浅谈小学语文课堂小组合作学习模式实施途径

1

作者 刘婷婷 《国家通用语言文字教学与研究》 2023年第9期159-161,共3页

随着时代的发展、教育的进步,小学语文课堂教学体系不断完善,小组合作的应用不仅可以给学生带来良好的课堂体验,还可以帮助学生在长期学习中提升自己的竞争力,查漏补缺,增强自身语文素养。小组合作学习的模式要深度落实,引导学生从被动... 随着时代的发展、教育的进步,小学语文课堂教学体系不断完善,小组合作的应用不仅可以给学生带来良好的课堂体验,还可以帮助学生在长期学习中提升自己的竞争力,查漏补缺,增强自身语文素养。小组合作学习的模式要深度落实,引导学生从被动合作转变为主动合作,加强学生主动学习的思维,改善学生的学习状态,引导学生尝试不同的合作方法,一方面借鉴其他人的优势,另一方面对自身的问题和不足积极弥补。以期提高课堂教学的效率,提高学生语文成绩。 展开更多

关键词 小学语文 学习模式 小组合作

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巧用课堂游戏提升小学语文教学有效性策略探究

2

作者 马金龙 《国家通用语言文字教学与研究》 2023年第9期185-187,共3页

现阶段,随着小学语文教学的要求不断增加,传统教学理念的应用已不再符合现代化教学的要求。课堂游戏的实施,打破了传统教学的局限性,有利于完善教学方案,引导学生从被动学习转变为主动学习,提高学生的学习积极性。小学语文教学的课堂游... 现阶段,随着小学语文教学的要求不断增加,传统教学理念的应用已不再符合现代化教学的要求。课堂游戏的实施,打破了传统教学的局限性,有利于完善教学方案,引导学生从被动学习转变为主动学习,提高学生的学习积极性。小学语文教学的课堂游戏应用不能盲目,应根据学生的兴趣爱好和游戏思维,加强游戏教学的有效创新,转变学生的学习方向,明确学生的学习特点,通过游戏提高学生的课堂学习质量。 展开更多

关键词 课堂游戏 小学语文 教学有效性

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浅谈如何提升农村小学生数学课堂效率

3

作者 苟军红 《数学学习与研究》 2021年第9期114-115,共2页

随着时代经济的迅速发展,农村和城镇的经济发展水平差异日渐增大.而教育水平的高低与经济水平的高低一向有着密切的联系,这就意味着农村教育水平的均衡发展也因此受到了严重的制约.在提倡教育公平、资源均衡的当下,如何提高农村小学的... 随着时代经济的迅速发展,农村和城镇的经济发展水平差异日渐增大.而教育水平的高低与经济水平的高低一向有着密切的联系,这就意味着农村教育水平的均衡发展也因此受到了严重的制约.在提倡教育公平、资源均衡的当下,如何提高农村小学的课堂学习效率成了备受关注的问题,尤其是对于较为抽象复杂的数学学科而言.为了更好地促进教育发展,笔者认为作为学校管理者的我们也必须在实践中不断摸索、思考、创新,力求在现有的经济水平条件下不断提高农村的教学水平,让农村数学课堂焕发出新的生机活力从而从源头上提升农村小学生数学课堂的效率,让农村儿童也能接受高质量的教育. 展开更多

关键词 农村教育 小学教育 教育管理

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新课标背景下小学三年级学生运算能力提升策略探究

4

作者 杨楠 《数学学习与研究》 2024年第2期20-22,共3页

《义务教育数学课程标准(2022年版)》进一步强调了学生的数学核心素养培育,并指出学生在解决数学问题及进行数学运算时都需要有良好的运算能力,必须着重培养,确保学生有效掌握运算法则及运算律.在三年级的数学教学中,教师要基于新课标... 《义务教育数学课程标准(2022年版)》进一步强调了学生的数学核心素养培育,并指出学生在解决数学问题及进行数学运算时都需要有良好的运算能力,必须着重培养,确保学生有效掌握运算法则及运算律.在三年级的数学教学中,教师要基于新课标要求提升学生的运算能力,关键是把握好教学方法,可以着重应用四大策略,即注重教学情境的创设、帮助学生理解算理、让学生进行算法构建、持续加强综合练习.教师应充分认识到学生运算能力的提升任重而道远,必须持续创新和优化方法及策略. 展开更多

