浅谈乡土资源在农村小规模学校数学教学中的应用 被引量：5

1

作者 王立兵 《数学学习与研究》 2020年第20期140-141,共2页

农村小规模学校比较缺乏教育资源.农村学生在学习数学科目时缺乏良好的学习环境和认知基础,导致学生在面对复杂的数学理论时存在难以理解的现象.在这样的条件下,教师要利用农村特有的乡土资源去帮助学生解决学习中的问题.本文对乡土资... 农村小规模学校比较缺乏教育资源.农村学生在学习数学科目时缺乏良好的学习环境和认知基础,导致学生在面对复杂的数学理论时存在难以理解的现象.在这样的条件下,教师要利用农村特有的乡土资源去帮助学生解决学习中的问题.本文对乡土资源在农村学校数学教学中的应用展开分析,并对如何利用乡土资源去提升农村学校的教学情况提出了具体建议. 展开更多

关键词 农村小规模学校 乡土资源 数学教学

下载PDF 职称材料

“双减”背景下小学数学教学优化策略

2

作者 马艳玲 《启迪与智慧（下）》 2024年第10期0011-0013,共3页

“双减”政策背景下,贯彻“减负增效”的教学理念和原则,推进课堂教学改革,是减轻学生 学习负担、提高课堂教学质量的关键。鉴于此,小学数学教师要立足于“双减”背景下的教学要求,积极 推进课堂教学改革,为学生构建高品质的数学课堂,... “双减”政策背景下,贯彻“减负增效”的教学理念和原则,推进课堂教学改革,是减轻学生 学习负担、提高课堂教学质量的关键。鉴于此,小学数学教师要立足于“双减”背景下的教学要求,积极 推进课堂教学改革,为学生构建高品质的数学课堂,从而使学生在高质量的学习中提升核心素养。文章聚 焦于此,简述了“双减”背景下小学数学课堂教学的现状,并基于“主体性、生活性、趣味性和多样性” 的原则,提出了小学数学教学优化策略。 展开更多

关键词 双减 小学数学 课堂教学 提质增效 以生为本

下载PDF 职称材料

小学体育教学中游戏化教学法的设计与应用研究

3

作者 张蓬勃 《体育视野》 2024年第15期83-85,共3页

教师将游戏化教学法融入小学体育课堂,能够激发学生的学习热情,提高学生的课堂参与度,让学生在轻松愉悦的环境中掌握体育技能、增强个人体质。基于此,研究了游戏化教学法在小学体育教学中的应用价值,剖析了小学体育游戏化教学的设计原... 教师将游戏化教学法融入小学体育课堂,能够激发学生的学习热情,提高学生的课堂参与度,让学生在轻松愉悦的环境中掌握体育技能、增强个人体质。基于此,研究了游戏化教学法在小学体育教学中的应用价值,剖析了小学体育游戏化教学的设计原则与体现,并对游戏化教学法在小学体育教学中的应用提出了相应的建议。 展开更多

关键词 游戏化教学法 小学体育 体育教学实践

原文传递

新课程改革背景下小学数学教学优化策略

4

作者 马艳玲 《启迪与智慧（下）》 2024年第2期0111-0113,共3页

在新课程改革背景下,如何优化小学数学教学备受关注。小学数学教学需要摆脱传统教学模式 的束缚,积极开拓创新,优化教学方式,发挥学生在课堂上的主体地位,提升学生的思维能力,培养学生 的独立思考能力。但是,在目前的小学数学教学中,还... 在新课程改革背景下,如何优化小学数学教学备受关注。小学数学教学需要摆脱传统教学模式 的束缚,积极开拓创新,优化教学方式,发挥学生在课堂上的主体地位,提升学生的思维能力,培养学生 的独立思考能力。但是,在目前的小学数学教学中,还存在教学方式陈旧、师生缺乏交流、教学创新不足 等问题,影响了教学效率的提高,难以激发学生的数学学习兴趣。因此,教师需要加强与学生的课堂互动, 制订完善的教学计划,积极优化教学策略,从而提高数学课堂的教学质量。 展开更多

关键词 新课程改革 小学数学 教学策略 优化

下载PDF 职称材料

双减背景下农村小规模学校联片教研一体化模式构建研究

5

作者 张稳修 《新浪潮》 2024年第8期128-129,共2页

新时期教育已有了较为完善的体系,“双减”政策是我国现阶段教育事业发展的指导方针。为促进教学进步,“双减”政策对教学任务作出了“减轻学生负担,提升教学质量,提高教学效率”的新规范。对于农村小规模学校来说,联片教研一体化模式... 新时期教育已有了较为完善的体系,“双减”政策是我国现阶段教育事业发展的指导方针。为促进教学进步,“双减”政策对教学任务作出了“减轻学生负担,提升教学质量,提高教学效率”的新规范。对于农村小规模学校来说,联片教研一体化模式是提高教学质量、丰富教育资源的最佳途径。通过师资力量、教学工具、教学方法的优化改进,能让农村小规模学校的教学效率大幅度提升,避免事倍功半的题海战术给学生带来高强度压力,是对双减政策的有效实践。本文着重从教师、学生两种角度探讨双减背景下农村小规模学校联片教研一体化模式的构建策略,期望为农村学校教育体系的进步提供理论依据。 展开更多

