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题名巧用插图优化高中生物课堂教学
被引量：4
- 1
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作者
张振良
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《成才之路》
2014年第23期50-51,共2页
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文摘
新课改实施以来，有关课堂教学模式的探讨络绎不绝，真是仁者见仁智者见智，可以说生物课堂教学的有效性与高效性的探究是一线生物教师谈及的永恒话题。笔者根据自身多年从事生物教育教学的实践经验，以高中生物课堂教学为载体，重点阐述如何有效运用生物插图服务于高中生物课堂教学，从而实现高效的生物课堂教学，希望能给高中生物课堂教学有效性的探究提供一点帮助。
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关键词
生物课堂教学
高中
插图
教学有效性
优化
巧用
课堂教学模式
生物教师
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名新课标体育教学中学生自主学习能力的培养
被引量：1
- 2
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作者
牛海峰
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《快乐阅读（开心辞典）（上）》
2011年第25期7-8,共2页
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文摘
自主学习是相对于传统的接受学习而言的一种现代化学习方式。事实证明,在体育教学中培养学生的自主学习能力,有利于提高教学效率。由于体育课本身的一些特殊情况,使得在体育教学中采用自主学习的模式存在一些问题,教师只有很好地解决这些问题,才能真正地提高学生的自主学习能力。
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关键词
自主学习
体育教学
培养
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名新课标理念下中学生物教学多媒体应用初探
- 3
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作者
姜志宏
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2011年第7期154-155,共2页
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文摘
多媒体作为最直观、最形象的一种教学手段，可以帮助学生加深对一些问题的理解和掌握，培养学生科学思维、分析问题、解决问题的能力，是一种行之有效的方法。只有合理运用多媒体技术，才能在课堂教学中取得极佳的教学效果。
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关键词
多媒体
中学
生物教学
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分类号
Q943.2
[生物学—植物学]
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题名高考政治复习方法与备考策略
- 4
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作者
牛永晟
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《快乐阅读（开心辞典）（上）》
2011年第8期145-146,共2页
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文摘
历年高考文综政治试题,都以基础知识和基本技能为考查的重点。因此,必须注意掌握科学的复习方法,提高准确解题的技能与技巧,以提高复习效率,提升应试能力。
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关键词
高考
政治
备考策略
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分类号
G634.2
[文化科学—教育学]
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题名试论龚自珍散文中的“大人才观”
- 5
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作者
史国斌
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《快乐阅读（开心辞典）（上）》
2011年第8期187-188,共2页
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文摘
作为中国思想史和文学史上一位首开风气的杰出人物,龚自珍散文主要呈现出强烈的批判精神,这种"关注现实—批判现实—改革现实"的文风,是他汲取儒家精神养料而又创新发展的结晶。尤其是龚氏批判视野下的"大人才观"在今天仍具有积极的意义。
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关键词
龚自珍
批判精神
“大人才观”
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分类号
I207.6
[文学—中国文学]
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题名试论北宋初期中央集权制度的加强及影响
- 6
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作者
丁曙韵
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《快乐阅读（开心辞典）（上）》
2011年第12期188-189,共2页
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文摘
北宋初期采取的削弱相权,加强皇权,消弱地方,加强中央的集权措施,对解决藩镇跋扈、维护国家统一起到了重要作用,客观上有利于当时社会经济的发展,许多措施对本朝及后世影响较大。本文从四个方面进行分析。
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关键词
北宋初期
中央集权
影响
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分类号
K244
[历史地理—历史学]
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题名浅析新课标下中学美术教学中的人文思想
- 7
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作者
李强强
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《快乐阅读（开心辞典）（上）》
2011年第10期49-50,共2页
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文摘
本文从人文精神的内涵与价值、人文精神在美术课程中的体现;注重学生情感体验,提高审美情趣;了解人类文化背景,尊重多元文化;整合美术与其他学科;加强艺术修养,提高审美素质等五个方面阐述了新课标下培养人文精神的有效途径。
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关键词
新课标
美术教学
人文精神
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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题名巧用生活化教学，构建高效的高中生物课堂
被引量：2
- 8
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作者
张永强
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2016年第6期44-44,共1页
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文摘
生活化教学是新课程标准下广泛应用的教学模式，主要以学生的生活认知为载体，引导学生将学习体验与生活经验相融合，从而帮助学生丰富学科感知，提升学习效率。生活化教学的实施有利于学生将抽象的知识迁移到熟悉的生活中，简化理解过程，优化运用效果。
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关键词
高中生物课堂
生活化教学内容
生活化学习情境
生活化实验设计
生活化活动实践
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分类号
Q-0
[生物学]
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题名高中语文古诗词鉴赏教学的有效策略
被引量：2
- 9
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作者
刘秉国
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《教育界（综合教育）》
2014年第8期144-144,共1页
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文摘
古诗词鉴赏教学是高中语文教学的重要组成部分。诗词鉴赏的前提是理解，鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中美的因素，达到某种美的享受。高中语文教学中提高学生古诗词鉴赏能力既是教学重点，也是提高学生语文综合能力的重要途径。
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关键词
高中语文
诗词鉴赏
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高考古诗词鉴赏题的解题突破方法
被引量：1
- 10
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作者
姚亚兵
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《快乐阅读》
2013年第2期98-98,共1页
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文摘
古诗词鉴赏题是语文高考中分值比重较大：币口难度较大的一道题，考生在答题时往往感到无从下手。因此在古诗词鉴赏的教学及备考中，进行针对性的训练，养成逐字逐句品味语言，在反复诵读中把握作品的表达技巧及意境的阅读习惯，提高学生的诗词鉴赏能力。
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关键词
诗眼
意境
意象
诗歌鉴赏
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名学生生物自主学习能力培养的探究
被引量：1
- 11
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作者
孔晋成
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《成才之路》
2015年第25期43-43,共1页
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文摘
在生物课堂中,要教给学生方法,使学生由“学会”变成“会学”;灵活运用各种思维方法,开发学生的智力,开展创造性的实验活动。同时,建立平等、互助、和谐的师生关系。只有这样,才能使学生自主学习能力、创新能力不断发展,培养出适应未来需要的合格人才。
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关键词
自主学习
兴趣
创设环境
自学习惯
平等
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名数学课堂环境与学习成果的关系研究
被引量：1
- 12
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作者
包胜利
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《成才之路》
2015年第19期99-99,共1页
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文摘
学生在课堂上接受知识能力强弱,取决于一定的课堂环境.学生在良好的课堂环境中,可以获取更多的知识.为全面提高学生的数学成绩,教师应该努力营造一个充满活力的课堂环境.
