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自塑与他塑:中印主流媒体对“一带一路”倡议的形象构建比较——以“一带一路”国际合作高峰论坛为中心
被引量：
1
1
作者
李金云
《哈尔滨师范大学社会科学学报》
2021年第3期154-162,共9页
塑造良好的舆论形象是实现"一带一路"倡议战略目标、增强其影响力和吸引力的重要途径之一。文章通过考察中印主流媒体关于2017年和2019年两届"一带一路"国际合作高峰论坛报道、评论的整体呈现,从报道数量和报道议...
塑造良好的舆论形象是实现"一带一路"倡议战略目标、增强其影响力和吸引力的重要途径之一。文章通过考察中印主流媒体关于2017年和2019年两届"一带一路"国际合作高峰论坛报道、评论的整体呈现,从报道数量和报道议题分布两个方面,分析中国主流媒体的"自塑"形象和印度主流媒体的"他塑"形象;从印度大国战略、中印"瑜亮"情结、印度文化圈话语体系等方面探讨形成印度主流媒体对"一带一路"倡议形象构建偏差的原因;最后从跨文化交流的角度提出"一带一路"倡议形象构建的对策和建议,如增强国际话语权,提升中国话语的国际影响力,通过制定"一带一路"倡议形象运营管理策略、加强舆情研判,及时应对舆论危机、创新宣传形式,提高传播技巧等促进互联互通,加强"一带一路"人文学术交流。
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关键词
中印主流媒体
“一带一路”倡议
舆论形象建构
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职称材料
“思考-结对-发言”提问模式在外语课堂中的成效研究
被引量：
5
2
作者
苏翊翔
《山东外语教学》
2017年第2期42-50,共9页
课堂提问焦虑在外语教学领域备受关注。本研究采用定量和定性研究法,在精读课和文学选读课引入"思考-结对-发言"(Think-Pair-Share)课堂提问模式,对"教师提问—一次一个学生回答"的传统模式进行改革。实验结果表明:...
课堂提问焦虑在外语教学领域备受关注。本研究采用定量和定性研究法,在精读课和文学选读课引入"思考-结对-发言"(Think-Pair-Share)课堂提问模式,对"教师提问—一次一个学生回答"的传统模式进行改革。实验结果表明:"思考-结对-发言"提问模式对于降低课堂发言焦虑效果显著,而且有助于营造良好的课堂学习环境、提高课堂学习成效。
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关键词
思考-结对-发言
课堂提问焦虑
课堂学习环境
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职称材料
话语批评视野下井上哲次郎“日本儒学史”的建构与虚构
3
作者
陈晓隽
《福州大学学报（哲学社会科学版）》
2022年第3期33-40,共8页
审视井上哲次郎“儒学三部曲”的撰写目的、建构目标与落实之处,可以把握其树立“日本儒学”的问题之所在。第一,井上“日本儒学”的撰写是以所谓的“时代使命”为出发点来进行书写,故而尤为注重时代精神的自我展现,而缺失了哲学式的逻...
审视井上哲次郎“儒学三部曲”的撰写目的、建构目标与落实之处,可以把握其树立“日本儒学”的问题之所在。第一,井上“日本儒学”的撰写是以所谓的“时代使命”为出发点来进行书写,故而尤为注重时代精神的自我展现,而缺失了哲学式的逻辑起点。第二,井上“日本儒学”建构在面对西方哲学之际,遭遇到无数的“困境”,他却将这一问题转化为以“日本国民”为对象的国民道德论,凸显出明治日本的政治需要。第三,井上树立的“日本儒学”架构最后落实到日本独特的“武士道”,体现为所谓“日本精神”。就此而言,若是站在话语批评视角来探究井上“日本儒学”的撰写、建构与落实,可以说其实质不是为了彰显“儒学”本身,而是以此为媒介来实现“日本精神”的创造,从而体现日本“天皇制国体”的存在。
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关键词
话语批评
日本儒学
井上哲次郎
建构
虚构
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职称材料
马六甲海峡协会参与马六甲-新加坡海峡航道安全管控的启示
4
作者
王斌传
《福州大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第5期86-90,共5页
马六甲海峡协会是一个日本非政府组织,长期积极参与海峡航道安全管控,为海峡航道安全畅通贡献良多,受到海峡沿岸国家欢迎,维护了日本经济发展与战略利益。马六甲-新加坡海峡是"21世纪海上丝绸之路"上的一个重要战略节点,其安...
