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基于核心素养的初中数学教学研究
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作者 胡必永 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第3期120-120,122,共2页
当前,随着人们对教育的重视程度的提高,对教师的教学提出了新的要求。初中数学教师在教学中除了要教授数学知识,还应培养学生的数学思维运用能力,运用数学思维解决现实问题。本文结合当前的数学教学,分析了基于核心素养的前提下如何做... 当前,随着人们对教育的重视程度的提高,对教师的教学提出了新的要求。初中数学教师在教学中除了要教授数学知识,还应培养学生的数学思维运用能力,运用数学思维解决现实问题。本文结合当前的数学教学,分析了基于核心素养的前提下如何做好初中数学教学研究,旨在为广大数学教师的教学提供参考。 展开更多
关键词 核心素养 初中数学 教学研究
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交互式电子白板在初中英语课堂中的应用 被引量:2
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作者 李筱华 《英语教师》 2015年第19期112-113,共2页
现阶段的初中英语教学不再只是单单关注知识的传授和学生的考试分数,而是更注重课堂教学的有效性和实效性。近年来,随着科学技术的飞速发展,不断地涌现出新的传播媒介,而交互式电子白板作为一种新型的传播媒介,正逐渐渗透到各个阶段的... 现阶段的初中英语教学不再只是单单关注知识的传授和学生的考试分数,而是更注重课堂教学的有效性和实效性。近年来,随着科学技术的飞速发展,不断地涌现出新的传播媒介,而交互式电子白板作为一种新型的传播媒介,正逐渐渗透到各个阶段的教育教学中,为我国各门课程教学手段的创新提供了便利条件。 展开更多
关键词 交互式电子白板 英语课堂 有效性
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初中生语文自主学习能力现状及对策 被引量:2
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作者 张贵忠 《中学教学参考》 2010年第28期9-10,共2页
课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式。学生学习方式不是指具体的学习策略和方法,而是学生在自主性、探究性和合作性学习方面的基本特征。长期以来,学校教学的一个基本特征是讲授,教学以教师为中心。因此,在语文教学中,
关键词 语文教学 能力现状 自主学习 初中生 学生学习方式 课堂教学改革 以教师为中心 合作性学习
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课程改革后历史教学中怎样突出学生的主体性 被引量:1
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作者 陈月花 《广西右江民族师专学报》 2006年第B06期59-60,共2页
教学中教师要发挥学生的主动性学习。文章就中学新课程标准及教材的教学如何发挥学生的主体性作用提出了自己的见解。
关键词 历史教学 新课改 学生 主体性
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新时期下初中语文教学提问对策分析
5
作者 覃爱思 《中华少年》 2015年第27期76-77,共2页
新课标强调教师角色的转变,由知识的传授者转变为学生学习的引导者与学生发展的促进者,这就需要教师改变传统的教学方法,运用创新的教学方法促进学生生动、活泼、主动地学习。在初中语文教学中,传统的讲授法在课堂运用得比较普遍,但这... 新课标强调教师角色的转变,由知识的传授者转变为学生学习的引导者与学生发展的促进者,这就需要教师改变传统的教学方法,运用创新的教学方法促进学生生动、活泼、主动地学习。在初中语文教学中,传统的讲授法在课堂运用得比较普遍,但这种方法却不利于学生主动性的发挥,所以为了提高学生参与课堂的积极性,教师应在语文教学中多用提问的教学方法,让学生参与到课堂中,培养学生的思维能力,促进学生的全面发展。本文将分析新时期下初中语文教学提问的有效对策,促进语文教学目标的实现。 展开更多
