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体育课自主研究性教学与实践——谈教学的分层、分组、分流 被引量:7
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作者 陈建忠 《体育教学》 2002年第3期22-23,共2页
针对常规体育教学学生定性分组、定式学习以及教材层次不分的弊端,在教学中我们根据素质教育的要求,着眼于面向全体、培养能力、全面发展,按照学生客观的认知水平、技能程度、素质状况,对教材、学生学习实施分层、分组、分流.即科学地... 针对常规体育教学学生定性分组、定式学习以及教材层次不分的弊端,在教学中我们根据素质教育的要求,着眼于面向全体、培养能力、全面发展,按照学生客观的认知水平、技能程度、素质状况,对教材、学生学习实施分层、分组、分流.即科学地将单元教材分为若干层次,并常设于各子课时的教学中;按学生自身的情况,依层自分对层人组; 展开更多
关键词 体育课 自主研究性教学 实践 分层 分组 分流
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智慧教育平台网络空间助力课堂教学研究
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作者 万初 《中华活页文选(高中版)》 2024年第9期227-229,共3页
随着信息技术的飞速发展,越来越多的教师开始意识到信息技术教学的重要性。有效的信息技术教学能够切实提高学生的信息素养,为学生未来的学习与发展奠定坚实的基础,所以如何提高高中信息技术课堂教学的有效性成为亟待教师解决的问题。因... 随着信息技术的飞速发展,越来越多的教师开始意识到信息技术教学的重要性。有效的信息技术教学能够切实提高学生的信息素养,为学生未来的学习与发展奠定坚实的基础,所以如何提高高中信息技术课堂教学的有效性成为亟待教师解决的问题。因此,本文将从智慧平台对高中信息技术课堂教学的意义、高中信息技术教学存在的问题以及智慧教育平台网络空间助力下有效的教学策略这三个方面进行探究,旨在通过有效的教学策略,使智慧平台与信息技术课堂的融合更加紧密,促进学生综合能力不断提升。 展开更多
关键词 高中信息技术 智慧平台 策略
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运用自制教具提高中学物理演示实验有效性教学的研究 被引量:3
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作者 黄军荣 《学周刊》 2019年第26期60-61,共2页
教具是教学的重要条件,更是十分重要的教育资源。自制教具的研发,能更好地实现有效教学。同时,学生自制教学工具能增加实验的效果,能在改进传统教具不足的同时,降低实验的成本,增强实验的演示性能;也能让学生在演示过程中对物理学习产... 教具是教学的重要条件,更是十分重要的教育资源。自制教具的研发,能更好地实现有效教学。同时,学生自制教学工具能增加实验的效果,能在改进传统教具不足的同时,降低实验的成本,增强实验的演示性能;也能让学生在演示过程中对物理学习产生浓厚的兴趣。文章就中学物理实验中运用自制教具提升实验教学有效性进行了研究,从自制教具的特征入手,提出运用自制教具提升初中物理实验教学有效性的策略。 展开更多
关键词 自制教具 中学物理 演示实验 有效性教学
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变式训练教学模式在初中数学解题中的应用探索 被引量:2
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作者 官月兰 《数理化解题研究》 2021年第14期24-25,共2页
作为过渡分科课程与综合课程的重要阶段——初中,逐渐受到不同人群的关注,在处理数学学科的教学过程时,应当秉持着能力发展为先的原则,加强对数学解题能力的培养,使学生扩充发散思维的广度.变式训练教学模式是初中数学解题中常用的方法... 作为过渡分科课程与综合课程的重要阶段——初中,逐渐受到不同人群的关注,在处理数学学科的教学过程时,应当秉持着能力发展为先的原则,加强对数学解题能力的培养,使学生扩充发散思维的广度.变式训练教学模式是初中数学解题中常用的方法,本文将立足于此种模式,阐述在不同的数学类型题目中的应用方式,并给出提升应用效果的方法. 展开更多
关键词 变式训练 初中数学 应用
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探究新时期体育教学原则 被引量:2
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作者 陈建忠 《体育教学》 2000年第6期14-15,共2页
