消除图形干扰 突破中考压轴题——以两道2023年中考几何试题为例

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作者 季莉莉 《数学之友》 2024年第5期94-96,共3页

几何问题是培养学生空间观念、推理能力和创新思维的重要载体,以三角形、四边形为背景的几何计算问题是历年中考的热点问题.这类问题呈现的几何图形较为复杂,有些信息对问题解决没有实质性作用,反而对学生的解题造成干扰.为此,在解决问... 几何问题是培养学生空间观念、推理能力和创新思维的重要载体,以三角形、四边形为背景的几何计算问题是历年中考的热点问题.这类问题呈现的几何图形较为复杂,有些信息对问题解决没有实质性作用,反而对学生的解题造成干扰.为此,在解决问题过程中,需消除图形干扰元素,使图形明确地反映已知条件与所求结论之间的关系.文章以两道2023年中考几何试题为例,呈现消除图形干扰的过程,为问题解决创造便利条件.以此培养学生分析问题和解决问题的能力,提升学生的几何推理能力,提升学生的数学核心素养. 展开更多

关键词 消除 图形干扰 构造 压轴题

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一道中考压轴题的解法探讨——抓住不变的量,突破动点问题

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作者 杨启荣 《科技风》 2024年第10期158-160,共3页

中考是我国考试体制的重要组成部分,是高中目前选拔人才的唯一途径,也是一个地方初中教育教学方向的指挥棒。初中每一位教师对本地中考题的研究是必不可少的一门功课,特别是中考数学压轴题。而动点问题,在中考数学压轴题中既是一个热点... 中考是我国考试体制的重要组成部分,是高中目前选拔人才的唯一途径,也是一个地方初中教育教学方向的指挥棒。初中每一位教师对本地中考题的研究是必不可少的一门功课,特别是中考数学压轴题。而动点问题,在中考数学压轴题中既是一个热点问题,也是一个难点问题。如何突破,作为一线数学教师的笔者,就本地2020年中考压轴题的解法进行探讨,与大家磋商。 展开更多

关键词 中考 压轴题 二次函数 动点问题 解法 探究

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初中信息技术教学中培养学生创新能力的实践探索 被引量：1

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作者 高翔 《学周刊》 2023年第26期112-114,共3页

近年来随着科技的不断发展,网络在各行各业中的应用越来越广泛,并且对人们的生活造成了较大的影响,这使得信息技术能力成为人才需要具备的基本能力。此种背景下,信息技术课程逐渐受到了重视,但单纯传授学生基本的信息技术技能还无法达... 近年来随着科技的不断发展,网络在各行各业中的应用越来越广泛,并且对人们的生活造成了较大的影响,这使得信息技术能力成为人才需要具备的基本能力。此种背景下,信息技术课程逐渐受到了重视,但单纯传授学生基本的信息技术技能还无法达到预期教学目标,教师还应该注重从能力培养角度出发,锻炼他们的信息技术应用能力,引导学生在所学内容的基础上尝试创造,使他们的创新能力得到发展,为其之后的学习奠定基础。 展开更多

关键词 初中 信息技术 创新能力

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例析“数形结合”法在初中物理解题中的应用 被引量：4

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作者 侯利民 《数理化学习》 2021年第11期54-56,共3页

在初中物理教学中,为了使学生能够快速解决学习中遇到的各种难题,让其能够熟练掌握一定的解题方法是非常有必要的.而"数形结合"法就是较为常见的方法之一.运用这一方法就可以把复杂问题变得简单化,简捷化,从而大大提高了学习... 在初中物理教学中,为了使学生能够快速解决学习中遇到的各种难题,让其能够熟练掌握一定的解题方法是非常有必要的.而"数形结合"法就是较为常见的方法之一.运用这一方法就可以把复杂问题变得简单化,简捷化,从而大大提高了学习物理的效率,同时对于学生提高物理的解题能力显得也就尤为重要. 展开更多

关键词 以数变形 以形化数 数形结合

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例谈解析几何中的五种数学思想 被引量：1

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作者 李春林 张光辉 《数学教学研究》 2019年第3期46-48,共3页

数学思想是分析处理和解决数学问题的根本想法,是数学的灵魂,是将知识转化为能力的桥梁.解析几何中蕴含着丰富的数学思想,例谈如下.1 方程思想方程思想就是将数学问题中的数量关系,运用数学语言转化为方程模型,并加以解决问题.

