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题名基于生活的道德与法治教学实践
被引量：2
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作者
范玲芳
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机构
甘肃兰州市七里河区王家堡小学
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出处
《小学教学参考》
2020年第27期72-73,共2页
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文摘
基于生活的道德与法治教学,教师要发挥主导作用,在内容筛选、教学引导、活动设计、训练实践等方面展开创新设计,贴近学生生活,启动学生学习思维,促进其学科素养的发展.学生的生活认知是宝贵的学习基础和资源,教师要利用学生生活认知展开教学渗透,快速整合教学内容,使学生内化学科认知,形成新的学力基础.
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关键词
道德与法治
生活
教学实践
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名构建融通场域的道德与法治课堂
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作者
范玲芳
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机构
甘肃兰州市七里河区王家堡小学
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出处
《小学教学参考》
2020年第6期59-59,共1页
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文摘
构建融通场域的道德与法治课堂,教师要发挥主导作用,对教学内容进行细致梳理,找到最佳的教学切入点,融通学生的学习思维,唤醒学生的生命经验,勾连学生的生活场域,形成新的教学发动力,促使学生建立健全的知识体系,形成良好的学科综合能力。
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关键词
道德与法治
融通场域
学习思维
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名诱人的南山秋色
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作者
陶佩珺
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机构
甘肃兰州市七里河区王家堡小学五(
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出处
《课堂内外（小学版）》
2005年第3期28-,共1页
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关键词
白桦树
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分类号
G625.5
[文化科学—教育学]
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