基于合作学习视角下的小学语文教学研究 被引量：8

1

作者 马莉娅 《学周刊（下旬）》 2016年第10期63-64,共2页

合作学习就是培养学生的团队精神,提高学习效率。目前,小学语文教学已经为合作学习奠定基础,但仅仅停留在形式方面,缺乏内涵和本质,许多合作学习由于某些原因导致无法在课堂教学中正确实行,也为整个课堂教学的发展带来了一定的困惑。本... 合作学习就是培养学生的团队精神,提高学习效率。目前,小学语文教学已经为合作学习奠定基础,但仅仅停留在形式方面,缺乏内涵和本质,许多合作学习由于某些原因导致无法在课堂教学中正确实行,也为整个课堂教学的发展带来了一定的困惑。本文从合作学习角度出发,把握小学语文特点,提出相应的对策和措施,从而更好地推动合作学习在小学语文教学中的开展。 展开更多

关键词 合作学习 小学语文 教学研究

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小学语文高年级教学中学生创新思维能力培养 被引量：3

2

作者 马晓红 《当代家庭教育》 2020年第22期124-125,共2页

随着社会的不断发展、人民素质观念的提高及我国教育课程的不断改革,创新思维也成为了教育的一个组成重要部分。创新思维能力作为现代人才必须具备素养,也是教学过程中要考虑的重点问题。小学语文高年级教师要结合教学实际情况,探讨如... 随着社会的不断发展、人民素质观念的提高及我国教育课程的不断改革,创新思维也成为了教育的一个组成重要部分。创新思维能力作为现代人才必须具备素养,也是教学过程中要考虑的重点问题。小学语文高年级教师要结合教学实际情况,探讨如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力,并以此展开相关论述。 展开更多

关键词 小学语文 高年级学生 创新思维

原文传递

融合现代信息技术创新的小学语文写作教学模式

3

作者 马莉娅 《新作文（教研）》 2023年第5期0112-0114,共3页

随着计算机技术的飞速发展,小学语文教学得到了极大的发展,因此,在基础教育阶段,教师要充分 理解和掌握信息技术,把信息化技术融入小学语文。然而,目前在小学语文写作教学实践中还面临着许多问题,即教 师依然被传统的教育观念所左右,使... 随着计算机技术的飞速发展,小学语文教学得到了极大的发展,因此,在基础教育阶段,教师要充分 理解和掌握信息技术,把信息化技术融入小学语文。然而,目前在小学语文写作教学实践中还面临着许多问题,即教 师依然被传统的教育观念所左右,使用不规范和不合理的信息技术,致使学生的语文写作兴趣有所降低。 展开更多

关键词 信息技术 小学语文 写作

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信息技术在小学语文教学中的应用与效果分析

4

作者 马晓荣 《炫动漫》 2023年第24期163-165,共3页

信息技术在小学语文教学中的应用可以通过在线学习平台实时了解学生学习进度与掌握情况,提供个性化教学和智能评估,增强课堂互动性,提高学生学习成绩。为此,学校需要提供更多资源支持、加强教师培训与技术支持,并设计多样化的教学活动,... 信息技术在小学语文教学中的应用可以通过在线学习平台实时了解学生学习进度与掌握情况,提供个性化教学和智能评估,增强课堂互动性,提高学生学习成绩。为此,学校需要提供更多资源支持、加强教师培训与技术支持,并设计多样化的教学活动,以提高教师运用信息技术的能力,并促进小学语文教学的创新与发展。 展开更多

关键词 信息技术 小学语文 应用与效果分析

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新课程理念下小学美术个性化教学 被引量：1

5

作者 马青芳 《当代家庭教育》 2021年第21期159-160,共2页

美术这一学科可以有效丰富人们的美术情感与艺术情操。在新一轮基础教育课程改革不断深入的背景之下,小学美术课堂也进行了相应的革新与整改,加入了个性化教学目标,从而实现帮助学生提升审美素养、开拓学生眼界、激活学生思维的目标。... 美术这一学科可以有效丰富人们的美术情感与艺术情操。在新一轮基础教育课程改革不断深入的背景之下,小学美术课堂也进行了相应的革新与整改,加入了个性化教学目标,从而实现帮助学生提升审美素养、开拓学生眼界、激活学生思维的目标。美术教育作为小学课程中对学生进行个人素养培养的重要途径,对学生审美能力和鉴赏能力的培养具有重要作用。在创设艺术氛围的进程中让学生发现艺术、体悟艺术,从而提高学生的美术思维与学科素养。 展开更多

