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化学教学中如何提升学生的自主管理能力 被引量:1
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作者 杜伟 《学周刊(中旬)》 2016年第10期176-177,共2页
伴随新课程改革,素质教育已深入中学阶段,素质教育要求教师在教学时不仅要提高学生的学习效率,同时也要培养学生的思维创造能力和文化素养,让学生养成良好的学习习惯,从而有效提升学生的自主学习能力。因此,中学化学教师在管理和教学的... 伴随新课程改革,素质教育已深入中学阶段,素质教育要求教师在教学时不仅要提高学生的学习效率,同时也要培养学生的思维创造能力和文化素养,让学生养成良好的学习习惯,从而有效提升学生的自主学习能力。因此,中学化学教师在管理和教学的过程中,应以学生为主体,帮助学生形成良好自主管理能力,这样教师才能有效地管理学生。 展开更多
关键词 中学化学 学生 自主管理能力
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The Comparis on Between Chinese and Western Cultures——from the Full Name of Westerner
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作者 薛丽静 《学周刊(上旬)》 2014年第1期44-45,共2页
Full name is one of the similarities and differences between western country and China. It is not only the language and symbol, but also the reflection of rich history and culture. This passage will simply introduce t... Full name is one of the similarities and differences between western country and China. It is not only the language and symbol, but also the reflection of rich history and culture. This passage will simply introduce the origin of family name, then combine the deriving of family name in the western country and several concerning factors of naming in the western country to com- pare Chinese and western cultures. 展开更多
关键词 中学 英语教学 教学方法 阅读教学
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如何在中学语文教学中传扬传统文化
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作者 康骞 《学周刊(上旬)》 2016年第7期169-170,共2页
中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华,其精髓在于完善我们中国人的道德品质,帮助我们形成良好的价值观和人生观。而传统文化流传下来的一种途径就是语文知识的传授。因此,在语文学习过程中,教师应注重传扬中国传统文化,使学生逐步... 中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华,其精髓在于完善我们中国人的道德品质,帮助我们形成良好的价值观和人生观。而传统文化流传下来的一种途径就是语文知识的传授。因此,在语文学习过程中,教师应注重传扬中国传统文化,使学生逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,文化品位和审美情趣得到提升。 展开更多
关键词 初中语文 传扬 重要性
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中学思想品德课如何实现有效学习
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作者 马锟 《教育教学论坛》 2013年第10期86-87,共2页
随着新课程改革的推进,初中思想品德课教学正面临新的教学理念、教学手段的挑战,构建新的教学模式,引入新的教学思想,培养学生成为善于思考、开拓进取的创新型人才是时代对教师提出的新要求。
关键词 思想品德教学 教学策略 创新能力
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比较法在地理教学中的应用
5
作者 史金文 《学周刊(中旬)》 2016年第10期94-95,共2页
随着新课程改革的不断深入,中学地理教学发生了很大的变革,教师都采用一些先进的教学方式来对学生进行教学,比较法则是一个有效的教学方法,能够充分激发学生的兴趣,促进学生对中学地理知识地理解。本文对中学地理教学中比较法的有效应... 随着新课程改革的不断深入,中学地理教学发生了很大的变革,教师都采用一些先进的教学方式来对学生进行教学,比较法则是一个有效的教学方法,能够充分激发学生的兴趣,促进学生对中学地理知识地理解。本文对中学地理教学中比较法的有效应用进行了分析和探讨,并提出了几点建议。 展开更多
关键词 地理比较法 中学地理 教学应用
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建立平等和谐的师生关系
6
作者 纪宝库 《学周刊(中旬)》 2012年第4期10-11,共2页
建立平等和谐的师生关系,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,也是新课程实施与改革的内容和任务,因此,需要我们教师全身心投入,不断实践、不断摸索、不断总结。