马六甲海峡协会是一个日本非政府组织,长期积极参与海峡航道安全管控,为海峡航道安全畅通贡献良多,受到海峡沿岸国家欢迎,维护了日本经济发展与战略利益。马六甲-新加坡海峡是"21世纪海上丝绸之路"上的一个重要战略节点,其安全畅通对推进"21世纪海上丝绸之路"建设有重大意义。在积极推进"21世纪海上丝绸之路"建设的背景下,马六甲海峡协会参与马六甲-新加坡海峡航道安全管控的做法,颇具研究价值和借鉴意义。
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关键词
马六甲海峡协会
马六甲-新加坡海峡
航道安全
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职称材料
题名
自塑与他塑:中印主流媒体对“一带一路”倡议的形象构建比较——以“一带一路”国际合作高峰论坛为中心
被引量：
1
1
作者
李金云
机构
福州大学
外国语
学院
/
福州大学
跨文化
研究
中心
出处
《哈尔滨师范大学社会科学学报》
2021年第3期154-162,共9页
基金
福建省中青年教师教育科研项目“‘一带一路’战略视野中的官方用语汉英翻译策略研究”(JZ180064)
福州大学博士科研启动项目“宋代海丝文本中的‘他者’形象”。
文摘
塑造良好的舆论形象是实现"一带一路"倡议战略目标、增强其影响力和吸引力的重要途径之一。文章通过考察中印主流媒体关于2017年和2019年两届"一带一路"国际合作高峰论坛报道、评论的整体呈现,从报道数量和报道议题分布两个方面,分析中国主流媒体的"自塑"形象和印度主流媒体的"他塑"形象;从印度大国战略、中印"瑜亮"情结、印度文化圈话语体系等方面探讨形成印度主流媒体对"一带一路"倡议形象构建偏差的原因;最后从跨文化交流的角度提出"一带一路"倡议形象构建的对策和建议,如增强国际话语权,提升中国话语的国际影响力,通过制定"一带一路"倡议形象运营管理策略、加强舆情研判,及时应对舆论危机、创新宣传形式,提高传播技巧等促进互联互通,加强"一带一路"人文学术交流。
关键词
中印主流媒体
“一带一路”倡议
舆论形象建构
Keywords
China-India mainstream media
Belt and Road Initiative
public opinion image construction
分类号
G115 [文化科学]
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职称材料
题名
“思考-结对-发言”提问模式在外语课堂中的成效研究
被引量：
5
2
作者
苏翊翔
机构
福州大学
外国语
学院
/
福州大学
跨文化
话语
研究
中心
出处
《山东外语教学》
2017年第2期42-50,共9页
基金
福州大学校社科启动基金“合作学习模式下外语教师与学生的共同发展”(项目编号:13SKQ17)的部分成果
文摘
课堂提问焦虑在外语教学领域备受关注。本研究采用定量和定性研究法,在精读课和文学选读课引入"思考-结对-发言"(Think-Pair-Share)课堂提问模式,对"教师提问—一次一个学生回答"的传统模式进行改革。实验结果表明:"思考-结对-发言"提问模式对于降低课堂发言焦虑效果显著,而且有助于营造良好的课堂学习环境、提高课堂学习成效。
关键词
思考-结对-发言
课堂提问焦虑
课堂学习环境
Keywords
Think-Pair-Share
speaking-in-class anxiety
classroom learning environment
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
话语批评视野下井上哲次郎“日本儒学史”的建构与虚构
3
作者
陈晓隽
机构
福州大学
外国语
学院
、
福州大学
跨文化
话语
研究
中心
出处
《福州大学学报（哲学社会科学版）》
2022年第3期33-40,共8页
基金
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“概念史视域下‘日本哲学’建构的批判性研究”(20YJCZH011)
福建省中青年教师教育科研项目“阳明学‘知行观’在日本明治时期的接受与知识制度化研究”(JAS19017)。
文摘
审视井上哲次郎“儒学三部曲”的撰写目的、建构目标与落实之处,可以把握其树立“日本儒学”的问题之所在。第一,井上“日本儒学”的撰写是以所谓的“时代使命”为出发点来进行书写,故而尤为注重时代精神的自我展现,而缺失了哲学式的逻辑起点。第二,井上“日本儒学”建构在面对西方哲学之际,遭遇到无数的“困境”,他却将这一问题转化为以“日本国民”为对象的国民道德论,凸显出明治日本的政治需要。第三,井上树立的“日本儒学”架构最后落实到日本独特的“武士道”,体现为所谓“日本精神”。就此而言,若是站在话语批评视角来探究井上“日本儒学”的撰写、建构与落实,可以说其实质不是为了彰显“儒学”本身,而是以此为媒介来实现“日本精神”的创造,从而体现日本“天皇制国体”的存在。
关键词
话语批评
日本儒学
井上哲次郎
建构
虚构
分类号
B313 [哲学宗教—外国哲学]
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职称材料
题名
马六甲海峡协会参与马六甲-新加坡海峡航道安全管控的启示
4
作者
王斌传
机构
福州大学
外国语
学院
、
福州大学
跨文化
话语
研究
中心
出处
《福州大学学报（哲学社会科学版）》
2020年第5期86-90,共5页
基金
福州大学科研扶持基金专项:“日本非政府组织参与马六甲海峡航道安全管理:以马六甲海峡协会为例”(14SKF52)
福州大学校人才基金项目:“冷战后马六甲海峡海上安全的国际介入研究”(XRC201622)。
文摘
马六甲海峡协会是一个日本非政府组织,长期积极参与海峡航道安全管控,为海峡航道安全畅通贡献良多,受到海峡沿岸国家欢迎,维护了日本经济发展与战略利益。马六甲-新加坡海峡是"21世纪海上丝绸之路"上的一个重要战略节点,其安全畅通对推进"21世纪海上丝绸之路"建设有重大意义。在积极推进"21世纪海上丝绸之路"建设的背景下,马六甲海峡协会参与马六甲-新加坡海峡航道安全管控的做法,颇具研究价值和借鉴意义。
关键词
马六甲海峡协会
马六甲-新加坡海峡
航道安全
分类号
D631.5 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自塑与他塑:中印主流媒体对“一带一路”倡议的形象构建比较——以“一带一路”国际合作高峰论坛为中心
李金云
《哈尔滨师范大学社会科学学报》
2021
1
下载PDF
职称材料
2
“思考-结对-发言”提问模式在外语课堂中的成效研究
苏翊翔
《山东外语教学》
2017
5
下载PDF
职称材料
3
话语批评视野下井上哲次郎“日本儒学史”的建构与虚构
陈晓隽
《福州大学学报（哲学社会科学版）》
2022
0
下载PDF
职称材料
4
马六甲海峡协会参与马六甲-新加坡海峡航道安全管控的启示
王斌传
《福州大学学报（哲学社会科学版）》
2020
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