关键词 新课程理念 小学美术 个性化教学

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小学高年级语文课后作业设计的现状及对策研究

6

作者 马效明 《新作文（教研）》 2023年第6期0156-0157,共2页

本文研究了小学高年级语文课后作业设计的现状,并提出了相关的对策。通过文献综述和调查研究,分析 了当前小学高年级语文课后作业设计存在的问题,包括作业负担过重、缺乏启发性和个性化、与课堂教学脱节等。针对这些问题,提出了一系列对... 本文研究了小学高年级语文课后作业设计的现状,并提出了相关的对策。通过文献综述和调查研究,分析 了当前小学高年级语文课后作业设计存在的问题,包括作业负担过重、缺乏启发性和个性化、与课堂教学脱节等。针对这些问题,提出了一系列对策,包括减轻作业负担、增加启发性和个性化元素、加强课后作业与课堂教学的衔接等。通过这些对策的实施,可以提高小学高年级语文课后作业的质量,促进学生语文素养的全面发展。 展开更多

关键词 小学高年级 语文课后作业 现状 对策研究

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浅析小学语文教学中渗透道德与法治教育的实践

7

作者 马玉 《新作文（教研）》 2023年第6期0032-0033,共2页

本文旨在探讨小学语文教学中如何渗透道德与法治教育,并分析其实践方法和效果。通过对现有文献和研究的综述,以及对小学语文教学中渗透道德与法治教育的实际案例的分析,本文提出了一些可行的实践策略,包括选取适当的文本材料、注重教师... 本文旨在探讨小学语文教学中如何渗透道德与法治教育,并分析其实践方法和效果。通过对现有文献和研究的综述,以及对小学语文教学中渗透道德与法治教育的实际案例的分析,本文提出了一些可行的实践策略,包括选取适当的文本材料、注重教师的示范和引导、结合课堂活动,以及与学校和家长的紧密合作等。本文的研究结果表明,通过在小学语文教学中渗透道德与法治教育,可以促进学生的道德素养和法治意识的培养,提高他们的道德行为水平和法律意识,为培养符合社会主义核心价值观的合格公民奠定基础。 展开更多

关键词 小学语文教学 渗透 道德教育 法治教育 实践

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小学高年级学生行为习惯养成方法探析

8

作者 马全胜 《新作文（教研）》 2022年第9期0083-0085,共3页

小学阶段的教学在整个学校教育过程中起着重要的奠基作用,既要进行理论知识基础的夯实,也应进行学习情感、行为习惯基础的构建。其中行为习惯作为一种影响学生终身发展的行为倾向,更应获得小学阶段教育工作者的高度重视。而小学高年级... 小学阶段的教学在整个学校教育过程中起着重要的奠基作用,既要进行理论知识基础的夯实,也应进行学习情感、行为习惯基础的构建。其中行为习惯作为一种影响学生终身发展的行为倾向,更应获得小学阶段教育工作者的高度重视。而小学高年级学生临近青春期,也正处于小、初衔接阶段,他们良好行为习惯的养成对新一阶段学习生活的适应以及青春期的平稳度过具有着重要意义。因此,这就需要教师应通过多种途径、多种策略的实施,来更加有效的帮助学生养成良好的行为习惯。 展开更多