关键词 运算能力 小学数学 三年级

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信息技术与小学数学课程整合的策略的思考研究

5

作者 朱昭 《数学学习与研究》 2021年第19期84-85,共2页

现阶段社会之中,信息技术得到了快速的发展,小学教师也开始在教学过程中应用信息技术来进行教学.教师在小学数学实际课堂之中切实有效地应用信息技术,可以提高数学课堂的整体成效与效率,还能激发学生的学习积极性.因此,数学教师应该增... 现阶段社会之中,信息技术得到了快速的发展,小学教师也开始在教学过程中应用信息技术来进行教学.教师在小学数学实际课堂之中切实有效地应用信息技术,可以提高数学课堂的整体成效与效率,还能激发学生的学习积极性.因此,数学教师应该增加对信息技术的探索与应用,以此促进学生的全面发展. 展开更多

关键词 信息技术 小学数学课程 措施

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谈“画图思想”在小学数学教学中的渗透 被引量：1

6

作者 畅志琴 《文理导航》 2024年第11期58-60,共3页

“画图思想”对小学生数学学习能力的提升有着重要作用。它不仅能够降低学生数学理解难度,提高解题效率,而且能够帮助学生更好地发展形象思维,深入了解数学知识。在小学数学教学中,教师需结合教学内容全面渗透画图思想,激发学生画图意识... “画图思想”对小学生数学学习能力的提升有着重要作用。它不仅能够降低学生数学理解难度,提高解题效率,而且能够帮助学生更好地发展形象思维,深入了解数学知识。在小学数学教学中,教师需结合教学内容全面渗透画图思想,激发学生画图意识,让学生在实践中切身体会画图优势,提高数学学习能力和解题能力,并养成良好的画图习惯。 展开更多

关键词 画图思想 小学数学 形象思维

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小学语文随笔化写作教学探究

7

作者 白永生 《新智慧》 2024年第20期126-128,共3页

随笔写作是小学语文实践教学中开展简易,但收效颇丰的一种教学方法。作为一种自由的写作方式,其尊重学生自身的兴趣特点,而且能很好地应对学生写作素材缺失的问题,扩大学生写作空间,提升学生写作兴趣与信心,促进学生写作个性化发展。因... 随笔写作是小学语文实践教学中开展简易,但收效颇丰的一种教学方法。作为一种自由的写作方式,其尊重学生自身的兴趣特点,而且能很好地应对学生写作素材缺失的问题,扩大学生写作空间,提升学生写作兴趣与信心,促进学生写作个性化发展。因此,为培养学生写作能力,提升他们的鉴赏水平,教师应加强随笔化写作教学,引导学生联系实际生活,锻炼他们的生活感知能力与观察能力,从而将生活经验运用在写作中,提高写作质量。 展开更多

关键词 小学语文 写作素材 兴趣特点 写作空间 鉴赏水平 写作质量 教学方法 观察能力

原文传递

小学体育教学中开展趣味田径的作用与策略研究

8

作者 张文军 《冰雪体育创新研究》 2024年第15期139-141,共3页

该文旨在探讨小学体育教学中开展趣味田径的作用与策略,并通过文献综述与实证研究,分析了趣味田径在小学体育教学中的重要作用,提出了实施趣味田径的策略。研究发现,趣味田径有助于激发学生的体育兴趣,促进学生身心健康发展,增强团队合... 该文旨在探讨小学体育教学中开展趣味田径的作用与策略,并通过文献综述与实证研究,分析了趣味田径在小学体育教学中的重要作用,提出了实施趣味田径的策略。研究发现,趣味田径有助于激发学生的体育兴趣,促进学生身心健康发展,增强团队合作意识。最后该文提出了一系列落地策略和建议,旨在为小学体育教师开展趣味田径活动提供参考与指导。 展开更多

