小学数学教学与信息技术整合的策略分析 被引量：4

1

作者 王容玄 《数学学习与研究》 2023年第4期53-55,共3页

在小学数学教学中,将日益发达的信息技术与课堂教学有效整合,有利于提升小学生的综合素质,也是新课程改革的客观需求.在当前信息化教育的环境下,小学数学教学与信息技术的整合,可以从方式、思维上入手,既要改变固有的教学方式,又要转换... 在小学数学教学中,将日益发达的信息技术与课堂教学有效整合,有利于提升小学生的综合素质,也是新课程改革的客观需求.在当前信息化教育的环境下,小学数学教学与信息技术的整合,可以从方式、思维上入手,既要改变固有的教学方式,又要转换陈旧的教学思维.如通过网络直播教学构建交互式的课堂等,以推进数学课程持续革新.文章首先对小学数学教学与信息技术整合的重要性及出现的问题进行分析,进而提出一些实质性的教学策略和建议. 展开更多

关键词 小学数学教学 信息技术 策略分析

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小学班主任工作的德育效能提升研究 被引量：4

2

作者 常文华 《基础教育论坛》 2023年第9期111-112,共2页

在素质教育背景下,小学班主任要将德育教育渗透到班级日常管理中,将德育与知识相结合,为学生创设良好的学习环境,在潜移默化中影响学生,推动学生思想道德水平的提高,帮助学生形成良好的道德品质。在此过程中,班主任要采取有效的措施提... 在素质教育背景下,小学班主任要将德育教育渗透到班级日常管理中,将德育与知识相结合,为学生创设良好的学习环境,在潜移默化中影响学生,推动学生思想道德水平的提高,帮助学生形成良好的道德品质。在此过程中,班主任要采取有效的措施提高德育教育的针对性和有效性,为小学生的身心健康发展提供强有力的支撑。文章主要从小学班主任开展德育教育的重要性入手,探索提高德育工作效能的有效策略,为学生的健康成长保驾护航。 展开更多

关键词 小学教学 班主任工作 德育教育

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铸牢中华民族共同体意识融入小学思政课教学的实践研究

3

作者 王淑红 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第9期0001-0004,共4页

提高小学生综合素养,在思政课教学当中,融入中华民族共同体意识很有必要。下文从当前小学思政课教学现状出发,以中华民族共同体意识与小学思政课教学相结合的理论依据,对设计专题课程、开展多元化教学等实践措施进行分析,一来可以引导... 提高小学生综合素养,在思政课教学当中,融入中华民族共同体意识很有必要。下文从当前小学思政课教学现状出发,以中华民族共同体意识与小学思政课教学相结合的理论依据,对设计专题课程、开展多元化教学等实践措施进行分析,一来可以引导学生深度理解中华民族共同体概念,形成强烈民族认同感,二来也可以提高学生核心素养,助力今后健康发展。 展开更多

关键词 小学 思政课 中华民族共同体意识 融入实践

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利用信息技术开展小学语文教学的策略 被引量：4

4

作者 王杨华 《名师在线》 2020年第8期94-95,共2页

教育信息技术的发展,让教学手段和形式发生了极大的变化,让教师的教学水平得到不断提升,让学生的认知变得形象生动。小学语文教学作为学生基础知识积累、口语交际和写作培养的基础阶段,占据十分重要的地位。如何让信息技术更好地为小学... 教育信息技术的发展,让教学手段和形式发生了极大的变化,让教师的教学水平得到不断提升,让学生的认知变得形象生动。小学语文教学作为学生基础知识积累、口语交际和写作培养的基础阶段,占据十分重要的地位。如何让信息技术更好地为小学语文教学服务,笔者从信息技术在小学语文教学中的作用展开分析,提出了相应的策略,希望通过这些方法能提升学生的语文学习能力。 展开更多

