-
题名小学数学教学中学生问题意识的培养策略
被引量：4
- 1
-
-
作者
梁珣
-
机构
甘肃省镇原县城关镇东关小学
-
出处
《新课程研究》
2020年第23期94-95,共2页
-
文摘
数学是一门充满奥妙与探索的学科,学习数学要求学生具备良好的求知态度与一定的质疑能力,在小学数学教学中,教师要将主动权交给学生,鼓励学生积极发言、敢于质疑,促使学生形成良好的问题意识,确保每一位学生都可以充分深入地参与教学。针对如何在小学数学教学中培养学生的问题意识,文章进行了分析探究并提出了合理建议。
-
关键词
小学数学
问题意识
培养策略
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名激发农村小学生学习古诗词兴趣的策略探讨
- 2
-
-
作者
李明旻
-
机构
甘肃省镇原县城关镇东关小学
-
出处
《新课程研究》
2021年第29期86-87,共2页
-
文摘
农村小学生在学习古诗词过程中往往会遭遇各种困难,这其中既有学生本身学识和阅历不足的原因,又有乡村地区中小学的教育模式陈旧的原因。基于此,文章指出,农村小学语文教师要从激发农村学生的古诗词学习兴趣出发,采取多种教学手段丰富课堂教学,同时要以自主学习、分组的形式提升学生的学习积极性,引导其不断丰富自身的知识储备。
-
关键词
农村小学生
古诗词
学习兴趣
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈小学英语高效课堂的师生共建策略
- 3
-
-
作者
罗红霞
-
机构
甘肃省镇原县城关镇东关小学
-
出处
《新课程研究》
2021年第2期60-61,共2页
-
文摘
小学英语高效课堂的构建有赖于教师和学生的共同努力,文章从这一点出发,探讨师生共建小学英语高效课堂的策略,提出教师要明确英语学习目标、合理布置课外作业、多种教学方式相互结合,而学生则要重视英语知识学习、掌握科学的学习方法。
-
关键词
小学英语
高效课堂
师生共建
-
分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学语文古诗词课内外衔接教学策略
- 4
-
-
作者
段玉兰
-
机构
甘肃省镇原县城关镇东关小学
-
出处
《基础教育论坛》
2021年第18期48-49,共2页
-
文摘
古诗词教学的课内外衔接有着多方面的积极意义,能够显著提升教学效果,促进学生综合素养的全面提升;同时落实传统文化传承要求。不过目前古诗词教学课内外衔接还存在一定问题,需要有针对性地从系统化教学目标与方案、关联性教学内容、专项研究、学生兴趣等方面,探索行之有效的古诗词课内教学与课外积累的衔接策略。
-
关键词
小学语文
古诗词教学
课内外衔接策略
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名翻转课堂在小学生自主学习中的应用
- 5
-
-
作者
李明旻
-
机构
甘肃省镇原县城关镇东关小学
-
出处
《基础教育论坛》
2021年第25期11-12,共2页
-
文摘
课程改革使教学方式不断更新,翻转课堂成为教学中的主要形式之一。尤其是在小学语文教学过程中,教师合理应用翻转课堂教学模式,可以充分体现学生的主体地位,强化学生的主动学习意识培养,调动学生自主探究的积极性,是提高语文教学质量、顺利完成教学任务的基础。
-
关键词
小学语文
翻转课堂
自主学习
-
分类号
G434
[文化科学—教育学]
G623.2
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名探讨如何在语文教育教学中渗透德育教育
被引量：3
- 6
-
-
作者
段玉兰
-
机构
甘肃省庆阳市镇原县城关镇东关小学
-
出处
《汉字文化》
2019年第S02期139-140,共2页
-
文摘
针对学生道德、思想、政治、心理健康、法律等各方面的教育被称为德育教育,它与美育、智育、体育、等各方面互为关联,相互促进,协调发展,具有指导学生健康成长和指引学校工作方向的重要作用,是现阶段我国中小学学生教育中一项十分重要的任务。在现阶段的小学语文教学过程中,老师们最关注的问题也是如何将德育教育在教学过程中进行渗透,传达给学生们,使学生们更为有效地接受德育教育思想,提高他们的思想道德修养水平,为实现建设发展中国梦伟大战略培养优质人才。
-
关键词
小学语文
德育教育
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名语文教学中培养学生核心素养的思考
被引量：1
- 7
-
-
作者
段玉兰
-
机构
甘肃省庆阳市镇原县城关镇东关小学
-
出处
《成才之路》
2021年第7期66-67,共2页
-
文摘
语文是基础型课程,是其他课程学习的重要基础。在语文教学中培养学生的核心素养,能够让学生在完成理论知识学习的同时,实现综合素质的发展。想要在语文教学中培养学生的核心素养,教师就应从思维发展提升、文化理解传承、学习兴趣等多方面切入,创新教学活动,加强师资队伍建设,以实现核心素养进课堂。
-
关键词
语文教学
核心素养
思维发展
文化理解
-
Keywords
Chinese teaching
core competence
thinking development
cultural understanding
-
分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名微信平台在班级管理中的应用
- 8
-
-
作者
梁珣
-
机构
甘肃省庆阳市镇原县城关镇东关小学
-
出处
《汉字文化》
2019年第S02期213-214,共2页
-
文摘
随着科学技术的发展,网络时代的到来,人们对科技的追求也越来越高。在我们的生活中,处处都要用到网络,而微信则是互联网的产物,毫不夸张地说,我们现在已经进入了微信时代。微信因为其群体性、及时性等特质而被大家广泛使用,从教育方面来讲,微信平台也是首选。但事情都有它的两面性,微信平台在班级管理中若使用得当,可事半功倍,若使用不得当,则会事倍功半。因此,微信平台在小学班级管理中的应用有着重要意义。
-
关键词
微信平台
小学班级
管理应用
-
分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
G434
-