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关键词
学习效率
课堂环境
学习成果
学习态度
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名职业中学美术鉴赏课教学探微
被引量：1
- 13
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作者
李强强
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《成才之路》
2016年第25期57-57,共1页
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文摘
从运用多媒体技术,营造美术鉴赏情境;通过问题启发学生,进行美术鉴赏研究;增强课堂学习交流,提高美术鉴赏能力;突出鉴赏个性化,增强鉴赏课堂效率等方面探讨职业中学美术鉴赏课教学,提高学生的审美能力。
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关键词
美术鉴赏
职业中学
情境
个性化
审美
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G718.2
[文化科学—教育学]
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题名新课改语文教师在教学中的“激趣”引导
被引量：1
- 14
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作者
张艳
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《快乐阅读》
2013年第5期107-107,共1页
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文摘
作为语文教师,我们应该从培养学生学习语文的兴趣入手,使他们在感兴趣的基础上由被动地学转变为主动地学,在自主、合作、探究中赢得兴趣,在师生互助的良好氛围中学得知识,从而使语文课堂教学变＂要我学＂为＂我要学＂。
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关键词
新课改
语文教学
激趣
引导
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中信息技术“差异性教学”探讨
被引量：1
- 15
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作者
杨小伟
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2014年第6期187-187,共1页
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文摘
随着社会经济的飞速发展，信息技术已成为高中学生的必修课被摆在了越来越重要的位置。由于学生之间存在着个体差异和发展的不平衡性，作为一名信息技术教师，要充分发挥学生的主观能动性和潜在的能力，促进学生全面发展。本文主要针对中小学信息技术课程教学中采取差异性教学的方法进行探讨。
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关键词
高中
信息技术
差异教学
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名贯彻课程标准 巩固学习兴趣
被引量：1
- 16
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作者
欧阳斗
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《快乐阅读》
2016年第4期74-74,共1页
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文摘
通过寓学于乐,巩固兴趣;通过体验成功,强化兴趣,充分体现培养和巩固学生的化学学习兴趣在教学中的主线作用,在此基础上培养学生的科学素养,提高教育教学质量。
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关键词
兴趣
巩固
强化
乐学
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名新课改农村初中英语课堂教学策略
被引量：1
- 17
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作者
南雪霞
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2014年第7期167-167,共1页
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文摘
课堂教学是提高教学质量的关键。随着英语新课改在农村中学紧锣密鼓地进行，农村英语教学出现了许多新问题：课堂教学方式陈旧，学生厌学，两极分化严重，教学质量不断下滑。本文在总结初中英语教学经验的基础上，从初中英语课程教学实际出发，就新课改下初中英语的教学进行了反思和探讨。
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关键词
新课标
初中英语
英语教学
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名浅谈英语单词的音节划分与读音规则
- 18
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作者
王娟娟
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《快乐阅读》
2013年第3期57-57,共1页
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文摘
英语单词单音节词的读音规则比较单一，而双音节词与多音节词的音节划分和读音比较复杂。本文谈谈双音节词和多音节词音节的划分与读音规则。
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关键词
单词
音节划分
读音规则
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅析中学英语课堂中的差异教学法
- 19
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作者
王娟娟
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2013年第2期66-66,共1页
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文摘
新课改的深入开展给英语课堂教学带来了极大的挑战。英语教学必须面向全体学生，使全体学生共同提高。实施差异教学正是激发学生学习兴趣、提高教学效率的有效途径。本文旨在分析如何解决学生个体差异和统一教学要求的矛盾，提高学生的英语成绩。
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关键词
个体差异
差异教学
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名新课改中考数学易错题复习策略
- 20
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作者
马稳元
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机构
甘肃省通渭县陇山职业中学
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出处
《教育界（教师培训）》
2013年第1期97-97,共1页
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文摘
如何提高教学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。把握中考易错题的解决策略，合理分配时间，保持饱满的应试心态，充分利用好最后的一个月时间，争取在中考中取得最佳效果。
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关键词
数学
易错题
复习策略
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分类号
O1-4
[理学—数学]
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