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题名小学数学教学的创新研究
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作者
马永彪
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机构
甘肃省积石山县胡林家学区高关小学
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出处
《中华少年》
2020年第9期63-63,65,共2页
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文摘
小学数学教学有别于其他科目的教学,因为其对学生的思维能力有着一定的要求,要求教师在教学过程中不断引导学生创新思维的形成和发展,帮助学生去认识数学知识,了解数学奥秘,打破学生的传统思维,将固定的数学知识发散到生活之中,让学生将数学应用于日常,开动脑筋,勤于思考。本文就小学数学教学的创新进行深入研究。
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关键词
小学数学
教学
课堂
创新
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名教师心灵独白
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作者
杨宗霞
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机构
甘肃省临夏州积石山县胡林家学区高关小学
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出处
《新课程》
2017年第1期236-236,共1页
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文摘
人生有许多事要做,一生教你学做事的人便是老师。人生有许多难做的事,而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人,便是老师。把老师比作母亲,比作人梯,比作燃烧自己照亮别人的红烛,比作努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过分。
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关键词
就是你
事要
师比
生有
向上爬
一杯水
我在
书室
榜样教育
理想教育
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分类号
G451.6
[文化科学—教育学]
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题名浅谈全科小学教师培养的焦点问题与对策
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作者
樊春桂
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机构
甘肃省临夏州积石山县胡林家学区高关小学
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出处
《试题与研究（教学论坛）》
2020年第8期109-109,共1页
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文摘
随着新课程改革的发展步伐,教育领域针对全科 教师教学层面也在顺应时代发展趋势。针对小学方面进行优化调整,要从小学生认知规律、教师专业特点等方面进行改革创新,同时这也是目前小学各个教学改革发展的方向。并对目前部分教师教学培养层面出现的教学形式混乱、教学语言缺乏 合理性等问题进行解决分析,并提出相应策略来解决全科小学教师培养的焦点问题。
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关键词
全科小学教师
焦点问题
对策
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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