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让语文作业成为学生学习的助力——基于学生学习过程的小学语文作业的设计策略
1
作者 马晓红 《求知导刊》 2024年第2期74-76,共3页
“双减”背景下的语文作业应当贯穿学生学习始终,助力学生有效学习语文知识。指出学生的语文学习过程包括课前、课中和课后三个阶段,在“双减”背景下,教师可以这三个阶段为立足点,联系语文教学内容,设计前置性作业、随堂作业和实践性作... “双减”背景下的语文作业应当贯穿学生学习始终,助力学生有效学习语文知识。指出学生的语文学习过程包括课前、课中和课后三个阶段,在“双减”背景下,教师可以这三个阶段为立足点,联系语文教学内容,设计前置性作业、随堂作业和实践性作业,并以这三种作业类型为例,详细论述基于学生学习过程的小学语文作业设计策略。 展开更多
关键词 小学语文 作业 学习过程 设计策略
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新高考情景下高中数学核心素养培养策略 被引量：3
2
作者 王小刚 《天津教育》 2022年第29期28-30,共3页
在新课程标准中,学生核心素养培育是一项重点任务,目的在于培养学生良好的思维能力、知识综合实践能力、创新能力等,让学生具备应对时代发展带来的复杂多变的挑战,为学生在新高考中获得成功体验保驾护航。鉴于此,本文通过分析新高考情... 在新课程标准中,学生核心素养培育是一项重点任务,目的在于培养学生良好的思维能力、知识综合实践能力、创新能力等,让学生具备应对时代发展带来的复杂多变的挑战,为学生在新高考中获得成功体验保驾护航。鉴于此,本文通过分析新高考情景下高中数学核心素养培养的重要作用,进一步结合新高考动态及教学实际需求,提出可行的培养学生核心素养的教学策略,仅供一线教育者参考。 展开更多
关键词 成功体验 学生核心素养 高中数学核心素养 综合实践能力 核心素养培育 培养策略 思维能力 教学策略
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以“悦”促“阅”——基于小学语文阅读教学的思考
3
作者 马婕 《新教育（海南）》 2024年第23期112-114,共3页
在课程改革持续深入的背景下,小学阅读教学受到更多的关注,而如何提升小学语文阅读教学的有效性成为语文教师关注的重点。基于此,文章针对如何激发小学生的阅读兴趣进行研究,教师要充分意识到以“悦”促“阅”的重要性,进而立足小学语... 在课程改革持续深入的背景下,小学阅读教学受到更多的关注,而如何提升小学语文阅读教学的有效性成为语文教师关注的重点。基于此,文章针对如何激发小学生的阅读兴趣进行研究,教师要充分意识到以“悦”促“阅”的重要性,进而立足小学语文教学现状,积极采取措施激发学生的阅读兴趣,使学生在阅读过程中感受到愉悦,帮助学生体验阅读的乐趣,进而在小学语文阅读课堂中做到以“悦”促“阅”。 展开更多
关键词 小学语文 阅读 教学
原文传递
小学数学教学中多媒体的巧用探讨
4
作者 李亚丽 《天津教育》 2023年第7期71-72,共2页
小学数学这门课程在小学教育体系中是非常重要的,但很多小学数学教师在教学过程中依然采用传统的教学模式,过多地关注学生的试卷成绩,机械地传授数学知识,这样的数学教学活动不能全面提升学生的综合素养,新课程改革的目标更不会实现。... 小学数学这门课程在小学教育体系中是非常重要的,但很多小学数学教师在教学过程中依然采用传统的教学模式,过多地关注学生的试卷成绩,机械地传授数学知识,这样的数学教学活动不能全面提升学生的综合素养,新课程改革的目标更不会实现。多媒体技术的应用为数学教学活动的改革带来了动力,在多媒体技术的巧用中小学数学教学模式、教学理念以及教学方式方法都发生了巨大的变革,使得教学质量和教学水平有了很大的提升。 展开更多
关键词 小学数学教师 小学数学教学 多媒体技术 教学方式方法 传统的教学模式 数学教学活动 综合素养 教学质量
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