关键词 数学思想 解析几何 数学问题 知识转化 方程思想 数量关系 方程模型 数学语言

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一道模拟题的解题思路探寻 被引量：2

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作者 吴俊杰 《中学数学教学参考（中旬）》 北大核心 2014年第7期57-58,共2页

一次全区中考数学模拟考试，试卷25题第（3）问得分率极低，让人倍感尴尬的是相当一部分教师（包括笔者）短时间内也没有找到解题思路。有教师认为参考答案的解题思路过于隐晦、不易想到，进而质疑此题作为中考模拟检测试题的合理性。... 一次全区中考数学模拟考试，试卷25题第（3）问得分率极低，让人倍感尴尬的是相当一部分教师（包括笔者）短时间内也没有找到解题思路。有教师认为参考答案的解题思路过于隐晦、不易想到，进而质疑此题作为中考模拟检测试题的合理性。但在反复研究之后，笔者发现，可以从多个方面思考探寻本题的解题思路，下面呈现笔者的思路探寻过程，望对一线教师有所帮助和启发。 展开更多

关键词 解题思路 模拟题 一线教师 模拟考试 参考答案 检测试题 得分率 合理性

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初中数学教学中学生猜想思维的培养 被引量：2

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作者 毛雅娴 《天津教育》 2019年第28期147-148,共2页

提升初中学生猜想思维的目的是使学生在学习过程中能够自主思考,使学生有效学习,实现其长远发展。而传统课堂教育较为重视理论知识教学,强调灌输式教学,因此,提升中学生数学猜想思维能够使学生对知识进行消化理解,从而引导学生学会分析... 提升初中学生猜想思维的目的是使学生在学习过程中能够自主思考,使学生有效学习,实现其长远发展。而传统课堂教育较为重视理论知识教学,强调灌输式教学,因此,提升中学生数学猜想思维能够使学生对知识进行消化理解,从而引导学生学会分析与思考,提高学习效率,以实现学生数学学习上不断进步,实现学生数学学习水平的快速提高。 展开更多

关键词 初中数学 猜想思维 培养

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对一个将军饮马模型问题的三个反思 被引量：2

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作者 吴俊杰 《中学数学（初中版）》 2015年第6期92-93,共2页

关键词 对称点 OB 最短距离 PC PA 勾股定理 等腰梯形 解题思路 OA 模型问题

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“双减”背景下初中生数学自主学习能力培养探究 被引量：1

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作者 雷进义 《新智慧》 2022年第6期97-99,共3页

“双减”政策的出台、落实,其初衷在于减轻义务教育阶段中学生过重的作业负担和校外培训负担,教师作为学校教育重要的组成部分,是课堂教学的主导,更应该落实“双减”政策,减轻学生作业负担和课外辅导负担,积极引导学生进行自主学习,提... “双减”政策的出台、落实,其初衷在于减轻义务教育阶段中学生过重的作业负担和校外培训负担,教师作为学校教育重要的组成部分,是课堂教学的主导,更应该落实“双减”政策,减轻学生作业负担和课外辅导负担,积极引导学生进行自主学习,提高学生数学核心素养,为国家培养全面发展型人才。一、初中生数学自主学习能力发展现状(一)学生数学学习兴趣不高时代在不断变化,学校的教学方式也在改变,新课改提出,教师应该打破根深蒂固的思维模式. 展开更多

关键词 义务教育阶段 数学核心素养 数学学习兴趣 自主学习能力培养 校外培训 作业负担 课外辅导 初中生数学

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例析机械效率计算的方法和技巧 被引量：1

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作者 侯利民 《数理化学习（初中版）》 2022年第3期49-52,共4页

在初中物理教学中,发现不少学生在学习机械效率时,不能灵活、准确地运用机械效率公式进行相关的计算.究其原因,就是没有真正地进行深度学习,学习仅仅是对知识浅层地掌握,从而导致对公式中所涉及到物理量的理解不深刻、不到位,没有完全... 在初中物理教学中,发现不少学生在学习机械效率时,不能灵活、准确地运用机械效率公式进行相关的计算.究其原因,就是没有真正地进行深度学习,学习仅仅是对知识浅层地掌握,从而导致对公式中所涉及到物理量的理解不深刻、不到位,没有完全真正掌握解决此类问题的方法和技巧.所以只要对所学知识点进行深层的分析理解,那么常见的机械效率计算,在掌握必要的计算方法、技巧后,所遇问题便会轻松化解. 展开更多