关键词 信息技术 小学语文 课堂教学

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小学语文教材“日积月累”板块的教学策略研究

5

作者 魏兴理 《名师在线（中英文）》 2024年第19期70-72,共3页

“日积月累”是统编小学语文教材“语文园地”板块下的重要教学模块,蕴含着极为丰富的语文教学资源。基于此,文章以开发挖掘“日积月累”教学板块育人价值为目的,对其编排内容和特点展开解读分析,并在此基础上,结合具体教学课例,对小学... “日积月累”是统编小学语文教材“语文园地”板块下的重要教学模块,蕴含着极为丰富的语文教学资源。基于此,文章以开发挖掘“日积月累”教学板块育人价值为目的,对其编排内容和特点展开解读分析,并在此基础上,结合具体教学课例,对小学语文“日积月累”板块的教学组织策略提出了“把握时机,适时切入”“厚积薄发,适度拓展”“熟能生巧,适宜运用”的创新思考,旨在通过对小学语文“日积月累”板块教学的创新优化,提升学生语文学习实效,实现语文学科核心素养培养的教学目标。 展开更多

关键词 小学语文 “日积月累” 教学策略

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小学数学教学中培养学生理解能力的措施探析

6

作者 张静 《基础教育论坛》 2024年第9期45-47,共3页

新课标背景下,小学数学重视学生理解能力的培养。在数学课堂上,理解能力的培养活动具备动态化、思辨性、形象化特征。培养小学生的数学理解能力,有助于学生提高高阶思维和科学探究能力,促使学生对数学学科形成正确认知。基于此,文章以... 新课标背景下,小学数学重视学生理解能力的培养。在数学课堂上,理解能力的培养活动具备动态化、思辨性、形象化特征。培养小学生的数学理解能力,有助于学生提高高阶思维和科学探究能力,促使学生对数学学科形成正确认知。基于此,文章以优化小学数学教学活动为目标,从数学抽象概念、生活条件、符号语言、图表信息四个理解模块的角度出发,简谈小学数学教学中培养学生理解能力的有效策略。 展开更多

关键词 小学数学 理解能力 培养措施

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信息技术辅助下小学英语课外阅读习惯培养策略研究

7

作者 王淑红 《名师在线（中英文）》 2024年第13期94-96,共3页

良好的课外阅读习惯是学生终身学习的前提与基础。在提倡素质教育的今天,培养学生的英语课外阅读习惯是英语教学的重要任务之一。随着教育信息化的深入,小学英语教师要充分利用信息技术,改善枯燥的英语学习环境,积极开发英语课外阅读活... 良好的课外阅读习惯是学生终身学习的前提与基础。在提倡素质教育的今天,培养学生的英语课外阅读习惯是英语教学的重要任务之一。随着教育信息化的深入,小学英语教师要充分利用信息技术,改善枯燥的英语学习环境,积极开发英语课外阅读活动,拓展学生的思维和视野,增强学生的阅读动力,让每个学生都成为一个爱读书、会读书的人。文章首先分析了小学英语课外阅读存在的问题,然后阐述了信息技术辅助下小学英语课外阅读教学的开展策略。 展开更多

关键词 小学英语 信息技术 课外阅读 阅读习惯

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新时代背景下微课在小学音乐教学中的应用路径探讨 被引量：2

8

作者 丁翔 《学周刊》 2022年第19期175-177,共3页

新时代背景下,科技与教育发展迅速,并且呈现互相促进的作用,科技为教育的发展带来了更多可能。基于此,小学音乐应该积极采取新技术开展教学,结合实际情况着重培养学生欣赏与学习音乐的能力,本文结合微课在小学阶段音乐教学中的应用展开... 新时代背景下,科技与教育发展迅速,并且呈现互相促进的作用,科技为教育的发展带来了更多可能。基于此,小学音乐应该积极采取新技术开展教学,结合实际情况着重培养学生欣赏与学习音乐的能力,本文结合微课在小学阶段音乐教学中的应用展开探讨。教师要认识应用微课的优势,梳理微课的应用要点,结合实际情况进一步提出针对性应用策略。如此微课才能在小学音乐课堂教学中得到有效应用,给学生学习音乐带来积极影响,提升音乐教学质量和趣味性。 展开更多