体育教学原则是教师进行教学工作所必须遵循的准则,在正确处理和转化教学过程矛盾,提高教学质量上起重要作用,是事关实施素质教育培养新世纪全面发展人才的重要问题。因此深入研究新时期体育教学原则是很有必要的。我们认为新时期体育... 体育教学原则是教师进行教学工作所必须遵循的准则,在正确处理和转化教学过程矛盾,提高教学质量上起重要作用,是事关实施素质教育培养新世纪全面发展人才的重要问题。因此深入研究新时期体育教学原则是很有必要的。我们认为新时期体育教学工作中应贯彻以下几个原则:带生教学原则、科学健康原则、精教乐学原则、宽松有序原则、终身体育原则。一。 展开更多
关键词 新时间期 体育教学 教学原则 科学健康原则
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原地背向“旋、展式”铅球技术
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作者 周伦春 李红莲 陈建忠 《体育师友》 2008年第3期26-27,共2页
原地推铅球是高校体育专业考试必测的项目之一,而目前普遍采用的是原地侧向推铅球技术,这种姿势不易使考生发挥应有的腿、腰部及全身力量,从而影响其考试成绩。改进原地推铅球的技术动作就成为笔者研究的课题,本文就自己多年的教学... 原地推铅球是高校体育专业考试必测的项目之一,而目前普遍采用的是原地侧向推铅球技术,这种姿势不易使考生发挥应有的腿、腰部及全身力量,从而影响其考试成绩。改进原地推铅球的技术动作就成为笔者研究的课题,本文就自己多年的教学训练的实践,借鉴链球、铁饼最后用力的姿势与动作技术,结合原地规则下的推铅球动作,创造背向“旋转一展开”式推铅球技术,并进行了教学实践,实践表明:它是提高该项目成绩的有效方法,也是原地推铅球最优化的动作技术。 展开更多
关键词 原地旋展式 推铅球 动作技术
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核心素养下高中语文整本书阅读的策略探微 被引量:1
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作者 官丽娟 《高考》 2022年第32期147-149,共3页
高中语文教师开展整本书阅读教学活动,对培养学生语用能力,提高其思维水平及审美素养,增强他们的文化自信具有重要作用。对此,教师为了真正实现上述教学目标,提高核心素养的培养质量,需要合理优化整本书阅读教学的策略。下文从内容选择... 高中语文教师开展整本书阅读教学活动,对培养学生语用能力,提高其思维水平及审美素养,增强他们的文化自信具有重要作用。对此,教师为了真正实现上述教学目标,提高核心素养的培养质量,需要合理优化整本书阅读教学的策略。下文从内容选择、目标制订、方法优化三方面出发,结合整本书阅读教学的意义,阐述高中语文教师通过科学精选、方向制订、信息教学、合作教学、主题教学等方式,培养学生语文核心素养,提高其整本书阅读的能力,改善阅读学习质量的具体教学策略。 展开更多
关键词 核心素养 高中语文 整本书阅读
原文传递
室内体育谜语实验课——开展研究性学习 发展学生思维创造性
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作者 陈玮 陈建忠 《体育师友》 2007年第6期36-37,共2页
不少农村以及场地条件较差的中小学,遇到雨季或雨天的体育课,教师除了一些体育知识授课外,更应当充分挖掘课程和教材潜能,围绕新课改、教改的中心,着力于学生能力的培养,创设研究性学习情境,开拓他们的创造性思维,笔者运用学科... 不少农村以及场地条件较差的中小学,遇到雨季或雨天的体育课,教师除了一些体育知识授课外,更应当充分挖掘课程和教材潜能,围绕新课改、教改的中心,着力于学生能力的培养,创设研究性学习情境,开拓他们的创造性思维,笔者运用学科特点,渗透语文学科知识,贯穿教课改理念,雨天体育课以体育谜语的竞猜——创编,来激发学生学习兴趣,增长知识,调动研究性学习的积极陛,发展学生创造性思维,取得良好的教学成果。 展开更多
关键词 学生学习兴趣 研究性学习 体育课 思维创造性 谜语 学生创造性思维 实验课 室内
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气排球运动及其在中学的开展——兼谈气排球特色技术攻防阵式
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作者 周伦春 陈建忠 《运动》 2010年第3期123-124,共2页
本文结合中学气排球运动教学训练以及竞赛的实践,按照气排球规则,积极探索气排球运动主要动作技术和最佳的攻防布阵,以增强学生进一步对其基本技、战术以及基本攻防阵式的了解,以期来推动气排球的发展与推广。
关键词 气排球 特色技战术 中学开展
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原地三级跳远关键技术动作的有效性训练
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作者 周伦春 陈建忠 《体育师友》 2010年第2期28-29,共2页
