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论古代文学常识在高中语文教学中的作用
1
作者 吴小英 《中学语文》 2023年第12期105-106,共2页
古代文学常识是新高考的重要考点,这也对当下的高中语文教学提出了新的要求与挑战。鉴于此,本文以凸显古代文学常识的文学素养育人功能为目的,对古代文化常识在高中语文教学中的积极与消极作用展开分析,并结合高中语文教学实际,对有效... 古代文学常识是新高考的重要考点,这也对当下的高中语文教学提出了新的要求与挑战。鉴于此,本文以凸显古代文学常识的文学素养育人功能为目的,对古代文化常识在高中语文教学中的积极与消极作用展开分析,并结合高中语文教学实际,对有效开展古代文学常识教学的策略方法进行了初步的探索。 展开更多
关键词 古代文学常识 高中语文 语文教学 教学作用
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常见递推数列通项公式的求解策略 被引量:3
2
作者 王小彦 《中学教学参考》 2010年第2期32-33,共2页
一、递推式为an+1=pan+q(p,q为常数)型【例1】已知数列{an}中,a1=1,对于n〉1(n∈N^*)有an=3an-1+2。
关键词 数列通项公式 递推式 求解策略 常数
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对氧元素和氯元素的非金属性强弱的探讨 被引量:1
3
作者 马智雄 《中学教学参考》 2014年第14期92-93,共2页
氧元素和氯元素是非金属性仅次于氟元素的两种元素,它们的非金属性的强弱一直是中学化学教学中难以讲清的问题.高中课本在介绍元素周期律和元素化合物性质时指出:“在同一周期中,各元素的原子从左到右失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐... 氧元素和氯元素是非金属性仅次于氟元素的两种元素,它们的非金属性的强弱一直是中学化学教学中难以讲清的问题.高中课本在介绍元素周期律和元素化合物性质时指出:“在同一周期中,各元素的原子从左到右失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强.因此金属性逐渐减弱,非金属性逐渐增强.”“在同一主族元素中,元素的非金属性是从上到下逐渐减弱的.”从元素周期表中可以看出,氯和氧既不同周期,又不同主族.那么,怎样比较它们的非金属性强弱呢? 展开更多
关键词 非金属性强弱 氯元素 元素周期律 中学化学教学 化合物性质 元素周期表 主族元素 同一
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高中物理中常见的几类静电平衡问题
4
作者 张鹏蛟 《中学教学参考》 2016年第14期68-70,共3页
静电平衡问题是高中物理教学中的难点问题,也是高考考点之一,而现行教材中对静电平衡问题的阐述不多,学生经常会产生一些困惑,因此有必要在课堂教学中加以详细说明。
关键词 静电平衡 导体 静电场 物理教学
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基于项目式学习的教学设计——以“圆周运动”教学为例 被引量:14
5
作者 王秀英 万欣欣 李春密 《物理教学》 北大核心 2022年第3期2-5,8,共5页
中国学生发展核心素养研究报告提出,教学应指向核心素养的发展,而项目式学习满足学生深度学习的要求,在培育学生核心素养方面具有优势。本文对项目式学习的内涵和要素进行了介绍,阐释高中物理项目式学习教学设计的特点,提出高中物理项... 中国学生发展核心素养研究报告提出,教学应指向核心素养的发展,而项目式学习满足学生深度学习的要求,在培育学生核心素养方面具有优势。本文对项目式学习的内涵和要素进行了介绍,阐释高中物理项目式学习教学设计的特点,提出高中物理项目式学习设计流程,然后以“圆周运动”教学为例,呈现了具体设计、实施过程及教学实践并给出思考。 展开更多
关键词 项目式学习 教学设计 圆周运动
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基于核心素养培育的高中物理教学研究
6
作者 陈伟 《课堂内外(高中版)》 2024年第7期56-57,共2页
高中物理教师基于核心素养培育开展教学工作有助于深化学生对世界的理解与认识,帮助学生建立正确的世界观与物理观,能培养学生站在客观角度观察事物、思考问题的习惯。在新时代背景下,培养学生的物理核心素养已经成为相关教师开展教学... 高中物理教师基于核心素养培育开展教学工作有助于深化学生对世界的理解与认识,帮助学生建立正确的世界观与物理观,能培养学生站在客观角度观察事物、思考问题的习惯。在新时代背景下,培养学生的物理核心素养已经成为相关教师开展教学工作的主要目标。 展开更多
关键词 高中物理教学 物理核心素养 开展教学 核心素养培育 高中物理教师 观察事物 新时代背景下 思考问题
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节奏训练在竞技武术套路中的应用
7
作者 朱瑾 《拳击与格斗》 2024年第15期22-24,共3页