关键词 小学体育 趣味田径 策略研究

原文传递

深度学习理念下的小学数学“图形与几何”教学

9

作者 张安红 《教书育人（教师新概念）》 2024年第10期53-55,共3页

随着教育教学理念的不断更新,深度学习模式逐渐成为课堂教学改革的重点。深度学习的核心在于通过设计探究性学习活动,促使学生主动构建知识体系,提升思维能力。本文基于人教版小学数学“图形与几何”教学内容,从操作体验、技术应用、图... 随着教育教学理念的不断更新,深度学习模式逐渐成为课堂教学改革的重点。深度学习的核心在于通过设计探究性学习活动,促使学生主动构建知识体系,提升思维能力。本文基于人教版小学数学“图形与几何”教学内容,从操作体验、技术应用、图形绘制、复盘归纳等多方面探讨了多元化教学策略,旨在帮助学生深入理解几何知识,培养自主探究与创新思维,实现全面发展。 展开更多

关键词 深度学习 小学数学 “图形与几何”教学

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英语绘本在小学英语教学中的运用

10

作者 陈娟娟 《新课程研究》 2024年第29期123-125,共3页

英语绘本通常以图像为主、文字为辅,具有图文并茂的特点,因而能激发学生的阅读兴趣,还能帮助学生积累英语词汇,提升学生的阅读能力。但是,目前的小学英语教学存在英语绘本应用方法不当、英语绘本资源开发不足、英语绘本的价值被忽视等... 英语绘本通常以图像为主、文字为辅,具有图文并茂的特点,因而能激发学生的阅读兴趣,还能帮助学生积累英语词汇,提升学生的阅读能力。但是,目前的小学英语教学存在英语绘本应用方法不当、英语绘本资源开发不足、英语绘本的价值被忽视等问题。结合这些问题,文章提出了几点对策:学校方面需组织教师培训,以提升教师的英语绘本教学能力;教师需注重利用英语绘本加强学生的语言输入;教师需丰富英语绘本教学的形式;政府、学校、其他教育机构应共建英语绘本资源库。 展开更多

关键词 小学英语 绘本教学 阅读教学 资源库建设

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核心素养视域下小学语文古诗词阅读教学策略探析

11

作者 郭瑞 《新智慧》 2024年第4期123-125,共3页

小学语文教师围绕核心素养开展古诗词阅读教学活动,不仅可以丰富阅读教学内容,拓展古诗词教学的深度与广度,还能更好地培养学生汉语语言素养,提升他们的思维能力和审美能力,使其充分感受到中华优秀传统文化的魅力,进而提高其文化自信心... 小学语文教师围绕核心素养开展古诗词阅读教学活动,不仅可以丰富阅读教学内容,拓展古诗词教学的深度与广度,还能更好地培养学生汉语语言素养,提升他们的思维能力和审美能力,使其充分感受到中华优秀传统文化的魅力,进而提高其文化自信心与自豪感,使他们形成良好的文化传承意识。对此,本文从教学方法优化视角出发,阐述教师通过开展吟诵朗读、对比阅读、情境感悟、深度探究、拓展探知等活动,提高学生语文综合素养的具体策略。 展开更多