关键词 初中 语文教学 提问对策
原文传递
新中考下的道德与法治教学探索
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作者 杨晓宁 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2019年第7期341-342,共2页
为了更好落实国家课程计划,引导每一名初中生可以学习好各项课程知识,新中考会执行全科开考的考试原则。为了不增加学生参与课程学习的负担,新中考要求全面提升中考命题质量,可以减少学生进行单纯记忆或者是机械训练的考试内容,主要是... 为了更好落实国家课程计划,引导每一名初中生可以学习好各项课程知识,新中考会执行全科开考的考试原则。为了不增加学生参与课程学习的负担,新中考要求全面提升中考命题质量,可以减少学生进行单纯记忆或者是机械训练的考试内容,主要是考查学生对问题进行分析以及知识合理运用的能力,更加重视对学生进行全面素质的考查。这样就要求教师革新之前的教学理念,在新中考指导下开展创新性的课堂教学和能力培养。所以本文主要分析道德与法治教师如何在新中考指导下实施高质量的课程教育,引导初中生对学科知识进行全面性的学习以及考试应用。 展开更多
关键词 新中考 道德与法治教师 课堂教学 初中生 综合素质
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新背景下如何提升初中物理课堂教学质量
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作者 黄克箭 《求知导刊》 2019年第19期50-51,共2页
所谓的新背景,实际上指的就是新课程教学改革这一背景。而这一背景的形成,主要是由于这些年来社会的不断发展对人才的需要也产生了不同的变化。我国为了达到更好的人才培养效果,从结合学生学习心理和发展需求出发,从而提出了新课程标准... 所谓的新背景,实际上指的就是新课程教学改革这一背景。而这一背景的形成,主要是由于这些年来社会的不断发展对人才的需要也产生了不同的变化。我国为了达到更好的人才培养效果,从结合学生学习心理和发展需求出发,从而提出了新课程标准改革。因此,文章在立足初中物理课堂教学现状的基础上,对新背景下如何提升初中物理课堂教学质量展开了探讨。 展开更多
关键词 新背景 初中物理 教学质量
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信息技术与中小学英语教学的深度融合路径研究 被引量:1
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作者 黄丹 《新一代(理论版)》 2021年第7期327-327,共1页
对信息技术进行充分利用,而非简单地将其作为课堂内容展现工具与载体,能够对信息技术的价值和作用进行深度挖掘,促进英语教学水平的综合化提升。本文围绕教学环境、教学内容、教学方式以及教学评价等方面,就信息技术与中小学英语教学的... 对信息技术进行充分利用,而非简单地将其作为课堂内容展现工具与载体,能够对信息技术的价值和作用进行深度挖掘,促进英语教学水平的综合化提升。本文围绕教学环境、教学内容、教学方式以及教学评价等方面,就信息技术与中小学英语教学的深度融合路径展开了研究,但愿能为相关教师提供一定参考和依据。 展开更多
关键词 中小学英语 信息技术 深度融合
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试析《斑羚飞渡》里的“彩虹”
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作者 刘光杰 《语文教学之友》 2005年第6期39-39,共1页
《斑羚飞渡》是一篇很有争议的课文,无论作为叙事散文,还是作为小说故事,作品对斑羚形象的塑造太过于人性化、理性化,许多细节有悖于生活逻辑和自然规律。在此,笔者仅对文中的“彩虹”发表一点看法。
关键词 《斑羚飞渡》 彩虹 试析 叙事散文 自然规律 生活逻辑 人性化 理性化 作为 课文
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试论基于信息技术的初中音乐教学创新策略
