安区田洋小学
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出处
《名师在线》
2020年第16期56-57,共2页
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文摘
语言文字是语文学科的核心要素之一,开展语言文字训练是小学高年级语文教学的重点,这要求小学语文教师从学生的认知规律与学习特点出发,为其制订科学的语言文字训练策略,激发学生对汉语言文字学习的兴趣,使其能够自主投入语言文字的研究与学习中,为其更高层次的学习奠定基础。本文以小学语文高年级教学为例,对其中语言文字训练的相关策略进行研究。
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关键词
小学高年级
语文教学
文字训练
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分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
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题名生病的滋味
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作者
柯晓奕
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机构
福建省厦门市同安区田洋小学五年级
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出处
《小学生作文向导》
2005年第Z2期101-102,共2页
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文摘
不用说,你也知道要是生了病是多么折腾人,吃药、打针,有时还得到医院打吊瓶,那滋味呀,可真是难受死了。这不,那是一个星期天的早晨,我一下床,就觉得头晕目眩,站也站不稳,“扑通”一声就栽倒在了床上。
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关键词
滋味
生病
打针
医院
生活中
小学
身体
霍香正气丸
摩托车
心理准备
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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题名变形鸡蛋
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作者
陈明雅
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机构
福建省厦门市同安区田洋小学六(
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出处
《小学生作文向导》
2004年第Z2期86-87,共2页
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文摘
星期天下午,我闲着没事干,就拿起一本少年图书津津有味地看起来。忽然我看到了一个有趣的实验题目叫“
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关键词
鸡蛋
实验题
变形
图书
少年
下午
试验
小学
壳膜
长时间
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分类号
G624.24
[文化科学—教育学]
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