关键词 核心素养 中华优秀传统文化 古诗词教学 小学语文教师 语文综合素养 对比阅读 语言素养 思维能力

原文传递

德育融合,立德树人——小学数学教学中进行德育渗透的路径探索 被引量：2

12

作者 曹广赟 《数学学习与研究》 2023年第8期59-61,共3页

“育人”和“育才”统一发展是当前教育的重中之重,其中育人是教育的根本.俗话说“人无德不立”,育人的关键便在于立德,在培养新时代人才的过程中,为学生扣好人生的“第一粒扣子”至关重要.以小学数学教学为例,小学作为培养学生逻辑思... “育人”和“育才”统一发展是当前教育的重中之重,其中育人是教育的根本.俗话说“人无德不立”,育人的关键便在于立德,在培养新时代人才的过程中,为学生扣好人生的“第一粒扣子”至关重要.以小学数学教学为例,小学作为培养学生逻辑思维能力的基础教育阶段,该阶段的教育对学生思想品德和价值观的形成有着至关重要的影响.基于此,文章就小学数学教学中德育渗透的具体路径展开了分析,以供参阅. 展开更多

关键词 小学数学 德育教育 渗透路径

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“双减”下小学数学作业设计优化策略 被引量：3

13

作者 畅志琴 《基础教育论坛》 2022年第21期69-70,共2页

在“双减”教育政策的推动下,减负增效已成为小学数学作业布置的一项基本理念。本文以培养学生的良好知识储备为依据,从小学数学作业类型的多样化着手进行合理设计,减轻学生课业负担,激发学生的数学学习积极性,全面培养学生多方面综合素... 在“双减”教育政策的推动下,减负增效已成为小学数学作业布置的一项基本理念。本文以培养学生的良好知识储备为依据,从小学数学作业类型的多样化着手进行合理设计,减轻学生课业负担,激发学生的数学学习积极性,全面培养学生多方面综合素养,提高数学教学效果。 展开更多

关键词 小学数学 双减 作业设计

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小学数学计算题常见错误分析及对策 被引量：3

14

作者 邢勇鹏 《基础教育论坛》 2022年第36期91-92,共2页

数学是一门与生活实践关系非常密切的学科,教师要引导学生将所学的生活知识应用于现实中。教师、家长要精诚合作培养学生的数学核心能力,其中计算能力需要长时间的积累练习。本文探究小学生计算题常见错误原因及对策。

关键词 小学数学 计算题错误 教学策略

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“互联网+”背景下小学语文教学实践研究 被引量：2

15

作者 孙丽娟 《中国新通信》 2023年第9期170-172,共3页

本文首先介绍了“互联网+”的应用为小学语文教学带来的各种便利,然后从课前准备、课堂讲解、课后巩固与延伸三个方面对“互联网+”背景下开展小学语文教学的具体方案进行分析,提出了一系列想法,希望能够帮助广大教育同仁更加科学地使... 本文首先介绍了“互联网+”的应用为小学语文教学带来的各种便利,然后从课前准备、课堂讲解、课后巩固与延伸三个方面对“互联网+”背景下开展小学语文教学的具体方案进行分析,提出了一系列想法,希望能够帮助广大教育同仁更加科学地使用互联网技术,更好地促进语文教学效率的提高。 展开更多

关键词 “互联网+” 小学语文 教学 实践

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初中语文多元化教学模式分析 被引量：1

16

作者 胡小明 《名师在线（中英文）》 2023年第27期33-35,共3页

为了适应时代发展所带来的教育需求的变化,初中语文教学模式经过不断改革与创新,正在逐步趋于多元化。从心理学角度分析,初中语文教学要想取得更佳的教学效果,教师还需要充分考虑学生的心理特点,实施多元化教学,激发学生的学习动力。文... 为了适应时代发展所带来的教育需求的变化,初中语文教学模式经过不断改革与创新,正在逐步趋于多元化。从心理学角度分析,初中语文教学要想取得更佳的教学效果,教师还需要充分考虑学生的心理特点,实施多元化教学,激发学生的学习动力。文章首先阐述了多元化教学的优势,然后提出了初中语文教学应从教学目标、教学方法、作业设计、教学评价四个方面实施多元化教学,让初中生体会到语文学科的魅力,进而提升语文学习效率。 展开更多

关键词 初中语文 多元化教学 教学方法

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小学数学教学中问题式教学的运用——以用除法解决问题为例 被引量：1