关键词 小学音乐 微课教学 应用路径

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浅谈新课程标准背景下小学语文教学的几点认识

9

作者 许莉 王林德 《名师在线》 2019年第34期92-93,共2页

随着新课程标准的深入实施,课堂教学中也出现了许多可喜的现象:学生动起来了,敢于说"与众不同"的话了,教师从讲台走到了学生中间。本文结合具体的课例,从新课程标准理念下的预案设计、人文性与工具性、学科整合、合作学习、... 随着新课程标准的深入实施,课堂教学中也出现了许多可喜的现象:学生动起来了,敢于说"与众不同"的话了,教师从讲台走到了学生中间。本文结合具体的课例,从新课程标准理念下的预案设计、人文性与工具性、学科整合、合作学习、动态生成几个方面谈一些自己的看法,以期为广大教师提供参考。 展开更多

关键词 新课程标准 语文教学 预案设计

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传统文化教育融入语文课程教学的路径探赜

10

作者 冯柏昌 《成才之路》 2023年第18期129-132,共4页

在语文教学中融入传统文化教育符合语文学科工具性和人文性特点,能陶冶学生情操,培养学生优秀的道德品质,增强学生文化自信,激发学生民族自豪感,使传统文化得到传承和弘扬。语文教师要认识到传统文化教育的重要性,将传统文化教育融入识... 在语文教学中融入传统文化教育符合语文学科工具性和人文性特点,能陶冶学生情操,培养学生优秀的道德品质,增强学生文化自信,激发学生民族自豪感,使传统文化得到传承和弘扬。语文教师要认识到传统文化教育的重要性,将传统文化教育融入识字教学、阅读教学、学习园地教学、写作教学,让学生在传统文化的滋养下健康茁壮地成长。 展开更多

关键词 小学语文 传统文化教育 路径 传承 弘扬 茁壮成长

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“双减”背景下小学数学生活化作业设计探究——以“百分数”为例

11

作者 王之能 《数学学习与研究》 2023年第28期89-91,共3页

小学数学作业是检验教师教学水平和学生学习能力的最佳途径.优质的作业设计既能够包含重难点知识,又能够提高学生的学习兴趣.生活化作业符合新时代的教育需求,遵循了学生的学习规律,深受广大师生的青睐.文章分析了小学数学生活化作业存... 小学数学作业是检验教师教学水平和学生学习能力的最佳途径.优质的作业设计既能够包含重难点知识,又能够提高学生的学习兴趣.生活化作业符合新时代的教育需求,遵循了学生的学习规律,深受广大师生的青睐.文章分析了小学数学生活化作业存在的问题,并在此基础上提出了小学数学生活化作业设计的策略,以期为广大一线教师提供参考. 展开更多

关键词 “双减” 小学数学 生活化作业

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小学数学生态课堂中师生互动教学的探讨

12

作者 尹荣琴 《数学学习与研究》 2023年第28期143-145,共3页

高质量的师生互动不仅能够激发小学生的学习兴趣,还可以拓宽小学生的视野,促使小学生形成良好的数学学习习惯.在当前的教育背景下,师生互动教学必须创新发展,文章根据学生的兴趣特点和认知规律,融入多样化的互动内容,让学生在互动中受... 高质量的师生互动不仅能够激发小学生的学习兴趣,还可以拓宽小学生的视野,促使小学生形成良好的数学学习习惯.在当前的教育背景下,师生互动教学必须创新发展,文章根据学生的兴趣特点和认知规律,融入多样化的互动内容,让学生在互动中受到启发和鼓舞,树立正确的学习观念,成为学习数学的主人. 展开更多

