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语文教学中对初中生写作情感的培育问题及策略研究被引量：4

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摘要真情实感是文学作品的价值所在、魅力所在。根据初中语文新课标要求,引导学生在写作中抒发真情实感,是培养学生写作素养,促进学生情感价值发展的重要目标。基于此,初中语文教师有必要渗透新课程理念,采用科学合理的教学方法培育学生的写作情感。本文从课程改革的背景出发,简要分析培育初中生写作情感的必要性,分析写作教学中存在的问题,并有针对性地提出培育学生写作情感的策略,希望对提升初中写作教学效果提供参考。

作者韩玲

机构地区甘肃省兰州新区秦川镇初级中学

出处《学周刊》 2021年第34期79-80,共2页 Learning Weekly

关键词语文教学写作情感培育策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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学周刊

2021年第34期

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