竞技武术套路是中华武术的精髓,它集技巧、力量与艺术性于一身,充分展现了中国武术的独特魅力。随着竞技体育的发展,竞技武术套路的地位日益凸显。在武术套路运动员的动作演练中,节奏感是核心要素,其不仅影响着动作的流畅度和美感,还影... 竞技武术套路是中华武术的精髓,它集技巧、力量与艺术性于一身,充分展现了中国武术的独特魅力。随着竞技体育的发展,竞技武术套路的地位日益凸显。在武术套路运动员的动作演练中,节奏感是核心要素,其不仅影响着动作的流畅度和美感,还影响着运动员整体的技术水平。因此,文章阐述了节奏训练在竞技武术套路中的应用价值及策略,以期为教练员与运动员提供参考。 展开更多
关键词 竞技武术套路 节奏训练 竞技体育 中华武术 中国武术 武术套路运动员 技术水平 流畅度
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“三新”背景下高中化学教学改革优化研究
8
作者 马智雄 《名师在线(中英文)》 2024年第3期17-19,共3页
为了提高高中化学教学质量,让化学课程活动安排和设计更贴合新高考的具体要求,教师需要不断优化和完善高中化学的课程教学理念。在新教材的使用过程中,教师需逐步体会新课标的教学要义,让学生在学习基础知识的同时,提高各方面的能力和... 为了提高高中化学教学质量,让化学课程活动安排和设计更贴合新高考的具体要求,教师需要不断优化和完善高中化学的课程教学理念。在新教材的使用过程中,教师需逐步体会新课标的教学要义,让学生在学习基础知识的同时,提高各方面的能力和素养。通过分析“三新”对高中化学教学的指导意义以及新旧教材的差异,可总结出当前新教材使用过程中存在的问题。这样有助于教师根据当前高中化学的实际教学情况,制订出更具可行性的“三新”改革优化措施。 展开更多
关键词 高中化学 “三新”背景 教学策略
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激发学习兴趣,提升高中化学课堂教学效果
9
作者 苏卫君 《课堂内外(高中版)》 2024年第19期40-41,共2页
教师要转变传统教学思路,从激发学生兴趣入手,创新并应用多样化的教学方式,丰富教学活动,让学生沉浸在课堂学习活动中,使其对化学产生浓厚的学习兴趣,为后续的学习与发展打下坚实基础。新时期,我国教育事业的全面发展,使得教学理念、教... 教师要转变传统教学思路,从激发学生兴趣入手,创新并应用多样化的教学方式,丰富教学活动,让学生沉浸在课堂学习活动中,使其对化学产生浓厚的学习兴趣,为后续的学习与发展打下坚实基础。新时期,我国教育事业的全面发展,使得教学理念、教学模式以及教学内容发生了翻天覆地的变化。现如今,教师应遵循与时俱进的原则,从传统的育才教育转变为育人教育,重点关注学生在学习时的体验以及核心素养的发展过程。 展开更多
关键词 激发学生兴趣 核心素养 激发学习兴趣 课堂学习活动 育人教育 重点关注学生 教学模式 学习与发展
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“知识—方法—思维”的高中数学教学优势——以导数题为例
10
作者 杨建新 《数学之友》 2023年第4期35-37,共3页
高中数学教学阶段,学生的数学思维的培养十分关键.本文结合学生的实际数学思维的引导培育展开充分研究,并有针对性地提出培育数学逻辑思维的关键效用价值,由此梳理在高中数学教学中如何实施“知识-方法-思维”的阶段性培养.同时为了提... 高中数学教学阶段,学生的数学思维的培养十分关键.本文结合学生的实际数学思维的引导培育展开充分研究,并有针对性地提出培育数学逻辑思维的关键效用价值,由此梳理在高中数学教学中如何实施“知识-方法-思维”的阶段性培养.同时为了提升研究的实践价值,本次研究以导数题为例,全面开展其教学过程的研究,并且有针对性地分析“知识-方法-思维”的培养思路,由此全面培育学生的核心素养. 展开更多
关键词 高中数学 数学思维 导教
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核心素养视域下高中物理课堂情境教学模式研究
11
作者 马小奇 《中华活页文选(高中版)》 2023年第13期118-120,共3页
在高中物理学科的教学工作中,教师不断对当前教学模式进行创新,利用情景教学模式来让学生更快地掌握相关的物理知识和物理现象,通过有趣的情境,改变了教学工作中的枯燥,这样也可以极大地保证教学的质量和教学的效率,并提升学生的课堂注... 在高中物理学科的教学工作中,教师不断对当前教学模式进行创新,利用情景教学模式来让学生更快地掌握相关的物理知识和物理现象,通过有趣的情境,改变了教学工作中的枯燥,这样也可以极大地保证教学的质量和教学的效率,并提升学生的课堂注意力。物理学科相较于其他学科具有更强的逻辑性,同时也需要学生们对物理现象和物理规律进行掌握,并可以自主地进行物理实验的探究。因此,教师采用情景教学的模式,可以更好地让学生构建起良好的物理知识体系,并培养学生的物理思维,让学生善于以物理的角度去思考问题,并发现现实生活中的规律。这样也满足当前教育改革中对于物理核心素养的新要求,并可以让学生快速地掌握物理这门综合性学科。本篇文章着重分析了物理核心素养具体内容和重要性,并针对课堂情景、教学模式进行了相关的探究。 展开更多
关键词 高中物理 核心素养 情境教学
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平面图形翻折 解题思维展示--一道立体几何题的探究
12
作者 刘金刚 《数理化解题研究》 2023年第1期32-34,共3页
文章结合一道平面图形翻折题的多视角、多方法解析,归纳解题规律,拓展解题思维,引领并指导解题研究.
