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题名开放作文课堂,提高写作水平
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作者
张静
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机构
神木县大保当中心小学
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出处
《中国科教创新导刊》
2007年第22期138-138,共1页
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文摘
要做到习作时文思泉涌,"下笔如有神",首先必须给学生营造一个良好的学习氛围,让学生体验自由作文的乐趣;其次是要善于抓住学生的内心感受和偶发事件在课堂上给学生留有一隅空间,引导学生乐于表达;再次是解放学生的时间,让学生走出课堂,走进大自然,开阔视野,从生活中选取素材,体验生活习作的乐趣。
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关键词
开放
作文课堂
写作水平
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分类号
C42
[社会学]
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题名宽容理解之我见
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作者
康晓琴
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机构
陕西省神木县大保当中心小学
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出处
《新课程学习》
2010年第4期128-128,共1页
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文摘
曾经在班里做了这样的一个实验:我拿了一张很大的白纸,在上面画了一个小黑点,然后我把这张纸贴在黑板上问我的学生。"孩子们,你们看到了什么?"
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关键词
宽容
教学生涯
老师
小黑点
理解
白纸
同学
衣服
批评
黑板
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名德育与《社会》学科的渗透
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作者
杜莲玉
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机构
神木县大保当镇中心小学
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出处
《陕西教育（教学）》
2007年第9期43-43,共1页
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文摘
在日常教学中,很多教师都能创造性地穿插相关内容教材使德育与学科教学有机结合,以弘扬和培育民族精神,激发学生奋发向上的斗志。相关教材内容的穿插渗透,往往是见缝插针的,但其收效却常常是出乎意料的。下面谈一下我在小学《社会》课的做法。
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关键词
《社会》课
学科教学
德育
教材内容
弘扬和培育
日常教学
民族精神
穿插
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分类号
G623.9
[文化科学—教育学]
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