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题名新课改下如何基于家校共育做好小学数学教学工作
被引量：5
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作者
闫保旺
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机构
甘肃省白银市靖远县高湾镇五百户小学
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出处
《当代家庭教育》
2022年第19期7-9,共3页
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文摘
随着新课改步伐的不断推进,教育部门对小学数学的教学提出了更高的要求。为了达到这一要求,教师首先需要转变教学观念,其次要改善教学方式。在这一背景下,家校共育的教学模式应运而生。家校共育这一合作模式主要表现为家庭和学校之间的合作。家校合作可以为相关教学工作提供有效的资源,进而实现素质教育、学科知识的整合。另外,家校合作还可以帮助教师进行教学纠错,使教师认识到自己在教学过程中存在的不足,进而不断改进教学方式,为学生的学习提供必要的保障。本文将对新课改背景下小学数学教学中存在的问题进行简单探讨与分析,并不断挖掘家校共育的优势,进而将家校共育科学合理地引入小学数学教学中。
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关键词
小学数学
家校合作
问题
解决措施
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Keywords
Primary school mathematics
Home-school cooperation
Problem
Solution
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名数学文化融入小学数学教学的策略
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作者
闫保旺
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机构
甘肃省白银市靖远县高湾镇五百户小学
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出处
《前卫》
2023年第24期186-188,共3页
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文摘
数学学科理性与系统性都比较强,同时,也有属于其自身的文化背景和文化内涵。数学文化融入小学数学教学已成为我国现阶段新课标体系中的核心教学内容之一,是数学教师培养学生数学逻辑思维的主要教学方式。但在小学实际进行数学文化教学的过程中,仍有一些问题阻挡着数学文化与小学数学教学进一步融合,只有加强数学文化融入小学数学教学的工作成效,提高学生数学文化认知,才能促进我国小学数学整体教学质量提升。本文主要分析了数学文化融入小学数学教学中存在的问题,并提出一系列解决方案,以供参考。
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关键词
数学文化
融入
小学
数学教学
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分类号
G0
[文化科学]
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题名基于核心素养的小学低段古诗教学研究
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作者
陈瑞丰
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机构
甘肃省白银市靖远县高湾镇五百户小学
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出处
《小学生作文辅导（语文园地）》
2021年第6期5-5,共1页
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文摘
低年级小学生刚刚接触古诗词的内容,对于古诗词的理解能力明显不足。因此,教师在教学过程中应注重结合低段学生的学习规律,做好古诗词指导工作,通过丰富感性认识、形成文化感知和学习习惯的方式帮助学生完成古诗词学习,培养学生古诗词的核心素养。
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关键词
古诗教学
核心素养
小学教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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