关键词 小学阶段 高年级学生 行为习惯 必要性分析 养成方法

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提升小学班级管理成效的策略研究

9

作者 马福海 《新作文（教研）》 2022年第9期0246-0248,共3页

小学作为九年义务教育的重要阶段,小学时期是学生的生活和成长的关键时期。而班集体作为学生学习的主要场所,班级环境直接影响着学生全面发展。因而如何提高班级管理效率是当前班主任需要解决的重要课题,班级管理效率直接影响着学生品... 小学作为九年义务教育的重要阶段,小学时期是学生的生活和成长的关键时期。而班集体作为学生学习的主要场所,班级环境直接影响着学生全面发展。因而如何提高班级管理效率是当前班主任需要解决的重要课题,班级管理效率直接影响着学生品质、个性、学习等各方面的优劣。因此在当前素质化教育背景下,班主任做好小学班级管理尤为重要。本文从班主任的角度出发,探索多元化班级管理策略,以其提供一定参考价值。 展开更多

关键词 小学 班主任 班级管理 策略

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基于小学数学课堂教学的问题设计与实践

10

作者 马向海马雪梅 《好日子》 2022年第28期118-120,共3页

数学教学不论采用何种教学方式都是不断在“提出问题→分析问题→解决问题”的过程中展开的,“提出一个问题比解决一个问题更为重要”问题设计的优劣是影响教学质量高低的重要因素之一。在教学过程中,教师通过恰当地给学生提出问题,可... 数学教学不论采用何种教学方式都是不断在“提出问题→分析问题→解决问题”的过程中展开的,“提出一个问题比解决一个问题更为重要”问题设计的优劣是影响教学质量高低的重要因素之一。在教学过程中,教师通过恰当地给学生提出问题,可以使学生领悟和发现提出问题的艺术,逐步培养学生的问题意识,孕育创新精神能保证学生学习数学的积极性、主动性、系统性、有效性和持久性。 展开更多

关键词 小学数学 课堂教学 问题设计 实践

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小学语文低年级教学中培养学生倾听能力的方式

11

作者 马正梅 《当代家庭教育》 2020年第20期128-129,共2页

农村小学语文低年级教学的主要目标是培养学生良好的学习习惯,为以后自我学习奠定良好基础。低年级语文教学主要教导和培养学生的倾听能力,为加强课堂教学能力,奠定改革基础,确保教学目标。本文对农村低年级语文教学中学生倾听能力的培... 农村小学语文低年级教学的主要目标是培养学生良好的学习习惯,为以后自我学习奠定良好基础。低年级语文教学主要教导和培养学生的倾听能力,为加强课堂教学能力,奠定改革基础,确保教学目标。本文对农村低年级语文教学中学生倾听能力的培养现状进行分析,给出针对性建议。 展开更多

关键词 低年级语文 倾听能力 培养措施

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小学语文课堂教学中“预习”的问题与对策研究——以“部编版”教材为例

12

作者 买晓伟 《爱人》 2022年第16期250-252,共3页

预习是语文学习的重要环节,是提升教师课堂教学质量、学生学习效率的关键,部编版小学语文教材中设置了预习提示内容,充分反映了课程标准的目标和要求,对师生的教与学具有重要的作用,但在当前的教学中,课前提示语容易被教师和学生忽略,... 预习是语文学习的重要环节,是提升教师课堂教学质量、学生学习效率的关键,部编版小学语文教材中设置了预习提示内容,充分反映了课程标准的目标和要求,对师生的教与学具有重要的作用,但在当前的教学中,课前提示语容易被教师和学生忽略,无法发挥其优势。本文以“部编版”小学语文教材为研究对象,对课前提示语的内容以及作用等进行分析,重点从教师和学生两个层面探讨小学语文课前预习中存在的种种问题,并提出教材预习提示内容的使用建议。 展开更多

关键词 部编版 预习提示 小学语文教材

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浅谈小学班主任班级管理策略

13

作者 杨宗兰 《新作文（教研）》 2022年第9期0278-0280,共3页

作为一个班级的管理者、带领着,班主任的班级管理作用极其重要,管理工作的质量直接关系到整个班级的班风、文化、规则、学习、生活等各方面的有序进行。在班级管理工作中班主任要对学生进行品德、素养、劳动、智力等进行全面管理,做到... 作为一个班级的管理者、带领着,班主任的班级管理作用极其重要,管理工作的质量直接关系到整个班级的班风、文化、规则、学习、生活等各方面的有序进行。在班级管理工作中班主任要对学生进行品德、素养、劳动、智力等进行全面管理,做到管理工作的科学性、系统性,确保小学生在班主任的指导下能够安全、健康成长。小学班级中班主任的管理工作要想取得效果、收到成效,需要全面了解学生的情况和班级建设情况,不断的调整班级管理方法。 展开更多

