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题名语文教学中对初中生写作情感的培育问题及策略研究
被引量：4
- 1
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作者
韩玲
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇初级中学
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出处
《学周刊》
2021年第34期79-80,共2页
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文摘
真情实感是文学作品的价值所在、魅力所在。根据初中语文新课标要求,引导学生在写作中抒发真情实感,是培养学生写作素养,促进学生情感价值发展的重要目标。基于此,初中语文教师有必要渗透新课程理念,采用科学合理的教学方法培育学生的写作情感。本文从课程改革的背景出发,简要分析培育初中生写作情感的必要性,分析写作教学中存在的问题,并有针对性地提出培育学生写作情感的策略,希望对提升初中写作教学效果提供参考。
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关键词
语文教学
写作情感
培育策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学中渗透传统文化的思考与实践
- 2
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作者
胡正贤
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇初级中学
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出处
《新课程》
2019年第20期300-301,共2页
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文摘
随着我国文化传统不断被提及,在初中语文教学中进行传统文化教育的渗透也逐渐成为一种趋势.在实践过程中,初中语文教师通过不断地强调传统文化的文化内涵,将其渗透到语文课堂教学的各个环节,力求在提高教学质量和教学效率的同时,培养学生的文化素养.
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关键词
初中语文教学
传统文化
渗透
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名化学实验教学与创新能力的培养
- 3
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作者
贾元春
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇初级中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2017年第11期128-129,共2页
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文摘
化学是一门独特的学科，以自然科学为基础，构建出缤纷多彩的世界，化学实验教学能够有效的实现学生创新能力的培养，学生通过实验体会化学知识的趣味性，进而大胆的探索和挖掘化学知识的内涵，实现逆向思维的训练。本文通过分析初中化学实验教学课堂现状，探究了学生创新意识发展中存在的问题，并提出几点有效培养学生创新能力的措施。
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关键词
初中
化学实验教学
创新能力
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中数学应用题解题技巧能力培养分析
被引量：5
- 4
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作者
周艳芳
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《学周刊》
2020年第21期43-44,共2页
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基金
2019年兰州市规划课题《以题为友,善解友意,农村中学生应用题解题能力的提升研究》(课题立项号:LZ2019—9502)的研究成果。
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文摘
初中数学应用题的学习一直是重点和难点内容,很多学生对应用题解题时的技巧存在着盲区,这与学生的数学逻辑思维有着很大的关系。学生的数学逻辑思维出现混乱的情况是十分常见的,因此,在进行初中数学应用题解题的教学过程中,往往会出现很多问题。初中数学教师在工作的过程中要运用针对性的方法去解决学生不能够理解的数学问题,通过设计符合教学内容的课程,使学生掌握数学应用题的解题技巧。
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关键词
初中数学
应用题
解题技巧
能力培养
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅议初中数学教学方法
被引量：8
- 5
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作者
甘义成
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇初级中学
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出处
《西部素质教育》
2016年第17期104-104,共1页
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文摘
初中数学在学生的整个学习生涯中起着承上启下的作用,也可以说是为高中、大学、研究生进一步深入学习各科提供良好的基础。培养学生良好的学习习惯与思维习惯是初中数学教学的重点。因此,在初中数学教学中,教师应当选取合适的教学方法。基于此,对初中数学教学方法进行探究。
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关键词
初中数学
教学
方法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名提高初中生数学应用题解题能力的策略研究
被引量：2
- 6
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作者
周艳芳
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《学周刊》
2020年第18期93-94,共2页
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基金
2019年兰州市规划课题《以题为友,善解友意,农村中学生应用题解题能力的提升研究》(课题立项号:LZ2019—9502)的研究成果。
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文摘
随着社会的发展和进步,在人们的生活以及生产过程中,愈发地凸显出信息技术的重要性。基于此,人们必须要提高信息处理的能力,并加深对于信息技术的理解。然而从客观的角度来说,数学应用题的解题能力也是人们信息处理以及分析能力的一种表现。为了能够达到理想中的教学状态,就要对学生的数学应用解答能力进行着重的培养。应用题是初中数学的重要内容,并且能够培养学生的发散思维能力。本文主要对数学应用题的积极影响进行分析,其次对造成目前应用题教学困境的原因进行总结,最后提出相应具有针对性的改善策略,从而达到全面提高学生应用题解题能力的目的。
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关键词
初中数学
应用题
解题能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名刍议初中语文诗歌教学中的审美教育
- 7
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作者
高迎海
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《新课程》
2019年第23期262-263,共2页
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文摘
诗歌在初中语文教学中是一种良好的审美教育材料,初中语文教师在实际教学中,要尽可能引导学生感悟诗歌内在的美,让学生的心灵受到熏陶,审美意识得到提高与巩固,并以此树立正确的人生态度与健康人格.基于此,主要论述了初中语文诗歌教学中的审美教育,期望对初中语文教学工作提供有效帮助.