17

作者 张安玲 《数学之友》 2023年第23期10-12,共3页

小学数学教学中,问题式教学属于一种有效方法,能够激发学生对数学的兴趣,培养学生问题解决、创新等能力.为进一步了解问题式教学的运用,本文以用除法解决问题为例,简要介绍问题式教学的基本理论,着重讨论问题式教学在用除法解决问题中... 小学数学教学中,问题式教学属于一种有效方法,能够激发学生对数学的兴趣,培养学生问题解决、创新等能力.为进一步了解问题式教学的运用,本文以用除法解决问题为例,简要介绍问题式教学的基本理论,着重讨论问题式教学在用除法解决问题中的运用,包括问题设计、问题解决和问题讨论. 展开更多

关键词 小学数学 问题是教学 除法解决问题

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探究如何增强小学数学课堂教学的有效性 被引量：2

18

作者 邢勇鹏 《数学学习与研究》 2022年第33期38-40,共3页

小学正是学生夯实基础,形成多方面优质素养的关键时期.对于小学数学来说,增强课堂教学的有效性,不仅可以提升课堂教学效率,对学生的未来成长也是意义深远的.要想增强小学数学课堂教学的有效性,教师需要深入研究教材内容,充分了解学生实... 小学正是学生夯实基础,形成多方面优质素养的关键时期.对于小学数学来说,增强课堂教学的有效性,不仅可以提升课堂教学效率,对学生的未来成长也是意义深远的.要想增强小学数学课堂教学的有效性,教师需要深入研究教材内容,充分了解学生实际,合理运用科学的教学方法,优化课堂教学过程,促进学生各项素质的全面发展. 展开更多

关键词 小学数学 课堂教学 有效性

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新课程改革背景下的小学班级管理创新探究 被引量：2

19

作者 夏晓霞 《名师在线（中英文）》 2022年第32期91-93,共3页

班级是学校的基本构成单元,班级管理是学校管理的重要组成部分,对于学生来说,班级就是第二个家庭。做好班级管理工作,对教学质量的全面提高及学生全面发展意义重大。新课程改革的不断推进给小学班级管理工作提出了很多新的要求,如何加... 班级是学校的基本构成单元,班级管理是学校管理的重要组成部分,对于学生来说,班级就是第二个家庭。做好班级管理工作,对教学质量的全面提高及学生全面发展意义重大。新课程改革的不断推进给小学班级管理工作提出了很多新的要求,如何加强班级管理创新,从而进一步提高教学质量和提升办学水平,是小学教育工作者尤其是管理者需要深入思考的课题之一。文章首先对当前小学班级管理存在的具体问题进行了总结,然后就新课程改革对小学班级管理提出的新要求进行分析,并探讨了小学班级管理创新的重要意义,最后提出了小学班级管理创新的具体策略。文章提出的创新策略旨在对小学班级管理创新有所助益,使小学班级管理契合新课程改革的要求,进而全面提高小学教学质量。 展开更多

关键词 新课程 小学教学 班级管理 创新策略

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新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践与思考

20

作者 张新科 《教书育人（教师新概念）》 2023年第9期25-27,共3页

在小学数学课程教学活动中,教学评价会给学生数学学习成绩带来直接影响。数学作为基础学科之一,教师需主动根据新课程理念的教学需求,重视小学数学教学的有效性、规范性,创新与完善教学评价,以此来提高学生数学知识学习质量、数学学科... 在小学数学课程教学活动中,教学评价会给学生数学学习成绩带来直接影响。数学作为基础学科之一,教师需主动根据新课程理念的教学需求,重视小学数学教学的有效性、规范性,创新与完善教学评价,以此来提高学生数学知识学习质量、数学学科素养。本文通过立足于新课程理念,对小学数学课堂教学评价实践效果进行深度分析与思考,提出规范化评价对策旨在提高教学评价的真实性、可靠性,调动小学生数学学习的主观能动性,为课堂教学评价制度的完善提供借鉴。 展开更多

关键词 新课程理念 小学数学课程 教学评价 实践与思考

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