关键词 平等 和谐 师生关系
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咀精嚼华 文本显美
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作者 纪映安 《现代语文(上旬.文学研究)》 2010年第1期83-84,共2页
《散步》是莫怀戚先生的一篇情真意切的散文。文章表现的是一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。丈章选取的是家庭生活中的感人故事,但作者并没有将笔墨铺展开来描写,而是像一名技艺高... 《散步》是莫怀戚先生的一篇情真意切的散文。文章表现的是一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。丈章选取的是家庭生活中的感人故事,但作者并没有将笔墨铺展开来描写,而是像一名技艺高超的摄影师一般抓住了家庭生活中平凡而又蕴含丰富的一个镜头——家人散步,进行点染,却足以振聋发聩。 展开更多
关键词 莫怀戚 《散步》 语言美 形象美 绘画美
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如何实现初中地理学科的有效学习
8
作者 刘权 《教育教学论坛》 2013年第10期100-101,共2页
初中地理教学长期以来主要以知识传授为主,枯燥的识记材料较多,地理课堂的有效学习很难实现。随着西部大开发、三峡工程建设等内容都反映在地理教学中,增加的内容越来越多,如今极端恶劣天气增加、环境污染和可持续发展又摆在了人们的面... 初中地理教学长期以来主要以知识传授为主,枯燥的识记材料较多,地理课堂的有效学习很难实现。随着西部大开发、三峡工程建设等内容都反映在地理教学中,增加的内容越来越多,如今极端恶劣天气增加、环境污染和可持续发展又摆在了人们的面前,地理教学中就要突出重点,培养学生的环保意识,努力构建开放型课堂,实现有效学习。 展开更多
关键词 地理教学 环保意识 开放课堂
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《丑洋芋不丑》教学设计
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作者 张恩奎 《中国美术教育》 2012年第2期37-39,共3页
教学内容分析定两地区气候干旱少雨,但盛产马铃薯,有“中国薯都”之誉。当地老百姓习惯称马铃薯为“洋芋”。从商业或食用的角度看,形状规则、没有虫蛀或疤的“卖相”好的洋芋受人欢迎,而那些在生长的过程中由于营养不良或受虫害等... 教学内容分析定两地区气候干旱少雨,但盛产马铃薯,有“中国薯都”之誉。当地老百姓习惯称马铃薯为“洋芋”。从商业或食用的角度看,形状规则、没有虫蛀或疤的“卖相”好的洋芋受人欢迎,而那些在生长的过程中由于营养不良或受虫害等因素长得奇形怪状的洋芋。 展开更多
关键词 洋芋 教学设计 教学内容 营养不良 马铃薯 老百姓
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探析农村体育教学发展的现状与对策 被引量:2
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作者 陈耀文 《学周刊(中旬)》 2014年第9期39-39,共1页
素质教育的普及为农村体育教学提供了前所未有的发展契机,但是,目前农村学校的体育工作现状令人担忧,有许多主客观因素制约着农村体育工作的健康发展,因此如何根据本土文化和校本文化开展各类体育活动,是我们农村体育教师应当重点研究... 素质教育的普及为农村体育教学提供了前所未有的发展契机,但是,目前农村学校的体育工作现状令人担忧,有许多主客观因素制约着农村体育工作的健康发展,因此如何根据本土文化和校本文化开展各类体育活动,是我们农村体育教师应当重点研究的课题。 展开更多
关键词 农村 体育 现状 对策
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优化小组合作,构建高效英语课堂 被引量:1
11
作者 李继霞 《学周刊(中旬)》 2014年第3期104-104,共1页
众所周知,学生既是教育的对象,又是学习的主体。在教学过程中,只有让学生积极参与其中,他们才能不断积累知识,形成技能,进而享受成功的乐趣。本文以小组合作学习为例,从小组合作学习带来的困惑,如何在英语课堂中开展小组合作学习及提高... 众所周知,学生既是教育的对象,又是学习的主体。在教学过程中,只有让学生积极参与其中,他们才能不断积累知识,形成技能,进而享受成功的乐趣。本文以小组合作学习为例,从小组合作学习带来的困惑,如何在英语课堂中开展小组合作学习及提高合作学习的实效性等方面进行了探讨,希望能够进一步实现高效英语课堂的构建。 展开更多
关键词 有效性 初中英语教学 小组合作学习
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浅谈农村初中语文教学中如何关注留守儿童 被引量:1
12
作者 刘丽娜 《学周刊(中旬)》 2015年第12期68-68,共1页
在语文教学中开展农村留守儿童教育,首先,教师要重视留守儿童良好的语文学习习惯的培养。其次,课堂教学采取"自主合作探究"模式,为留守儿童学习语文搭建心灵沟通的桥梁。再次,在语文教学中注重"双基"教育的同时,加... 在语文教学中开展农村留守儿童教育,首先,教师要重视留守儿童良好的语文学习习惯的培养。其次,课堂教学采取"自主合作探究"模式,为留守儿童学习语文搭建心灵沟通的桥梁。再次,在语文教学中注重"双基"教育的同时,加强对他们的心理教育,"成材"与"成人"并举。 展开更多
关键词 留守儿童 语文教学
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浅谈如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力 被引量:1
13
作者 陈晓林 《学周刊(上旬)》 2015年第12期173-173,共1页