关键词 小学数学 生态课堂 师生互动教学

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角色扮演教学法在小学英语教学中的运用 被引量：1

13

作者 王杏峰 《名师在线》 2020年第25期60-61,共2页

近年来,随着教育事业的不断发展与进步,新课程改革的不断深入,人们越来越关注小学生英语的教学水平和质量。新课程标准下,角色扮演教学方法也随之诞生。在英语教学过程中融入角色扮演法,得到了很多英语教师的认可,也取得了显著的英语教... 近年来,随着教育事业的不断发展与进步,新课程改革的不断深入,人们越来越关注小学生英语的教学水平和质量。新课程标准下,角色扮演教学方法也随之诞生。在英语教学过程中融入角色扮演法,得到了很多英语教师的认可,也取得了显著的英语教学成果。同时,在英语课堂中有效地应用角色扮演教学法,不仅可以给学生营造一种良好的学习氛围,还能有效地激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,优化教学模式,从而提高学生的英语学习积极性,促进学生全方面发展,进而为学生未来的学习奠定基础。因此,本文根据角色扮演法的内涵,阐述了在小学英语教学中应用角色扮演法的作用,并且提出了在小学英语教学中应用角色扮演法的有效手段,希望能够给更多的英语教师提供一些可行性的教学建议。 展开更多

关键词 角色扮演教学法 小学英语 运用

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基于学习能力培养的小学语文学困生转化策略研究 被引量：1

14

作者 郑树奎 《名师在线》 2019年第35期7-8,共2页

在新课程改革的背景下,学困生作为一个特殊的群体,已经受到广大教师的高度关注,与此同时,学困生的成因分析、转化工作也成为教师研究的重点和热点。本论文以小学语文学困生产生的原因为切入点,对转化小学语文学困生的具体策略进行了详... 在新课程改革的背景下,学困生作为一个特殊的群体,已经受到广大教师的高度关注,与此同时,学困生的成因分析、转化工作也成为教师研究的重点和热点。本论文以小学语文学困生产生的原因为切入点,对转化小学语文学困生的具体策略进行了详细的研究。 展开更多

关键词 小学语文 学困生 学习能力 转化

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小学美术标准化教学中合作学习开展研究

15

作者 崔忠海 《中国标准化》 2023年第6期201-203,共3页

为了让素质教育工作得到真正地落实,切实提高学生的艺术素养、艺术鉴赏能力,以小学美术课堂为切入点,深入分析在标准化教学活动中如何更好开展合作学习模式。文章综合分析了合作学习、合作氛围、合作方式等多方面内容,结合具体案例指出... 为了让素质教育工作得到真正地落实,切实提高学生的艺术素养、艺术鉴赏能力,以小学美术课堂为切入点,深入分析在标准化教学活动中如何更好开展合作学习模式。文章综合分析了合作学习、合作氛围、合作方式等多方面内容,结合具体案例指出小学美术课堂上教师应采取的教学措施,通过分析明确合作学习法具体的优势和应用多样性,为学生的综合发展奠定基础。 展开更多

关键词 小学美术 标准化教学 合作学习 艺术素养

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“三全育人”融入小学教学课堂的实施路径

16

作者 刘歆 《教师》 2022年第34期15-17,共3页

在小学教学过程中,教师在课堂上呈现知识的方式、技巧等对学生的影响非常大,甚至可以直接影响教育教学的质量。小学课堂教学的改进对教师教学成效和学生学习效率的提升有很大的促进作用。“三全育人”在指导层面是理念,在实施层面是原... 在小学教学过程中,教师在课堂上呈现知识的方式、技巧等对学生的影响非常大,甚至可以直接影响教育教学的质量。小学课堂教学的改进对教师教学成效和学生学习效率的提升有很大的促进作用。“三全育人”在指导层面是理念,在实施层面是原则。推进“三全育人”,落实立德树人根本任务,能够帮助小学教学工作者快速认清现实状况,迅速找准目标,准确找到整改措施。文章基于对“三全育人”内涵的分析、对小学教学课堂现状的分析,以及对“三全育人”在小学教学课堂中的融入价值的分析,探寻了“三全育人”融入小学教学课堂的实施路径。 展开更多

