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“互联网+”时代下借助“班班通”提升农村教师课堂教学水平策略研究 被引量:1
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作者 刘鹏林 《教师》 2018年第26期66-67,共2页
随着新课程改革的深入实施,很多小学都改进了教育方法,采用了新的教学模式,其中就包括"班班通"。这种教学模式在农村的小学应用广泛,能够改变传统的教学模式,提高农村的教学质量,为农村小学教育注入生机和活力。
关键词 农村小学 “班班通” 创新思维
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新课程理念下初中古诗文教学策略初探
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作者 席小刚 《基础教育论坛》 2019年第7期26-27,共2页
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。要想学好古诗文,必须要有向古人学习的欲望,学习他们的生活习惯、做人品质。文章探讨了初中古诗文教学的四种有效策略,旨在与古人为友,举杯高歌,共饮山河。
关键词 新课程理念 初中语文 古诗文教学 教学策略
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浅析农村幼儿教育的现状与发展路径
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作者 王统 《学周刊》 2018年第16期176-177,共2页
农村教育一直以来都是备受国家重视的热点,而幼儿教育更是教育中的重点。然而受传统教育观念的影响和物质条件的限制,农村幼儿教育的现状依然不容乐观,教育内容呈现小学化,教学方法单一,教育环境落后,极大地限制了农村幼儿接受良好素质... 农村教育一直以来都是备受国家重视的热点,而幼儿教育更是教育中的重点。然而受传统教育观念的影响和物质条件的限制,农村幼儿教育的现状依然不容乐观,教育内容呈现小学化,教学方法单一,教育环境落后,极大地限制了农村幼儿接受良好素质教育。对此,必须要引起相关部门的重视,积极提升农村幼儿教育水平,优化教育环境,建设科学合理的符合幼儿身心特点的教育模式,提升农村幼儿整体素质水平。 展开更多
关键词 农村 幼儿 教育 现状 发展
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细微之处见真知——谈人教版《义务教育教科书·数学》(7~9年级)的使用
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作者 白琨 《新教育(海南)》 2017年第29期48-50,共3页
修订的人教版初中数学教科书,以其知识编排的系统性、内容的丰富性和学习的螺旋上升性见长,符合学生的认知特点,很好地体现了课标精神。但仍能听到不少教师报怨:一些知识教材中似乎没介绍,但在解题及后续学习中又很必要.这是怎么回事呢... 修订的人教版初中数学教科书,以其知识编排的系统性、内容的丰富性和学习的螺旋上升性见长,符合学生的认知特点,很好地体现了课标精神。但仍能听到不少教师报怨:一些知识教材中似乎没介绍,但在解题及后续学习中又很必要.这是怎么回事呢?对此笔者要问:你留意该版教科书的一些细微之处了吗?对教科书正文某些细微之处的发掘,对一些选学栏目不轻易放过,你的以上问题必会释然。以下是笔者处理教材中几个细微之处的做法,以期抛砖引玉,助你消解困惑。 展开更多
关键词 人教版 因式分解方法
原文传递
幼儿园构建“五育”并举课程体系的研究
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作者 樊彦荣 《启迪与智慧(下)》 2023年第2期0045-0047,共3页
“五育”并举背景下,积极推进幼儿园课程体系建设已经成为幼儿教育的重要组成。面对《3 ~ 6 岁儿 童学习与发展指南》提出的要求,唯有充分利用幼儿园的现有优势,积极构建具有本土化、富有特色的课程体系, 才能促进幼儿教育发展,并实现... “五育”并举背景下,积极推进幼儿园课程体系建设已经成为幼儿教育的重要组成。面对《3 ~ 6 岁儿 童学习与发展指南》提出的要求,唯有充分利用幼儿园的现有优势,积极构建具有本土化、富有特色的课程体系, 才能促进幼儿教育发展,并实现幼儿健康成长。本文从此视角切入,针对幼儿园的“五育”课程体系构建路径进 行详细分析,具备一定的参考价值。 展开更多
关键词 幼儿园 “五育”并举 课程体系 构建策略
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乡村振兴中农村小规模学校发展思考
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作者 胡晓东 《读与写(中旬)》 2022年第10期169-171,共3页
农村小规模学校是农村学生受教育的最基本场所,但是由于其规模小、设施少、师资力量不足等问题,导致农村小规模学校的教学水平并不理想。在国家乡村振兴战略下,农村小规模学校迎来了难得的发展机遇,本文对乡村振兴中,农村小规模学校该... 农村小规模学校是农村学生受教育的最基本场所,但是由于其规模小、设施少、师资力量不足等问题,导致农村小规模学校的教学水平并不理想。在国家乡村振兴战略下,农村小规模学校迎来了难得的发展机遇,本文对乡村振兴中,农村小规模学校该如何谋求自身发展之路进行了简单的思考,并从创新农村小规模学校内部发展机制与加大外部力量支持两方面,提出了建议,以期农村小规模学校可以牢牢把握乡村振兴的好时机,实现自身的良好发展。 展开更多
关键词 乡村振兴 农村 小规模学校 发展
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中小学校责任督学挂牌督导创新县建设的一些做法——以甘肃省平凉市静宁县为例 被引量:2
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作者 刘鹏林 《学周刊》 2019年第28期187-187,共1页
开展责任督学挂牌督导创新县建设活动,其目的在于不断健全督导体制,努力创新督导方式,强力推进素质教育,切实规范办学行为,推动教育事业科学、健康和可持续发展。静宁县是平凉市第一家接受“中小学校责任督学挂牌督导创新县”国家验收... 开展责任督学挂牌督导创新县建设活动,其目的在于不断健全督导体制,努力创新督导方式,强力推进素质教育,切实规范办学行为,推动教育事业科学、健康和可持续发展。静宁县是平凉市第一家接受“中小学校责任督学挂牌督导创新县”国家验收的县区,静宁县在“责任督学挂牌督导创新县”建设方面开路子、创机制、出经验、树标杆,为全市乃至全省挂牌督导工作提供了典型示范和有效模式。 展开更多
关键词 中小学校 责任督学 挂牌督导 创新县
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