-
题名小学生数学学科核心素养的培养
被引量：4
- 1
-
-
作者
刘华顺
-
机构
福安市实小南湖校区
-
出处
《西部素质教育》
2019年第17期63-64,共2页
-
文摘
文章首先对小学数学学科核心素养的内涵进行了阐述,然后提出了小学生数学学科核心素养的培养策略,包括培养学生的数学抽象素养、培养学生的逻辑推理素养、培养学生的数学建模素养、培养学生的直观想象素养。
-
关键词
小学生
数学学科核心素养
教学建模素养
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名将习作中的思维训练进行到底
- 2
-
-
作者
陈芳
-
机构
福安市实小南湖校区
-
出处
《课堂内外（教师版）（初等教育）》
2014年第3期52-53,55,共3页
-
文摘
我们在进行指导学生写作训练时,应让每一位学生都处于积极的思维状态之中,注重学生的联想、想象、逻辑思维、辩证思维和创造性思维能力的综合培养和提高.将习作中的思维训练进行到底,只有这样,我们的孩子才能在习作中有一个逐步提高的过程,才能真正提高作文课的效率.
-
关键词
写作训练
思维训练
创造性思维
-
分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈道德与法治教学与心理健康教育融合策略
- 3
-
-
作者
李燕云
-
机构
福建省福安市实小南湖校区
-
出处
《当代教研论丛》
2020年第2期97-98,共2页
-
文摘
小学《道德与法治》课在当前新课程改革与素质教育的大力推行之下受到社会的广泛关注,旨在培养与提高小学生的思想道德意识及法治观念。该课程与学生的现实生活息息相关,是培养学生良好行为习惯及品德修养和健康心理的重要途径。基于此,文章将主要针对小学《道德与法治》教学与心理健康教育的融合策略展开分析。
-
关键词
小学
道德与法治
融合教学
心理健康教育
-
Keywords
Primary school
Morality and rule of law
Integrated teaching
Mental health education
-
分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
-
-
题名陪奶奶看戏
- 4
-
-
作者
林菲沁
-
机构
福建省福安市实小南湖校区四年级
-
出处
《快乐语文》
2017年第14期43-43,共1页
-
文摘
奶奶是一个十足的戏迷,今年正月恰逢奶奶的六十大寿,为了让她高兴,我们全家陪她去戏院看戏。来到戏院,一打听,今天唱的是经典曲目—《大登殿》。我们刚坐下,幕布便拉开了。抬眼望去,演员们凤冠霞帔,戏台上流光溢彩,华丽得如同梦境一般。我的目光一下被吸引了,伸长脖子细细观赏起来。正看得入神,演员开唱了。那声音婉转悠扬。
-
关键词
看戏
戏院
戏曲
-
分类号
G624.2
[文化科学—教育学]
-