文章结合笔者多年培训教练的实践:从改进学员原地三级跳远动作,形成正确的姿势入手;在强化弹跳力素质训练的同时渗透协调性和柔韧性的训练;在抓腿部力量素质的同时关注腰腹部肌肉力量的发展;并按照学生技术原理和学员各自的身材条... 文章结合笔者多年培训教练的实践:从改进学员原地三级跳远动作,形成正确的姿势入手;在强化弹跳力素质训练的同时渗透协调性和柔韧性的训练;在抓腿部力量素质的同时关注腰腹部肌肉力量的发展;并按照学生技术原理和学员各自的身材条件、动作特点,区别对待的实施教学训练。使学生在历年的高考体育术科原地三级跳远测试中取得好成绩。 展开更多
关键词 原地三级跳远 关键技术动作 有效训练
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情感教育在语文教学中的渗透摭探
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作者 钟小梅 《成才之路》 2021年第4期84-85,共2页
文章以情感教育在初中语文教学中的运用为核心进行研究,阐述情感教育在初中语文教学中的作用,分析我国初中语文教学现状,指出教师应提高对情感教育的重视程度,深入挖掘语文教材中的情感因素,利用朗读帮助学生体会情感表达,在角色扮演中... 文章以情感教育在初中语文教学中的运用为核心进行研究,阐述情感教育在初中语文教学中的作用,分析我国初中语文教学现状,指出教师应提高对情感教育的重视程度,深入挖掘语文教材中的情感因素,利用朗读帮助学生体会情感表达,在角色扮演中渗透情感教育,有效提高初中语文教学质量和教学效果。 展开更多
关键词 初中语文 课堂教学 情感教育 教学策略
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初中语文记叙性文体写作教学刍论
12
作者 李亚敏 《成才之路》 2021年第4期112-113,共2页
文章基于初中语文记叙性文体写作教学进行研究,阐述记叙性文体写作教学的含义,分析语文记叙性文体写作教学存在的问题,并以此为依据,提出注重素材积累、注重教学方法创新、注重设置片段写作训练、注重培养自改作文能力等具体策略,旨在... 文章基于初中语文记叙性文体写作教学进行研究,阐述记叙性文体写作教学的含义,分析语文记叙性文体写作教学存在的问题,并以此为依据,提出注重素材积累、注重教学方法创新、注重设置片段写作训练、注重培养自改作文能力等具体策略,旨在有效提高学生写作水平与能力。 展开更多
关键词 初中语文 记叙性文体 写作教学 素材积累
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高中体育特长生100m短跑教练有感
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作者 陈建忠 《体育教学》 2010年第2期54-55,共2页
100m短跑是高校体育专业招考必测项目之~,而在校高中体育非田径专项的运动员,短跑专项训练时间短而迟,这就需要专业指导教师对这一层面考生在提高其100m短跑成绩时进行有效性教学和训练。
关键词 短跑成绩 高中体育 体育特长生 教练 高校体育专业 训练时间 指导教师 运动员
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“点、导”教学模式与实践——谈新课程标准实施与课堂教学改革
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作者 陈建忠 《体育师友》 2003年第1期29-30,共2页
当我们实施新课程标准,走进新一轮课堂教学改革之时,如何正确认识、理解和把握新课程标准实质,改革课堂教学,是<体育与健康>课教师教学的当务之急.为此,笔者从唐·贾岛<寻隐者不遇>:"松下问童子,言师采药去,只在... 当我们实施新课程标准,走进新一轮课堂教学改革之时,如何正确认识、理解和把握新课程标准实质,改革课堂教学,是<体育与健康>课教师教学的当务之急.为此,笔者从唐·贾岛<寻隐者不遇>:"松下问童子,言师采药去,只在此山中,云深不知处."的诗中内容,得到启发受益匪浅.它不仅有助于人们转变观念摒弃以教师为中心的填灌式,而且对建立以学生为主体的"民主、科学、开放"的课堂教学新程序具有十分积极的作用. 展开更多
关键词 课程标准 教学模式 教学改革 体育课 中学
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怎样写好政治小论文
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作者 冷希玲 《思想政治课教学》 北大核心 2007年第9期83-84,共2页
随着课程改革的不断深入,近两年各地的中考思想品德试题经常要求考生撰写小论文。此类试题看起来容易,实则往往使考生无从下笔,既浪费了不少答题时间,失分又很多。为此,本文谈谈笔者的一点认识,以求教于同行。
关键词 政治小论文 课程改革 思想品德 答题时间 考生 试题 中考
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足球特色校足球多元化教学模式研究