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作者 谭楚艳 《新一代(理论版)》 2021年第7期389-389,共1页
本文简单分析了初中音乐教学中应用信息技术的重要意义,并围绕教学内容、音乐文化氛围、信息技术渗透、音乐情感体验、德育价值等方面,就基于信息技术的初中音乐教学创新策略展开探讨,但愿能够发挥些许参考作用。
关键词 初中音乐 信息技术 情感体验
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英语课堂问题留白的实践研究 被引量:3
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作者 蒙凤琼 《广西教育》 2016年第21期109-110,共2页
英语课程标准强调,倡导运用实践体验、互动合作、对话交流等方式来优化课堂教学,以培养学生的问题探究意识和语言表达技能。由此可见,以问题探究为核心,突出和谐情境创设,引导学生围绕预设的空白主动协作探究,依据空白自由思考和积极尝... 英语课程标准强调,倡导运用实践体验、互动合作、对话交流等方式来优化课堂教学,以培养学生的问题探究意识和语言表达技能。由此可见,以问题探究为核心,突出和谐情境创设,引导学生围绕预设的空白主动协作探究,依据空白自由思考和积极尝试,能够使课堂富有真实感和情趣性。问题留白能使学生不断主动探究知识,更能够体现学生的学习主体地位,让课堂充满活力与光彩。 展开更多
关键词 课堂问题 留白 空白 实践 研究
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初中道德与法治高效课堂教学策略 被引量:2
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作者 黄华克 《广西教育》 2020年第25期32-32,38,共2页
本文论述初中道德与法治高效课堂的教学策略,建议教师精心设计导学案、深入学生实际、利用多媒体技术及互动教学,从而实现道德与法治课堂的高效教学。
关键词 道德与法治 高效课堂 教学
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高中化学方程式教学策略 被引量:2
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作者 李朝章 农丽姣 《科教文汇》 2010年第30期128-129,共2页
本文分析了高中化学方程式特点,针对高中化学方程式的教学,根据相关教育学和心理学知识,结合自己的教学实践,提出了七个教学策略。
关键词 化学方程式 教学 策略
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教育改革背景下初中数学教学方法创新探究
14
作者 张建婷 《环球慈善》 2023年第8期107-109,共3页
教育改革背景下,初中数学教学方法的创新探究至关重要。本文首先分析了传统教学方法的局限性和不足,然后深入探讨了创新教学方法在初中数学中的应用与实践。本文的重点集中在如何激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力、提升学生... 教育改革背景下,初中数学教学方法的创新探究至关重要。本文首先分析了传统教学方法的局限性和不足,然后深入探讨了创新教学方法在初中数学中的应用与实践。本文的重点集中在如何激发学生的学习兴趣、培养学生的自主学习能力、提升学生的数学思维和解决问题的能力。通过对比分析的方法,本文总结出了一系列有效的创新教学方法,如注重学生个性化需求、利用现代科技和跨学科教学方法等,旨在为提高初中数学教学质量提供参考和借鉴。 展开更多
关键词 教育改革 初中数学 教学策略
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中国梦,我的美好生活
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作者 黄思彤 《创新作文(初中版)》 2015年第7期10-11,共2页
导语:中国梦,是实现中华民族伟大复兴的梦想。“中国梦”凝聚着亿万人民对美好生活的期盼,以及对民族复兴的希望。中国梦,不仅是青少年的梦想,更是你的梦想,我的梦想,是所有炎黄子孙的梦想!让我们凝聚力量,共同筑造中国梦!
