网络沟通法在大学生思想政治教育中的运用刍议 被引量：3

1

作者 王伟 《玉林师范学院学报》 2012年第3期150-152,共3页

在互联网特别普及的今天,互联网成为思想政治教育工作的一个新的重要阵地,网络信息对大学生的思想观念和行为具有深远的影响。充分认识网络沟通法的特征和方式,利用网络沟通进行大学生思想政治教育已成为一种最有效的途径。

关键词 沟通 网络沟通法 大学生思想政治教育

下载PDF 职称材料

面向义务教育的“卓越教师”培养模式探索与实践

2

作者 王卓华 《玉林师范学院学报》 2015年第1期104-107,共4页

玉林师范学院自2012年开始举办"卓越教师"实验班,为义务教育培养优质师资。"卓越教师"试验班有两种类型,一是重在突破实践技能,二是重在复合型。通过两年实践,在人才培养模式,教育教学方式方法改革,班级管理等方面... 玉林师范学院自2012年开始举办"卓越教师"实验班,为义务教育培养优质师资。"卓越教师"试验班有两种类型,一是重在突破实践技能,二是重在复合型。通过两年实践,在人才培养模式,教育教学方式方法改革,班级管理等方面都取得了阶段性成果。为地方高校培养拔尖创新人才坐出了有益探索。 展开更多

关键词 义务教育 卓越教师 培养

下载PDF 职称材料

散文创作中的时间思维

3

作者 王志明 《玉林师范学院学报》 2001年第1期45-47,共3页

散文中的时间 ,是指散文的叙述和描写过程 ,即时间的切入、线索发展、抒情主人公的情绪变化 ,被描写对象的心理历程、浓缩与扩展 ,回叙与跳跃 ,暂断与延伸等等。本文着重探讨在散文创作的形式构架上引进时间思维的问题 。

关键词 散文创作 时间思维 叙述 描写过程 形式构架 线索发展

下载PDF 职称材料

从“权利公民”到“责任公民”——当代西方公民教育理念的嬗变 被引量：15

4

作者 林春逸 刘力 《扬州大学学报（高教研究版）》 2005年第6期34-37,共4页

公民既是权利承载者,更是责任承担者。公民资格(citizenship)是公民教育的核心概念,有什么样的公民资格观,就有什么样的公民教育。正统公民资格观是一种作为权利的公民资格观,这种培养“权利公民”的公民资格观过于强调权利而忽略了公... 公民既是权利承载者,更是责任承担者。公民资格(citizenship)是公民教育的核心概念,有什么样的公民资格观,就有什么样的公民教育。正统公民资格观是一种作为权利的公民资格观,这种培养“权利公民”的公民资格观过于强调权利而忽略了公民资格所蕴涵的责任。出于国家治理和全球治理的诉求,当代西方公民资格观呈现出一个共同的品质,即关注“责任”,注重“责任公民”的培养。随着由作为权利的公民资格观到作为责任的公民资格观的演进,培养“责任公民”成了当代西方各国公民教育的共同旨趣。 展开更多

关键词 公民教育 公民资格观 权利公民 责任公民 责任教育

下载PDF 职称材料

完善行政问责制的思考 被引量：5

5

作者 谢尚果 马新新 《玉林师范学院学报》 2007年第6期17-23,共7页

在我国,由"非典"危机所引发的对于行政问责的思考,已进入到一个制度化建设的新时期,并越来越受到人们的关注和政府的重视。但随着行政问责制实践的深入,一些深层次的问题以及局限性逐渐暴露出来。本文从学理分析入手,多方面... 在我国,由"非典"危机所引发的对于行政问责的思考,已进入到一个制度化建设的新时期,并越来越受到人们的关注和政府的重视。但随着行政问责制实践的深入,一些深层次的问题以及局限性逐渐暴露出来。本文从学理分析入手,多方面去构建完善的行政问责制,使多元化的利益主体得以充分、顺畅地表达和博弈,推动公民权与行政权的良性互动,加快社会主义和谐社会的建构步伐。 展开更多

关键词 行政问责制 问题 学理分析 构建 思考

下载PDF 职称材料

保障和实现村民自治权是改善乡村治理机制的关键——以广西河池市“党领民办,群众自治”模式为例 被引量：6

6

作者 李乐平 韦广雄 《农业经济》 北大核心 2015年第2期58-60,共3页

"党领民办,群众自治"模式是广西河池市对于改善乡村治理机制作出的一种有益探索,该模式所创造的"引、放、议、评"四步工作法抓住了当前乡村治理中的薄弱环节,创新了村民自治的有效实现形式。该模式表明:在充分肯定... "党领民办,群众自治"模式是广西河池市对于改善乡村治理机制作出的一种有益探索,该模式所创造的"引、放、议、评"四步工作法抓住了当前乡村治理中的薄弱环节,创新了村民自治的有效实现形式。该模式表明:在充分肯定和坚持村民自治制度的前提下,保障和实现村民自治权是改善乡村治理机制的关键。 展开更多