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作者 闫鹏飞 危美珍 +1 位作者 傅晓倩 李凡 《高考》 2020年第33期124-125,共2页
近年来素质越来越受到教育界的重视,旨在通过多个维度去培养学生,促进学生的全面发展。其中体育是一个重要的教育内容,对学生的身心都大有裨益。足球作为一项十分有魅力的体育运动也越来越受到更多人的喜爱,但是目前足球教育的现状并不... 近年来素质越来越受到教育界的重视,旨在通过多个维度去培养学生,促进学生的全面发展。其中体育是一个重要的教育内容,对学生的身心都大有裨益。足球作为一项十分有魅力的体育运动也越来越受到更多人的喜爱,但是目前足球教育的现状并不是十分乐观。为了建设足球特色校,必须研究多元化的教学模式。本文对高中校园足球特色教育的现状进行了分析,并提出了几条发展策略,希望能够提供有益的参考。 展开更多
关键词 校园足球 多元化教学模式
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初中语文教学应强化思维能力的培养
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作者 廖薇 《中学生作文指导》 2020年第29期0101-0102,共2页
语言是人们最普遍的社交工具与思维方式,人们用语言系统交流思想,表达观点,互相了解,同时进行各种思维活动。初中语文教学对学生进行写作与阅读能力的培养,结合教学思维参考学生个人实际情况,在初中语文教学中应注重学生直觉思维能力的... 语言是人们最普遍的社交工具与思维方式,人们用语言系统交流思想,表达观点,互相了解,同时进行各种思维活动。初中语文教学对学生进行写作与阅读能力的培养,结合教学思维参考学生个人实际情况,在初中语文教学中应注重学生直觉思维能力的培养。对学生来说,思维的发展对语言的发展影响是巨大的。知识与学习能力应通过思维进行培养,培养思维能力是学好语文的基本基础。 展开更多
关键词 初中语文教学 思维能力 培养
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对话文本——在文言文教学中渗透文化
18
作者 何素萍 《名师在线》 2017年第12期33-34,共2页
由于文言文教学的功利和程式化,见'言'重'言'而忽视'文'漠视'文'的课堂比比皆是,不少教师有着重'言'轻'文'的无奈。高中文言文到底教什么?文言文教学是'为言'还是'为文... 由于文言文教学的功利和程式化,见'言'重'言'而忽视'文'漠视'文'的课堂比比皆是,不少教师有着重'言'轻'文'的无奈。高中文言文到底教什么?文言文教学是'为言'还是'为文'?其实,文言知识是基础,文本内涵是核心,文化味道是精髓,即文言文教学具有三个层面:文言、文本、文化。 展开更多
关键词 文言文教学 对话 文言 文本 渗透 文化
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谈优势分流教学模式与实践
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作者 陈建忠 《体育师友》 2000年第2期28-29,共2页
优势分流教学,是从学生兴趣需要出发,利用体育教师专业技术上的优势于体育教学之中,把《大纲)教材分项分层进行流动式学习的教学模式。是建立在反省常规体育教学弊端,汲取分项分层教学经验,采取积极流动学习方式的基础上。从根本... 优势分流教学,是从学生兴趣需要出发,利用体育教师专业技术上的优势于体育教学之中,把《大纲)教材分项分层进行流动式学习的教学模式。是建立在反省常规体育教学弊端,汲取分项分层教学经验,采取积极流动学习方式的基础上。从根本上改变了常规“单教师多教材”为“多教师单教材”的任课制。 展开更多
关键词 分流教学 体育教学 优势 体育教师 教材 体育课 分层教学 改变 常规 专业技术
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试论初中道德与法治教学中对学生核心素养的培养 被引量:5
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作者 黄小红 《名师在线(中英文)》 2022年第16期76-78,共3页
道德与法治课程是培养学生优秀道德品质、达成立德树人教育目标的重要途径,而在核心素养的影响下,初中道德与法治课程的价值和意义尤为突出。基于此,文章将对在初中道德与法治课堂上培养学生核心素养的意义进行简述,并从以正面化榜样为... 道德与法治课程是培养学生优秀道德品质、达成立德树人教育目标的重要途径,而在核心素养的影响下,初中道德与法治课程的价值和意义尤为突出。基于此,文章将对在初中道德与法治课堂上培养学生核心素养的意义进行简述,并从以正面化榜样为载体、以形象化事物为载体、以问题化情境为载体、以生活化案例为载体、以实践性活动为载体等方面对学生核心素养的培养策略进行分析和解读。 展开更多
关键词 初中道德与法治 核心素养 培养策略
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