语文教学最能体现学科本身的优越性,因为其具有鲜明的人文性和艺术性。在语文教学中,阅读能力尤为重要,因为它是人类自古就有的人文活动。如果人类要进步,国民的素质要提高,那么就要提高阅读能力。培养学生认真读书,使阅读成为学生日常... 语文教学最能体现学科本身的优越性,因为其具有鲜明的人文性和艺术性。在语文教学中,阅读能力尤为重要,因为它是人类自古就有的人文活动。如果人类要进步,国民的素质要提高,那么就要提高阅读能力。培养学生认真读书,使阅读成为学生日常生活中良好的行为习惯,是学习生活的第一需要。教师在语文教学中要特别重视学生阅读能力的培养。要提高学生的语文阅读能力,首先必须具备良好的意志品质和耐心。 展开更多
关键词 语文教学 阅读能力 意志品质 理解能力
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浅析农村中小学教师信息技术素养对新课改教学有效性影响的研究 被引量:1
14
作者 马保平 《学周刊(上旬)》 2013年第10期146-146,共1页
信息技术成为影响新课改课堂教学发展与深化的重要方式,用现代信息技术促进新课改教育教学,成为新课改教育教学的发展方向和潮流。中小学教师的信息技术素养直接影响到新课程改革教学的成败,对于九年义务教育阶段的教学有着重要的作用... 信息技术成为影响新课改课堂教学发展与深化的重要方式,用现代信息技术促进新课改教育教学,成为新课改教育教学的发展方向和潮流。中小学教师的信息技术素养直接影响到新课程改革教学的成败,对于九年义务教育阶段的教学有着重要的作用。我作为农村教师,深深体会到现阶段的农村中小学信息化课堂中存在着很多的问题,在此提出个人对改进信息化课堂教学的一些建议。 展开更多
关键词 信息技术素养 农村中小学教师 高效课堂 教学的有效性
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我对“问题化教学”的理解——“问题化教学”校本教研体会 被引量:1
15
作者 纪载红 《学周刊(上旬)》 2014年第10期96-96,共1页
问题是教学的心脏,高质量的教学问题对学生起着启其心扉、促其思维的作用。因此,在初中思想品德课教学中,教师应提高问题意识,有意识地创设问题情境,设置有意义的问题,引发认知冲突,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限... 问题是教学的心脏,高质量的教学问题对学生起着启其心扉、促其思维的作用。因此,在初中思想品德课教学中,教师应提高问题意识,有意识地创设问题情境,设置有意义的问题,引发认知冲突,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与探究新知识活动,启迪思维,在探究、研讨、解决问题的过程中使学生在情感、态度、价值观方面得到全面发展。 展开更多
关键词 问题化教学 全面发展
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初中文言文教学浅议
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作者 程平 《学周刊(中旬)》 2016年第1期128-128,共1页
文言文是中国古典文化的精华,在初中语文教学中有着不可替代的作用,所以有必要重新反思文言文教学模式。笔者认为,可按"巧引导重激趣,激发学生的学习欲望;传授方法与知识迁移;强化诵读,重视积累;激活课堂,鼓励质疑;将文言文阅读向... 文言文是中国古典文化的精华,在初中语文教学中有着不可替代的作用,所以有必要重新反思文言文教学模式。笔者认为,可按"巧引导重激趣,激发学生的学习欲望;传授方法与知识迁移;强化诵读,重视积累;激活课堂,鼓励质疑;将文言文阅读向课外拓展,逐步提高学生的古文阅读能力"的思路来培养初中生学习文言文的兴趣。 展开更多
关键词 文言文 兴趣 诵读 质疑 延伸
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受用一生的好习惯——自主学习
17
作者 刘清华 《学周刊(下旬)》 2015年第6期164-164,共1页
学生在教师的指导下通过课前预习、课堂学习、课后复习活动,培养主动、富有个性的学习,发展多样化的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,增强学生的创新意识和实践能力,这在学生终身学习中显... 学生在教师的指导下通过课前预习、课堂学习、课后复习活动,培养主动、富有个性的学习,发展多样化的学习方式,让学生成为学习的主人,使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展,增强学生的创新意识和实践能力,这在学生终身学习中显得尤为重要。 展开更多
关键词 预习 自主学习 方法
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初中思想品德导学案有效性探究
18
作者 纪载红 《学周刊(中旬)》 2013年第4期130-130,共1页
我校在两年多的教育教学改革实践中,总结出了“六模块‘3*X’建构式课堂教学”教学法。我校导学案的编写和使用已成为教学常态,下面笔者就结合思想品德教学的实践,谈谈如何提高导学案编写和使用的有效性。
关键词 思想品德教学 学案编写 有效性 教育教学改革 初中 课堂教学 教学法 实践
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美术教学中如何开发学生智力
19
作者 李鸿斌 《教育界(教师培训)》 2012年第1期48-48,共1页
学校教育要重视学生智力发展,开发学生智力是美术教学的核心之一。本文通过美术教学培养观察、思维、记忆、想象和创造力,阐释激发学习动机、兴趣、意志,促进学生在美术学习中智力的发展。
关键词 美术教学 智力 开发
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谈初中思想品德课上学生自主学习能力的培养
20
作者 张建林 《学周刊(中旬)》 2015年第10期168-168,共1页
自主学习能力的培养不仅是一种教学方法,也是一种教学目标。本文主要论述了自主学习的内涵;学生自主学习的必要性;学生自主学习的理论依据;自主学习能力培养的策略。
关键词 初中 思想品德 自主学习 能力培养
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