关键词 动点 翻折 轨迹 极端
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农村普通高中特色办学的困境与对策——以礼县第二中学为例
13
作者 左理博 《求知导刊》 2023年第15期11-13,共3页
农村普通高中增强办学特色,既是提升自身办学质量的方式,又是促进学生发展的途径。但当前部分农村普通高中在增强办学特色过程中遇到诸多困难,影响了办学特色建设效果。对此,文章以礼县第二中学为例,分析农村普通高中特色办学建设困境,... 农村普通高中增强办学特色,既是提升自身办学质量的方式,又是促进学生发展的途径。但当前部分农村普通高中在增强办学特色过程中遇到诸多困难,影响了办学特色建设效果。对此,文章以礼县第二中学为例,分析农村普通高中特色办学建设困境,重点阐述相应对策,论述农村普通高中特色办学基本策略和实践路径,以供参考。 展开更多
关键词 农村地区 普通高中 特色办学
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高中语文教学中情景教学法的应用 被引量:2
14
作者 候智慧 《当代家庭教育》 2021年第30期123-124,共2页
情景教学法是能够吸引学生注意力的一种教学方式,它是通过有效的教学方式将学生的积极性激发出来,从而促使学生能够更好地理解教材内容,让学生在学习的道路上能够走得更远。情景创设以灵动、丰富的课堂带领学生走进书本的世界中,让学生... 情景教学法是能够吸引学生注意力的一种教学方式,它是通过有效的教学方式将学生的积极性激发出来,从而促使学生能够更好地理解教材内容,让学生在学习的道路上能够走得更远。情景创设以灵动、丰富的课堂带领学生走进书本的世界中,让学生感受到不一样的学习方式,同时,学生的语言表达能力、情感演绎等能力都可以得到一定程度的提高。 展开更多
关键词 高中语文 情景教学 运用策略
原文传递
例谈高中物理中“追及”和“相遇”类问题常见解法 被引量:2
15
作者 张鹏蛟 《教学管理与教育研究》 2019年第15期90-92,共3页
在日常生活中,我们经常会遇到追及、相遇类问题,这类问题通常是解决物体间距离最大、距离最小、相遇等情况,若是用运动学常规解法,由于涉及的物理量多,过程复杂,隐含条件不易挖掘,解决起来难度比较大。著名教育家陶行知先生的生活教育... 在日常生活中,我们经常会遇到追及、相遇类问题,这类问题通常是解决物体间距离最大、距离最小、相遇等情况,若是用运动学常规解法,由于涉及的物理量多,过程复杂,隐含条件不易挖掘,解决起来难度比较大。著名教育家陶行知先生的生活教育理论指出,受教育就是为了改造生活。放在物理上来说,就是运用学习的知识改变生活,解决生活实际中碰到的困难。文章则是紧扣这一思想,另辟蹊径,利用物理学的其他知识,理论与实际结合,选择合理的解题方法,如利用图像、相对运动等有关知识,使复杂问题简单化。 展开更多
关键词 高中物理 追及相遇问题 解法
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农村高中学生数学核心素养之数据分析能力的培养的探究 被引量:1
16
作者 罗怀军 薛凤梅 《数理化解题研究》 2022年第12期56-58,共3页
数学是农村高中教学中的重要内容,在大数据时代背景下,培养学生的数据分析能力,是促进学生数学核心素养提高的重要途径.教师要结合农村高中学生的特点,充分利用农村教学资源,以数据分析能力培养为途径,促进学生数学综合能力的发展.教师... 数学是农村高中教学中的重要内容,在大数据时代背景下,培养学生的数据分析能力,是促进学生数学核心素养提高的重要途径.教师要结合农村高中学生的特点,充分利用农村教学资源,以数据分析能力培养为途径,促进学生数学综合能力的发展.教师要注重课前准备、课堂内化理解及课后反馈教学环节的优化,重视让学生经历数据分析实践过程,有效提高学生的数学思维能力. 展开更多
关键词 农村 高中数学 核心素养 数据分析能力 培养策略
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中学语文阅读与写作教学的融合方法探究
17
作者 左理博 《中华活页文选(教师)》 2022年第4期75-77,共3页