关键词 双减政策 联片教研 农村学校

下载PDF 职称材料

语文教学中运用思维导图指导小学生写作的策略

6

作者 程红卫 《启迪与智慧（下）》 2023年第11期11-13,共3页

在小学语文课堂教学中,写作对学生的语文基础知识掌握情况、阅读水平、表达能力具有较高的要求,作文是学生语文综合素养的真实反映。但在实际教学中,写作教学依然存在“教师难教、学生难学”的问题,一些学生写出来的文章空洞、乏味、缺... 在小学语文课堂教学中,写作对学生的语文基础知识掌握情况、阅读水平、表达能力具有较高的要求,作文是学生语文综合素养的真实反映。但在实际教学中,写作教学依然存在“教师难教、学生难学”的问题,一些学生写出来的文章空洞、乏味、缺乏新意,根本无法满足新课改背景下的写作教学要求。思维导图是一种非常有效的思维工具,能够很好地指导学生在写作中的思维活动,提高学生的写作效率。 展开更多

关键词 小学语文 思维导图 写作指导 有效策略

下载PDF 职称材料

小学语文教学中践行 “生活即教育” 理念的策略

7

作者 赵彦飞 《前卫》 2023年第30期144-146,共3页

小学语文教学中,要想确保理想的教学效果,需要将教学与生活相互融合,增强教学吸引力,让学生建立对学科的熟悉感,进而在课堂学习中投入更多精力。生活化教学还可以让知识的理解、记忆难度降低,能够提升学生对学习内容的吸收程度。作为小... 小学语文教学中,要想确保理想的教学效果,需要将教学与生活相互融合,增强教学吸引力,让学生建立对学科的熟悉感,进而在课堂学习中投入更多精力。生活化教学还可以让知识的理解、记忆难度降低,能够提升学生对学习内容的吸收程度。作为小学语文教师,应当在教学中践行“生活即教育”的理念,让语文教学的生活气息变得浓厚,让学生始终保持较高的学习热情。本文分析了小学语文教学中践行“生活即教育”理念的意义,并提出了有效的策略,以供参考。 展开更多

关键词 小学语文 生活即教育 教学策略

下载PDF 职称材料

加强语文课堂教学 培养学生阅读能力

8

作者 张军强 《成才之路》 2021年第12期58-59,共2页

阅读能力是学生有效学习与适应生活的关键能力,教师要系统地教给学生有关阅读的知识、方法、技巧,不断培养学生的阅读能力。文章从丰富课堂阅读方式、创设阅读情境、合理设置目标三方面,对如何加强语文课堂教学培养学生阅读能力进行探讨... 阅读能力是学生有效学习与适应生活的关键能力,教师要系统地教给学生有关阅读的知识、方法、技巧,不断培养学生的阅读能力。文章从丰富课堂阅读方式、创设阅读情境、合理设置目标三方面,对如何加强语文课堂教学培养学生阅读能力进行探讨,以提高学生的阅读效率,不断提升阅读教学质量。 展开更多

关键词 语文教学 阅读能力 角色扮演 自主思考

下载PDF 职称材料

加强农村小学教师队伍建设,促进农村教育发展

9

作者 赵彦飞 《求知导刊》 2022年第3期125-127,共3页

近年来,农村教育的发展逐渐受到各界的重视。小学是学生培养学科知识学习兴趣和学习习惯的关键时期,教师要对小学生进行科学引导,为其今后的学习生活做好准备。文章在分析加强农村小学教师队伍建设的意义的基础上,提出几点构建高质量农... 近年来,农村教育的发展逐渐受到各界的重视。小学是学生培养学科知识学习兴趣和学习习惯的关键时期,教师要对小学生进行科学引导,为其今后的学习生活做好准备。文章在分析加强农村小学教师队伍建设的意义的基础上,提出几点构建高质量农村小学教师队伍的策略,希望可以促进农村教育的发展,让更多农村学生成长为符合社会需求的人才。 展开更多

关键词 农村教育 小学教师 师资队伍 培训策略

下载PDF 职称材料

基于学习任务群的小学语文阅读教学

10

作者 程福社 《启迪与智慧（下）》 2024年第9期0008-0010,共3页

随着新课程改革的不断深入,学习任务群逐渐进入教师的视野。学习任务群能有效整合语文教 材知识,突出学生的主体地位,提升学生的语言学习效果。对此,教师应深入研究学习任务群的内涵与价值, 重塑小学语文阅读教学新样态,设置符合学生需... 随着新课程改革的不断深入,学习任务群逐渐进入教师的视野。学习任务群能有效整合语文教 材知识,突出学生的主体地位,提升学生的语言学习效果。对此,教师应深入研究学习任务群的内涵与价值, 重塑小学语文阅读教学新样态,设置符合学生需求的多样化学习任务,引导学生积极参与,通过合作与交 流解决问题,获得知识,以提高小学语文阅读教学质量。文章聚焦于此,简要阐述了学习任务群在小学语 文阅读教学中的重要性,然后提出了学习任务群下小学语文阅读教学模式的构建路径,旨在发挥语文学科 的育人价值,从而促进学生全面发展。 展开更多

关键词 学习任务群 小学语文 阅读教学

下载PDF 职称材料

新课程改革背景下教师成长路径研究

11

作者 王政宗 《启迪与智慧（下）》 2023年第2期0060-0062,共3页

素质教育改革背景下,不仅关注学生的素质能力,更加关注教师的成长与发展,要求积极推进教师的成 长之路,全面提升师资力量。鉴于此,面对新课程下的新要求,应全面强化小学教师的专业知识、教学能力,增强 教师科研意识,全面推动小学教师的... 素质教育改革背景下,不仅关注学生的素质能力,更加关注教师的成长与发展,要求积极推进教师的成 长之路,全面提升师资力量。鉴于此,面对新课程下的新要求,应全面强化小学教师的专业知识、教学能力,增强 教师科研意识,全面推动小学教师的成长与发展。本文分析新课程改革背景下小学教师成长与发展的新要求,并提 出了针对性的策略。 展开更多

关键词 新课程 小学 教师队伍 成长路径

下载PDF 职称材料