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关键词
初中语文
诗歌教学
审美能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名水平四足球脚背外侧运球教学设计(第二课时)
- 8
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作者
把余福
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《体育教学》
2016年第10期34-35,共2页
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文摘
一、设计思路
本节课“一运一踩”的练习方法贯穿整堂课,让学生感知运球时的触球部位,把握力度;听哨音及时地踩球,迫使学生尽量轻触球,解决学生在运球的过程中,踢球后追球的现象。一人一球绕标志桶顺时针、逆时针运球练习,提高了学生脚背外侧、脚内侧运球的灵活性。
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关键词
水平四
足球
脚背外侧运球
教学设计
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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题名浅析初中思想品德对学生的＂三观＂教育
被引量：1
- 9
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作者
康太英
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇初级中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第20期194-194,共1页
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文摘
初中阶段在学生的一生中起着承上启下的作用，担负着重要的德育任务，教师要灵活的应用课本中的知识，帮助学生树立科学的人生观、世界观、价值观。为学生今后学习、工作、生活、建设祖国奠定良好的基础。
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关键词
初中生
德育
教学
三观
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名浅谈人教版初中语文的教学方法
- 10
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作者
谢兴燕
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇初级中学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2016年第20期154-154,共1页
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文摘
人教版语文注重基础知识的建立和应用。培养初中学生自主学习，摆脱应试教育，增加学生学习兴趣，教师的引导作用至关重要。
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关键词
人教版
语文
教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名让学生不再恐惧语文
- 11
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作者
马建红
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇初级中学
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出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第11期40-40,共1页
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文摘
近几年,很多语文教师用简单的死记硬背、机械训练让学生渐渐远离语文。那么,如何帮助学生更好地认识语文这门学科,如何让学生真正感受到语文学习的乐趣?这是语文教育工作者的首要任务。一、激发学生学习语文的兴趣兴趣是最好的老师,是渴望学习的动力,是保持学习热情的动力,只有对一件事引起足够的兴趣,才能对它保持高度的学习热情,因此教师的首要任务不只是生搬硬套地教给学生知识,而且要培养学生对学习的兴趣。
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关键词
写作文
教学过程
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名学困生转化案例
- 12
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作者
李永刚
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇初级中学
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出处
《好家长》
2018年第34期146-146,共1页
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文摘
一、案例分析咸海龙,男,一个爱好的体育的孩子,文化课成绩均不理想,属于典型的学困生。平时经常违反课堂纪律,喜欢搞小动作,犯小错误,自控能力差,上课总是管不住自己,坐姿不正。我发现他在学习上存在'等、靠、抄'的坏毛病,等老师来教,靠别的同学来帮忙,甚至动歪脑筋——抄同学的作业。作业做的马虎潦草,速度较慢,而且总是拖拖拉拉,经常出现不能按时完成作业的情况,但他尊敬老师,爱护同学,热爱劳动。
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关键词
学困生
学习方法
学习困难
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名初中数学教学中的德育教育
- 13
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作者
张莉
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇初级中学
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出处
《好家长》
2019年第41期190-190,共1页
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文摘
有人曾经说过,道德教育的目标不在于发展学生的智力,同时也需要培养学生形成高尚的情操和优秀的道德品质。数学的教育在整个初中占有着重要的地位,那么将道德教育结合到初中数学的学习之中,看来是重中之重,老师要寻找相关的教学方法,在教授数学的同时,提高学生的道德思想。
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关键词
数学家
初中数学
道德教育
平面直角坐标系
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名合作学习模式在初中数学课堂中的应用
- 14
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作者
甘培俊
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇初级中学
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出处
《好家长》
2019年第40期64-64,共1页
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文摘
合作学习是新时代下教育的发展趋势,本文就合作学习模式在初中数学课堂中的应用进行分析,主要分为两个方面,首先介绍合作学习的模式内涵和优势,其次介绍在课堂教学中如何进行合作学习。为数学课堂实施合作学习提供资料依据。
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关键词
合作学习
数学
初中
应用
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名论互动教学与初中音乐课堂的融合
被引量：5
- 15
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作者
张小雪
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《中国校外教育》
2019年第33期10-10,共1页
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文摘
伴随我国教育事业的持续改革,素质教育的观念逐渐深入人心,初中学生音乐素质的培养作为素质教育的核心内容,必须不断创新教育教学模式,提高学生课堂互动性和融合性.以"互动教学与初中音乐课堂的融合"为题,首先介绍了初中音乐课堂中互动教学的重要性,然后分析了当前初中音乐教学中影响互动教学的因素,最后讨论了初中音乐课堂互动教学的开展方向,旨在为我国中学生音乐素养全面提升做出一点努力.
