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题名新课程背景下小学数学有效教学策略的研究
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作者
扎西加
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机构
甘肃夏河县拉卜楞镇九甲小学
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出处
《理科爱好者（教育教学版）》
2017年第2期200-201,0201,共2页
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文摘
小学数学作为国民教育最基础的教学科目，是小学生逻辑思维的启蒙阶段，对小学生今后的学习和发展具有至关重要的作用。随着新课改的实施，在小学数学教学中，运用有效教学策略开展有效教学已成为数学教学中最关注的问题。因此，对新课程背景下的小学数学有效教学策略进行研究具有重要的现实意义。
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关键词
新课改
小学数学
有效教学策略
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分类号
O
[理学]
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题名小学低段语文发展性评价初探
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作者
周特才让
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机构
甘肃夏河县拉卜楞镇九甲小学
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出处
《文科爱好者（教育教学版）》
2018年第1期239-240,0240,共2页
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文摘
抓好小学语文课堂教学，是提高小学语文教学质量的重要内容。特别是在素质教育背景下，如何改进传统的小学语文教学模式，建立合理有效的教学与评价机制是小学语文教师必须面对的重要问题。其中对小学低段语文进行发展性评价可以提高对学生评价的客观性与科学性，提高小学生对语文学习的积极性与主动性，对促进小学教育的发展有重要促进作用。
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关键词
小学语文
发展性
评价
低段
语文教学
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名变“阅读”为“悦读”的小学语文教学
被引量：1
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作者
贡保草
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机构
甘肃省夏河县拉卜楞镇九甲小学
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出处
《小学时代》
2019年第32期8-9,共2页
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文摘
语文学科作为一门人文性、工具性极强的学科,会贯穿于人生的每一个学习阶段,是学习其他学科的基础。阅读是语文学习的基础,由此可见,阅读对于语文学习的重要意义。阅读也是需要方法的,在明确阅读目的的情况下,如果掌握了合适的阅读方法,就会使阅读过程变得富有趣味性,使“阅读”真正的变成“悦读”。
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关键词
小学语文
教学探究
阅读
悦读
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何培养小学生的数学学习兴趣
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作者
仁青吉
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机构
甘肃省夏河县拉卜楞镇九甲小学
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出处
《课程教育研究（学法教法研究）》
2015年第26期153-153,共1页
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文摘
数学是一门极为严谨、逻辑性极强的应用学科，对于生性活泼好动的小学生来说，要学好数学就必须要有学习数学的兴趣作为动力支持。对学习有了基本的兴趣，才能达到教学相长、事半功倍的效果。下面，就结合我的教学实践，浅谈一下培养小学生学习兴趣几种方法：
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关键词
数学学习兴趣
小学生
培养
应用学科
学习数学
教学相长
事半功倍
教学实践
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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