关键词 小学 班主任 班级 管理 策略

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利用思维导图提升小学生语文核心素养的研究

14

作者 马小红 《成功（上）》 2021年第11期154-156,共3页

核心素养理念是教育的方向与目标,落实到学科中则是对学生综合素质的提升,在语文教学中体现的是学生对语言的应用、审美的提升、思维的发展等方面。以思维导图促核心素养的提升,有利于语文知识直观的体现和系统性的梳理,让小学生在导图... 核心素养理念是教育的方向与目标,落实到学科中则是对学生综合素质的提升,在语文教学中体现的是学生对语言的应用、审美的提升、思维的发展等方面。以思维导图促核心素养的提升,有利于语文知识直观的体现和系统性的梳理,让小学生在导图中感受到语文的乐趣。因而教师可以从培养学生的语文学习习惯入手,来实施多元化教学方式来创设生动的教学情境,以实现深度教学。本文以思维导图在语文教学中的应用为研究对象,以探析高效教学方法。 展开更多

关键词 思维导图 小学语文 核心素养

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如何培养学生良好的自学习惯

15

作者 马玉清 《当代家庭教育》 2021年第6期21-22,共2页

教育改革的基本理念是让学生学会独立自主的学习,并特别强调了培养学生的终极目标是学生学会学习。这既是当代社会发展的需要也是教育的终极目标之一。学生学习的自我效能感不强,良好的学习习惯没有养成,将会导致学生发展不平衡,学习成... 教育改革的基本理念是让学生学会独立自主的学习,并特别强调了培养学生的终极目标是学生学会学习。这既是当代社会发展的需要也是教育的终极目标之一。学生学习的自我效能感不强,良好的学习习惯没有养成,将会导致学生发展不平衡,学习成绩参差不齐,在独立自主的学习中感受不到学习的收获。新课程改革强调新的学习方式:自主学习是其中的一种也是最为关键的环节。本文将对培养学生良好的自学习惯的现状进行分析,然后提出培养学生良好的自学习惯的策略,希望能够对广大教育工作者有所帮助。 展开更多

关键词 良好 自学习惯 学生

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浅谈新时期小学数学课堂教学中的素质教育

16

作者 马尚福 《好日子》 2022年第26期61-63,共3页

数学教育在小学阶段占据着重要位置,随着新课程改革的不断深入,传统的小学数学教育模式难以满足学生的成长需求,只有不断渗透素质教育,才能更好地满足学生的认知需求。不同于传统的教育模式,素质教育更加强调对学生综合素质的锻炼,不仅... 数学教育在小学阶段占据着重要位置,随着新课程改革的不断深入,传统的小学数学教育模式难以满足学生的成长需求,只有不断渗透素质教育,才能更好地满足学生的认知需求。不同于传统的教育模式,素质教育更加强调对学生综合素质的锻炼,不仅关注学生的解题能力,同时也强调学生的知识应用能力,不仅关注理论知识讲解,同时也强调实践活动的合理应用,以素质教育为导向,小学数学教学的改革才能真正落到实处。本文简单分析了新时期小学数学课堂教学中素质教育存在的不足,结合笔者实际教育工作经验与小学生数学学习规律,提出了新时期小学数学课堂教学中落实素质教育的有效策略。 展开更多