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关键词
互动教学
初中音乐课堂
融合
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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题名探讨初中语文阅读与写作教学的有机结合
被引量：3
- 16
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作者
张向薇
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《新课程》
2018年第32期81-81,共1页
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文摘
初中语言的关鍵是要打好基础。学生应该阅读更多的课外读物,并观察周围更多的事情,这将有助于取得满意的结果。因此,将阅读和写作相结合,对于有效地提高教育效果是有重要作用的。基于此,研究并描述了阅读与写作结合的作用,同时简单地描述了结合的方式。
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关键词
初中语文
阅读
写作
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名在初中道德与法治课堂中时政教学的应用及探讨
被引量：2
- 17
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作者
张清祯
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《新课程》
2019年第5期85-85,共1页
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文摘
初中教育作为整个教学体系的核心环节,是学生学习生涯中重要的阶段,能够帮助学生树立正确的观念。在初中道德与法治教学中融入时政教学已成为初中德育和法律教育的重要组成部分,并且被广泛使用。因此,教师应明确道德与法治教学的重点和难点,从多个角度分析和研究初中道德与法治教学对初中发展具有的指导意义。着重探讨时政教学在初中道德和法治课中的具体运用和实施策略。
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关键词
初中教学
道德与法治
课堂
时政教学
应用探讨
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名新时期初中班主任提高班级管理方法探究
被引量：2
- 18
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作者
施定元
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《新课程》
2018年第32期276-276,共1页
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文摘
学校是学生学习和活动的主要场所,学校的氛围直接影响着学生的学习和生活。而班级是学校的基本单位,班级的教学水平决定了整个学校的教学水平。班主任是班级的领导者和管理者。在新时期,中学班主任应提高班级管理水平,探索与时俱进的管理方法,结合全班实际情况,促进学生学习质量的提高。
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关键词
新时期
班主任
班级管理
方法探究
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名基于核心素养下的初中班级自主管理
被引量：1
- 19
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作者
贾智
王玲
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机构
甘肃省兰州市第十一中学
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《新课程》
2019年第29期266-266,共1页
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文摘
自主管理是班级管理的重要方面,是学生综合素质提升的重要途径。班级自主化管理,有利于培养学生团结、合作、互助的精神。新课改的核心理念是以学生发展为本,以学生发展为本的班级管理模式也应顺应时代的发展。因此,在初中班级管理中必须基于落实以人为本的教育理念,同时创新管理模式,有效推动班级自主管理,以核心素养引领班级管理。
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关键词
核心素养
初中班级管理
自主管理
探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名如何提高初中班主任德育工作的有效性
被引量：1
- 20
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作者
刘国梅
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机构
甘肃省兰州新区秦川镇保家窑初级中学
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出处
《新课程》
2018年第35期336-336,共1页
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文摘
中学时期是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期。班级课堂的质量对班主任开展的道德教育工作有重要影响。主要探讨了提高初中班主任德育实效性的方法和策略,包括加强班级的日常管理;创建和谐积极的班风,弘扬班级正能量;以身作则开展德育;加强与其他各科老师间的合作;做好与家长的联系。
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关键词
初中班主任
德育工作
有效方法
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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