关键词 初中物理 机械效率 方法技巧

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再话2013年宁波市中考卷第18题 被引量：1

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作者 吴俊杰 《中学数学教学参考（中旬）》 北大核心 2014年第5期35-36,共2页

1问题提出 文献[1]对2013年宁波市中考卷第18题的解法进行了精彩的展示。笔者阅读后受益良多。但仔细分析思考几种解法的解答过程，总觉得计算过程有点繁琐。对学生来说要独立完成有一定的难度。那么，有没有更简便的解答呢？下面是笔... 1问题提出 文献[1]对2013年宁波市中考卷第18题的解法进行了精彩的展示。笔者阅读后受益良多。但仔细分析思考几种解法的解答过程，总觉得计算过程有点繁琐。对学生来说要独立完成有一定的难度。那么，有没有更简便的解答呢？下面是笔者的几点思考。 展开更多

关键词 第18题 宁波市 考卷 解答过程 问题提出 计算过程 解法 学生

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化学教学中渗透食品安全教育的策略研究 被引量：1

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作者 李武侠 《中国食品工业》 2017年第7期48-49,共2页

随着现代生活水平的不断提高，食品安全成为当今社会最为关注的热点之一。而来自化学领域的原料或产品正是食品组成的重要成分，因此，作为化学教师在课堂教学过程一定要渗透有关食品安全方面的知识。本文从在化学教学中渗透食品安全教... 随着现代生活水平的不断提高，食品安全成为当今社会最为关注的热点之一。而来自化学领域的原料或产品正是食品组成的重要成分，因此，作为化学教师在课堂教学过程一定要渗透有关食品安全方面的知识。本文从在化学教学中渗透食品安全教育的必要性以及可行性的角度来探析食品安全教育渗透在化学教学中的意义。 展开更多

关键词 中学化学教学 食品安全 化学与生活 新课程

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初中学生数学成绩分化原因及应对策略 被引量：1

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作者 张如肖 《创新创业理论研究与实践》 2019年第6期55-56,共2页

初中数学对学生的发展非常重要。在教学过程中,由于多方面的原因导致学生出现数学成绩两极分化现象。该文分析了初中数学成绩两极分化的原因,并提出了应对策略,以期对初中数学的教学提供理论指导。

关键词 初中数学 两极分化 教学策略 教学方式

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图形的轴对称、中心对称 被引量：1

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作者 吴俊杰 《中学数学教学参考（中旬）》 2015年第1期100-103,共4页

笔者所在学校在全区统考中数学成绩多在全区前五位。笔者所任教班级多数学生思维较活跃，主动参与、自主探究意识和能力相对较强，但也有少数学生在知识的理解、应用上尚存在一定不足。本节课的复习重点是强化轴对称和中心对称的理解、... 笔者所在学校在全区统考中数学成绩多在全区前五位。笔者所任教班级多数学生思维较活跃，主动参与、自主探究意识和能力相对较强，但也有少数学生在知识的理解、应用上尚存在一定不足。本节课的复习重点是强化轴对称和中心对称的理解、应用，引导学生掌握中考基本题型的通解，掌握对称性和坐标特点相互转化技巧。难点在于如何培养学生积极发掘几何图形、函数图像的对称性并将之坐标化。 展开更多

关键词 中心对称 几何图形 轴对称 学生思维 自主探究意识 数学成绩 主动参与 复习重点

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“翻转课堂”为初中语文教学提质增效

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作者 霍建仁 《初中生写作（下半月）》 2022年第4期67-69,共3页

“翻转课堂”重新定义了课堂的概念,让教师语文知识的教学更加高效,让学生学习起来更加有趣,已逐渐成为广大语文教师课堂内外使用的共同方式。

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我的解题教学缺少什么? 被引量：1

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作者 吴俊杰 《中学数学教学参考（中旬）》 2015年第9期24-26,共3页

再次激起笔者对2013年天津市中考数学第18题第（2）问（见如下问题1）的思考，有两个原因：一是2014年天水市中考模拟第22题正是此题，学生得分率非常低。在感慨此题难的同时，笔者又想起了之前在九年级“相似三角形”的教学中曾经选择... 再次激起笔者对2013年天津市中考数学第18题第（2）问（见如下问题1）的思考，有两个原因：一是2014年天水市中考模拟第22题正是此题，学生得分率非常低。在感慨此题难的同时，笔者又想起了之前在九年级“相似三角形”的教学中曾经选择问题2（见下文）作为例题组织教学活动，两个问题之间非常明显的联系迫使笔者不得不思考自己的教学缺少什么？ 展开更多