关键词 新时期 小学数学 素质教育

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小学班主任民主管理班级的策略探讨

17

作者 王小平 《新作文（教研）》 2022年第9期0267-0269,共3页

伴随着新的教育理念的不断发展,班主任应充分关注到班主任民主管理的重要价值,在班级管理工作将民主管理落到实处,充分发挥学生的主体作用,使学生成为班级管理中的重要参与者。笔者认为,班主任要想将民主管理贯彻落实,那就要做到公平对... 伴随着新的教育理念的不断发展,班主任应充分关注到班主任民主管理的重要价值,在班级管理工作将民主管理落到实处,充分发挥学生的主体作用,使学生成为班级管理中的重要参与者。笔者认为,班主任要想将民主管理贯彻落实,那就要做到公平对待每一个学生,积极地聆听每一个学生的想法,做到公平公正、民主与平等;班主任也必须与学生充分地沟通和交流,以平等的姿态真诚地去对待学生,给予学生一定的民主权利;班主任还必须不断地提升自己在这方面的专业素质,开展深入研究与学习并不断地反思与总结经验,将优秀的班级民主管理的方式与方法运用起来,不断提升班级民主管理的质量。 展开更多

关键词 班级管理:民主 平等 公平公正 共同合作

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浅析情感教育如何在小学语文教学中渗透

18

作者 马向海 《新作文（教研）》 2022年第5期0003-0004,共2页

小学阶段教育是人一生教育的初始阶段,这时候对于一个学生情感形成有着至关重要的影响。语文教育又是小学阶段占比相当大的一门基础类学科,学生整体的素质水平和身心发展状况均与语文教育有着密切的联系,因此将情感教育融入进语文教育当... 小学阶段教育是人一生教育的初始阶段,这时候对于一个学生情感形成有着至关重要的影响。语文教育又是小学阶段占比相当大的一门基础类学科,学生整体的素质水平和身心发展状况均与语文教育有着密切的联系,因此将情感教育融入进语文教育当中,是最为便捷和有效的一种方法。语文教育本身就是一门人文性很强的学科,通过文章的学习,传递给学生面对人生的态度,处理情感的方法,语文教育是一门感性的教育,我们需要将情感教育正确有效的融入进语文教育当中,这样既能提升语文教学的效率,也能增加学生的情感体验。 展开更多

关键词 情感教育 小学语文 有效渗透

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小学高年级数学教学阅读问题、成因与指导

19

作者 马国福 《读与写（中旬）》 2022年第12期65-67,共3页

阅读教学不仅仅体现在语文课堂之上,同时在理论学科,如数学教学中也占有一定的比例,它对于学生数学素养的发展起到促进作用,尤其是在小学的高年级数学教育教学课堂之上,教师应依据学生的阅读能力发展学生分析和解决问题的能力。但是在... 阅读教学不仅仅体现在语文课堂之上,同时在理论学科,如数学教学中也占有一定的比例,它对于学生数学素养的发展起到促进作用,尤其是在小学的高年级数学教育教学课堂之上,教师应依据学生的阅读能力发展学生分析和解决问题的能力。但是在目前阶段,部分教师缺乏对于学生阅读教学的指导,学生在数学学习过程之中普遍存在着一些阅读问题,大多表现为缺乏阅读方法、阅读习惯和阅读意识,所以教师应针对性的提出问题解决的方法,结合现实原因科学开展阅读教学指导,以突出数学教学中以生为本的教育原则,实现学生数学知识系统的建构。本文在此基础上进行了探讨,提出了几点建议。 展开更多

关键词 小学数学 高年级 阅读教学 问题 成因 指导

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浅谈小学语文教学中立德树人的渗透教育

20

作者 马筱霞 《新作文（教研）》 2022年第11期0024-0026,共3页

小学生的身心发展处于关注有趣事物及模仿他人的阶段,而小学生接触到最多的环境则是学校教育。小学语文教师在教授小学生知识的同时也在潜移默化影响着其人生观、世界观、价值观的形成。根据新课改的要求小学语文教育的形式已经不单单... 小学生的身心发展处于关注有趣事物及模仿他人的阶段,而小学生接触到最多的环境则是学校教育。小学语文教师在教授小学生知识的同时也在潜移默化影响着其人生观、世界观、价值观的形成。根据新课改的要求小学语文教育的形式已经不单单局限于课本或者说是以分数论高低,而是需要学生养成积极自主的学习意识,并能真正从语文知识学习过程中提升自己的言行约束力。本文从小学语文立德树人渗透教学视角出发,探索培养新时期全面发展的小学生。 展开更多

关键词 小学语文 立德树人 渗透教育

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