随着当前我国教育领域的不断改革,教育工作者已经开始注重对学生各方面素质的提升,新课改理念下课堂教学围绕学生做出的调整能够给学生更加明显的主体地位,有效推进课堂教学成效的增长。在语文阅读与写作教学中,教师应注重将二者合理融... 随着当前我国教育领域的不断改革,教育工作者已经开始注重对学生各方面素质的提升,新课改理念下课堂教学围绕学生做出的调整能够给学生更加明显的主体地位,有效推进课堂教学成效的增长。在语文阅读与写作教学中,教师应注重将二者合理融合,通过近距离与学生接触,结合学生的反馈,调整课堂模式,有效提升阅读与写作教学的整体效率。本文就这一问题进行论述,希望对相关工作者有所帮助。 展开更多
关键词 中学语文 阅读与写作 融合
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“双减”政策背景下 高中物理教学如何提升教学质量与效率
18
作者 张 鹏 《学生·家长·社会》 2022年第8期0073-0075,共3页
“双减”政策下,高中物理教学应提升教学质量与效率,教师需发挥主导作用,坚决贯彻高考改革理念,积极探索适合学生的学习策略。分级教学、加强课后辅导与反馈机制建设以及创新评价体系等措施有助于减轻学生学习压力,提高学生的学习兴趣... “双减”政策下,高中物理教学应提升教学质量与效率,教师需发挥主导作用,坚决贯彻高考改革理念,积极探索适合学生的学习策略。分级教学、加强课后辅导与反馈机制建设以及创新评价体系等措施有助于减轻学生学习压力,提高学生的学习兴趣和参与度。教师还需更新教学设计理念,确保教学目标能够达成,提高课堂效率,帮助学生更好地掌握知识。教师应注重学生的心智成长,提升作业趣味性,以激发学生学习热情。全社会需共同努力,包括政策制定者、教育工作者、家长和学生自身,以实现减轻学生压力、提高学习水平、促进全面发展的目标。 展开更多
关键词 “双减” 高中物理教学 提质增效 措施
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高中物理体验式教学策略 被引量:1
19
作者 石青松 《数理化解题研究》 2021年第27期52-53,共2页
体验式教学在高中物理教学中的应用,不仅可以将直观熟悉的物理现象展现给学生们,驱动学生自主联系物理与生活,还可以使学生在物理实验、演示动画等作用下,产生探究兴趣,获取物理知识,锻炼物理学习能力.基于此,体验式教学的价值,我在组... 体验式教学在高中物理教学中的应用,不仅可以将直观熟悉的物理现象展现给学生们,驱动学生自主联系物理与生活,还可以使学生在物理实验、演示动画等作用下,产生探究兴趣,获取物理知识,锻炼物理学习能力.基于此,体验式教学的价值,我在组织高中物理教学的时候,对其进行了灵活的应用.在本文中,我将介绍联系实际生活体验物理、操作实验体验物理、创设虚拟情境体验物理三种物理体验式教学策略. 展开更多
关键词 高中物理 体验式教学 教学策略
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探析“四史”教育融入高中语文阅读教学的意义
20
作者 赵琦 《作文(高中版)》 2022年第7期62-63,共2页
“四史”教育是以党史、国史、改革开放史和社会主义发展史为核心的教育体系。“四史”教育在高中语文阅读教学中的融合渗透,能对语文教学活动的科学设计和规划产生积极的影响,能全面促进阅读教学活动的改革创新,展现阅读教学的育人功... “四史”教育是以党史、国史、改革开放史和社会主义发展史为核心的教育体系。“四史”教育在高中语文阅读教学中的融合渗透,能对语文教学活动的科学设计和规划产生积极的影响,能全面促进阅读教学活动的改革创新,展现阅读教学的育人功能。因此新时期在高中语文阅读教学活动进行设计的过程中,要重点针对“四史”教育的融合应用意义进行挖掘,以此为基础对阅读教学活动进行系统的设计和规划,有效启发学生对语文阅读知识和内容的系统探索。 展开更多
关键词 高中语文阅读教学 语文教学活动 语文阅读 社会主义发展史 融合应用 改革开放史 设计和规划 教育融入
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