关键词 解题教学 相似三角形 第18题 教学活动 选择问题 天津市 天水市 得分率

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对一道无刻度直尺作图问题反例的商榷和解题思路探究 被引量：1

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作者 吴俊杰 《中学数学（初中版）》 2015年第11期95-96,F0003,F0004,共4页

2014年天津市中考数学中18题第二问比较新颖,具有一定难度,做过该题的教师、学生多感觉无从下手,不仅难以找到解题思路,也难以理解参考答案中的解答是如何想到的.文1、2撰文深入分析探讨了这一问题,文3对文1中的方法2是否适用于任意三... 2014年天津市中考数学中18题第二问比较新颖,具有一定难度,做过该题的教师、学生多感觉无从下手,不仅难以找到解题思路,也难以理解参考答案中的解答是如何想到的.文1、2撰文深入分析探讨了这一问题,文3对文1中的方法2是否适用于任意三角形进行了深入思考,给出了一个反例.经反复思考,笔者认为文3的结论下的有些武断。 展开更多

关键词 解题思路 参考答案 问题解决 对文 王云峰 弦图 单位长度 函数关系式 帕普斯 分两步走

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论裕固族民间舞蹈的历史流变 被引量：1

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作者 袁青 常小莉 袁一玉 《甘肃高师学报》 2018年第6期102-104,共3页

裕固族民间舞蹈的发展,与其民族发展过程有着密不可分的关系,裕固族民间舞蹈独特风格的形成,受到本民族每一历史时期的政治、经济、文化、军事等的影响,在不同历史阶段形成不同的民间舞蹈风格。裕固族民间舞蹈伴随着历史发展的进程,在... 裕固族民间舞蹈的发展,与其民族发展过程有着密不可分的关系,裕固族民间舞蹈独特风格的形成,受到本民族每一历史时期的政治、经济、文化、军事等的影响,在不同历史阶段形成不同的民间舞蹈风格。裕固族民间舞蹈伴随着历史发展的进程,在其特定的历史环境下不断受到当时外来文化的影响,吸收、融合、借鉴、包容,形成了当今风格多元化的裕固族舞蹈形态特征。对裕固族民间舞蹈历史的挖掘与整理,有助于今后更好地进行裕固族民间舞蹈的发展和保护。 展开更多

关键词 裕固族 民间舞蹈 图腾舞蹈 萨满舞蹈 西域乐舞 生活舞蹈

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选择最佳教学方法提升初中物理课堂教学效果 被引量：1

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作者 罗忏有 《科技资讯》 2019年第18期138-138,140,共2页

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。从一定意义上来说,它很大程度上关系着教学成败。教学方法关系教学的成败,为了提升课堂教学效果,要认真研究当代初中生的心理和... 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。从一定意义上来说,它很大程度上关系着教学成败。教学方法关系教学的成败,为了提升课堂教学效果,要认真研究当代初中生的心理和思维特点,重新认识、全面了解学生,积极参加业务学习和培训,汲取新理念,掌握新方法,适应新形势,实施新课改,适应学生心理和思维特点,实施"启发式综合教学",以期达到最佳的教学效果。 展开更多

关键词 教学方法 教学效果 课堂教学

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再探最佳下水点问题

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作者 吴俊杰 《中学数学教学参考（中旬）》 北大核心 2014年第9期41-43,共3页

文献[1]详细分析研究了“最佳下水点”问题，笔者读后很受启发，在此谈几点思考。 题目：（中考数学烟台卷第21题）如图1，某边防巡逻队在一个海滨浴场岸边的A点处发现海中的B点有人求救，便立即派三名救生员前去营救。1号救生员从A点... 文献[1]详细分析研究了“最佳下水点”问题，笔者读后很受启发，在此谈几点思考。 题目：（中考数学烟台卷第21题）如图1，某边防巡逻队在一个海滨浴场岸边的A点处发现海中的B点有人求救，便立即派三名救生员前去营救。1号救生员从A点直接跳人海中；2号救生员沿岸边（岸边看成是直线）向前跑到C点，再跳人海中；3号救生员沿岸边向前跑300米到离B点最近的D点，再跳人海中。 展开更多

关键词 救生员 海滨浴场 巡逻队

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