关键词 美好生活 中国梦 凝聚 力量 伟大复兴 中华民族 民族复兴 梦想
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提升初中道德与法治教学实效性的途径
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作者 黄华克 《新课程教学(电子版)》 2020年第12期71-72,共2页
《道德与法治》作为初中课程之一,目的在于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。但由于课程内容略显空洞,导致教学质量不理想。因此,本文重点阐述了提升初中道德与法治教学实效性的具体方案,以期提升教学质量。
关键词 道德与法治 教学实效性
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新课标下初中音乐教学模式的探讨 被引量:1
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作者 张玉杰 《北方音乐》 2015年第22期143-143,共1页
在步入二十一世纪以来,世界的发展以创新思想为中心,在我国经济稳步飞速发展的同时,很多行业的飞跃也在逐步实现。近年来,教育兴国的口号不断落实,由于经济实力的增强我国教育行业的改进得到了大力支持,无论是在师资力量的配备还是教学... 在步入二十一世纪以来,世界的发展以创新思想为中心,在我国经济稳步飞速发展的同时,很多行业的飞跃也在逐步实现。近年来,教育兴国的口号不断落实,由于经济实力的增强我国教育行业的改进得到了大力支持,无论是在师资力量的配备还是教学硬件的安装,都为新时代课程标准与思想提高了良好的背景环境,在如今教育领域把全面培养高素质人才的意识里,我国教育也从传统模式走到了符合时代要求的开放模式,特别是义务教育中,对学生兴趣科目的培养力度有所加强,下文就结合实际情况分析新课标下初中音乐的高效教学模式。 展开更多
关键词 新课标 初中音乐 教学模式
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教育信息化2.0背景下如何优化班主任角色
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作者 宋首良 《电脑乐园》 2019年第12期396-396,共1页
社会的不断发展,使得信息技术随之进行着不断地发展,并广泛的应用于各行各业中,其中就包括教育行业。当下,教育部颁 发了教育信息化 2.0 行动计划,对教育信息化提供了更高的要求。面对这种现象,班主任作为班级的管理者,自然需要根据教... 社会的不断发展,使得信息技术随之进行着不断地发展,并广泛的应用于各行各业中,其中就包括教育行业。当下,教育部颁 发了教育信息化 2.0 行动计划,对教育信息化提供了更高的要求。面对这种现象,班主任作为班级的管理者,自然需要根据教育部的新要 求,转变班主任的角色,更新班级管理方法,使得班级管理能够更为有效。基于此,本文以初中阶段为例,谈一谈教育信息化 2.0 背景下 优化班主任角色的方法。 展开更多
关键词 教育信息化 班主任 管理策略
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浅谈初中数学课堂检测的作用
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作者 覃庆珠 《收藏界(名师探索)》 2019年第1期116-116,共1页
传统的教学模式中,初中数学课堂往往会对数学习题进行机械的重复,这样的课堂教学模式枯燥乏味,既不能充分调动学生的学习积极性,又无法充分地锻炼其思维能力,对学生综合数学素养的提高是一种阻碍。在数学课堂上适时进行课堂检测是一种... 传统的教学模式中,初中数学课堂往往会对数学习题进行机械的重复,这样的课堂教学模式枯燥乏味,既不能充分调动学生的学习积极性,又无法充分地锻炼其思维能力,对学生综合数学素养的提高是一种阻碍。在数学课堂上适时进行课堂检测是一种很不错的教学方法,能充分激发学生的学习兴趣,有效提高数学课堂的教学效率,节省学生的课外学习时间,真正达到减负的教学目的。那么具体在数学教学中,课堂检测究竟起到了什么作用?对学习数学有什么辅助功能?以下是我的一点浅见。 展开更多
关键词 数学课堂 检测 初中 课堂教学模式 学习积极性 数学习题 思维能力 数学素养
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初中语文课堂小组合作模式下的学困生转化
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作者 韦丽华 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第5期158-158,共1页
随着新课程的不断推进,倡导以小组合作模式进行学习已经成为一种趋势。小组合作作为一种新型的教学模式,逐渐被广泛运用到初中语文教学中。然而,在实际的语文课堂活动中,我们发现小组合作仅仅成为了优等生展示自己的舞台,学困生却彻底... 随着新课程的不断推进,倡导以小组合作模式进行学习已经成为一种趋势。小组合作作为一种新型的教学模式,逐渐被广泛运用到初中语文教学中。然而,在实际的语文课堂活动中,我们发现小组合作仅仅成为了优等生展示自己的舞台,学困生却彻底的成为优等生的陪衬。在语文小组合作学习过程中,优等生积极地参与课堂,探究教师所提问题,课堂的多数时间和空间被他们使用,而学困生只能看优等生热闹。这就导致学习成绩出现两级分化的情况,优等生成绩越来越好,学困生却丧失了学习的信心。所以必须采取措施以期扭转这种不良状况。 展开更多
关键词 初中语文 小组合作 学困生
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