关键词 “三全育人” 小学教学 实施路径

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借助一题多变培养小学生的发散思维

17

作者 卢虹 《数学之友》 2022年第21期78-79,共2页

如果我们把数学知识点比作化学上的溶质的话,那么数学练习题就是知识点的溶剂,靠机械记忆的知识经不住时间的考验.而把知识点融合在各种练习题中,不仅使知识点活跃起来,也使问题变得更有劲道.为了更好地理解知识点,做到触类旁通,举一反... 如果我们把数学知识点比作化学上的溶质的话,那么数学练习题就是知识点的溶剂,靠机械记忆的知识经不住时间的考验.而把知识点融合在各种练习题中,不仅使知识点活跃起来,也使问题变得更有劲道.为了更好地理解知识点,做到触类旁通,举一反三,可以尝试在概念的关键字上下功夫、在题型上进行变化、在题目的结构上进行变形、在题目的条件上进行着力. 展开更多

关键词 小学数学 一题多解 发散思维

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小学语文童话教学的施教策略研究

18

作者 张文武 《新课程研究》 2020年第18期126-128,共3页

童话是一种十分常见的文学体裁,与其他文学体裁相比,童话故事的情节更为生动,也更贴合学生的理解力,因此小学阶段的语文课本中存在很多童话体裁的课文.本文主要研究小学语文童话教学的现状以及施教策略.

关键词 小学语文 童话教学 实际运用

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小学语文教学中如何培养学生核心素养 被引量：6

19

作者 严发财 《学周刊》 2020年第4期70-70,共1页

语文这一学科极为重要,所以对学生的语文学习能力的培养不容小视。但是部分学校在这一方面出现了一些问题。由于小学生学习意识淡薄所以在学习语文的过程中只注重表面的一些"冷知识",而对其中的内涵丝毫不解,处于一种迷惑的... 语文这一学科极为重要,所以对学生的语文学习能力的培养不容小视。但是部分学校在这一方面出现了一些问题。由于小学生学习意识淡薄所以在学习语文的过程中只注重表面的一些"冷知识",而对其中的内涵丝毫不解,处于一种迷惑的状态。对于基础知识来说,确实被学生学到手了,但是学生却不能将它们在生活中灵活地运用,学生的思想道德当然也得不到提高。而解决此问题的重点就是提高当代小学生的核心素养。本文谈一谈在小学语文教学中如何培养学生的核心素养。 展开更多

关键词 小学语文教学 培养 核心素养

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多媒体教学在小学语文教学中的应用研究 被引量：1

20

作者 黄佩琳 《好家长》 2018年第90期247-247,共1页

在科技发达的现今社会,信息技术已经和教学活动完美的融合,而现在所有的学校基本上都已经被多媒体覆盖,多媒体教学成为我们日常上课学习中的一种常态,多媒体教学给学生带来了相对于传统教育来说不一样的感受,使枯燥的、单一的课堂拥有... 在科技发达的现今社会,信息技术已经和教学活动完美的融合,而现在所有的学校基本上都已经被多媒体覆盖,多媒体教学成为我们日常上课学习中的一种常态,多媒体教学给学生带来了相对于传统教育来说不一样的感受,使枯燥的、单一的课堂拥有了更多生动形象的声音和画面,与此同时也帮助学生能够更好地理解和掌握知识。在全新的多媒体教育背景下,小学语文老师要注重利用多媒体教学,满足小学的心理需求,将抽象具体化,提高教学质量。 展开更多

关键词 小学语文 多媒体教学 应用

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