1
|
基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究 |
胡杰辉
伍忠杰
|
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
|
2014 |
578
|
|
2
|
混合式外语教学的理论内涵与研究范式 |
胡杰辉
|
《外语界》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
59
|
|
3
|
近十年我国高校外语教师教育研究文献评析 |
高云峰
李小光
|
《外语界》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
51
|
|
4
|
中国学习者英语课堂焦虑情绪对比:翻转vs.传统 |
高照
李京南
|
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
|
2016 |
44
|
|
5
|
运用仿真情景对话培养英语口头交际能力——交际策略训练实验报告 |
曾路
李超
|
《外语界》
CSSCI
北大核心
|
2005 |
31
|
|
6
|
大学外语教师课程思政教学能力现状及发展需求研究 |
张文霞
赵华敏
胡杰辉
|
《外语界》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
37
|
|
7
|
试析《道德经》翻译的多样性 |
廖敏
|
《西南民族学院学报(哲学社会科学版)》
北大核心
|
2004 |
23
|
|
8
|
外语翻转课堂促学效能差异的对比研究 |
胡杰辉
|
《外语界》
CSSCI
北大核心
|
2017 |
37
|
|
9
|
新闻报道英语与社论英语的功能语篇分析 |
周军
楚军
|
《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
北大核心
|
2005 |
20
|
|
10
|
报纸新闻标题的功能研究 |
楚军
周军
|
《四川外语学院学报》
北大核心
|
2006 |
26
|
|
11
|
浅谈儿童文学翻译的策略 |
吴艳晖
|
《四川教育学院学报》
|
2007 |
27
|
|
12
|
语码转换的分类及存在原因 |
陈耘
|
《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》
|
2003 |
15
|
|
13
|
英语课堂教学中的跨文化交际——一项对外籍教师与中国学生的调查 |
罗明燕
邸爱英
陈韵
|
《阿坝师范高等专科学校学报》
|
2004 |
20
|
|
14
|
对英汉拒绝言语行为直接性层面的调查研究 |
王爱华
吴贵凉
|
《西南交通大学学报(社会科学版)》
|
2005 |
15
|
|
15
|
《政府工作报告》中有中国特色政经用语的对等翻译 |
周吉
|
《广西大学学报(哲学社会科学版)》
|
2006 |
16
|
|
16
|
杂合中建立第三空间——从霍米·巴巴的杂合理论看谢默斯·希尼的《贝奥武甫》译本 |
李成坚
邓红
|
《四川外语学院学报》
北大核心
|
2007 |
14
|
|
17
|
熟练晚期汉英双语者心理词典语义表征与词汇提取机制研究 |
张文鹏
张茜
|
《外语教学》
CSSCI
北大核心
|
2007 |
16
|
|
18
|
浅谈高校第三课堂的建设 |
彭焱
杨六兰
|
《西昌学院学报(社会科学版)》
|
2012 |
14
|
|
19
|
生态女性主义文学批评及国内研究述评 |
付玉群
李成坚
|
《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》
|
2009 |
9
|
|
20
|
基于Web的多媒体新闻语料库的建设与实施——以听力教学与研究为目的的设计模型 |
杨林伟
伍忠杰
|
《现代教育技术》
CSSCI
|
2012 |
13
|
|