关键词 村民自治权 保障和实现 改善 乡村治理机制

下载PDF 职称材料

地方高校博物馆建设与地方文化资源的发掘及共享——以玉林师范学院桂东南历史文化博物馆为例 被引量：5

7

作者 朱凤林 李伟中 《玉林师范学院学报》 2018年第3期138-141,共4页

玉林师范学院桂东南历史文化博物馆经过多年的筹建,于2017年底正式开馆运行。馆内分为农耕、手工业、医药、商业、生活、风俗民情和图片七个文化展区,分别陈列展出相关主题的历史遗物及图文。这些馆藏历史遗物是桂东南地方历史文化的重... 玉林师范学院桂东南历史文化博物馆经过多年的筹建,于2017年底正式开馆运行。馆内分为农耕、手工业、医药、商业、生活、风俗民情和图片七个文化展区,分别陈列展出相关主题的历史遗物及图文。这些馆藏历史遗物是桂东南地方历史文化的重要资源,从各个方面和层次反映出桂东南历史文化的变迁与积淀;也是教学与科研的重要基地,为师生教学、学习、研究提供一个重返"历史现场"的实训基地;还是社会教育的重要场所,通过对外开放,为校内外人士进一步了解桂东南历史文化提供平台。 展开更多

关键词 高校博物馆 地方文化资源 发掘 共享

下载PDF 职称材料

大学生诚信教育浅论 被引量：7

8

作者 管金标 《继续教育研究》 北大核心 2009年第7期90-91,共2页

倡导诚实守信,开展大学生诚信教育,构筑新时期大学生诚信教育体系,提高大学生诚信品德是当前高等院校十分迫切和重要的工作。文章针对当前大学校园中普遍存在诚信缺失现状,就如何加强大学生诚信教育,树立大学生诚信意识进行了探讨。

关键词 诚信教育 思想政治教育 大学生

下载PDF 职称材料

新建本科院校教学工作的评估与建设 被引量：2

9

作者 刘力 庞冠锋 梁达文 《玉林师范学院学报》 2003年第1期78-80,共3页

近年来,随着我国高等教育事业的蓬勃发展以及教育体制的改革,我国已有一大批师范专科学校经合并后,升格为本科院校。升格前,这些学校教学工作相对薄弱。升格后,这些高校面临着尽快提高人才培养层次的任务,必须尽快地以部颁标准为依据,... 近年来,随着我国高等教育事业的蓬勃发展以及教育体制的改革,我国已有一大批师范专科学校经合并后,升格为本科院校。升格前,这些学校教学工作相对薄弱。升格后,这些高校面临着尽快提高人才培养层次的任务,必须尽快地以部颁标准为依据,切实地从办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果等方面进行评估与建设,才能在教学质量上真正“升本”。 展开更多

关键词 本科院校 教学工作 教学评估

下载PDF 职称材料

两晋南北朝“白衣领职”初探 被引量：5

10

作者 刘伟航 高茂兵 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2007年第3期173-177,共5页

两晋南北朝时期,“白衣领职”是一种与“免官”完全不同的处分方式。它既是对官吏任免和惩处制度的完善,也是对受处分官员某种程度的保护措施,其根本目的是既维护权威,又维持正常工作秩序。这种特殊的领职方式,体现出了两晋南北朝时期... 两晋南北朝时期,“白衣领职”是一种与“免官”完全不同的处分方式。它既是对官吏任免和惩处制度的完善,也是对受处分官员某种程度的保护措施,其根本目的是既维护权威,又维持正常工作秩序。这种特殊的领职方式,体现出了两晋南北朝时期政治的特殊性。 展开更多

关键词 两晋 南北朝 白衣 白衣领职

下载PDF 职称材料

关于中小学教师教学技能的现状及对策研究 被引量：3

11

作者 谢尚果 黄健云 《玉林师范学院学报》 2012年第4期132-135,共4页

教学技能是中小学教师必须具备的基本技能,也是面向义务教育师范生必须掌握的技能,本研究在开展中小学教师和师范生对教学技能的态度及其对教学技能的掌握程度调查的基础上,提出提高中小学教师和师范生教学技能的根本保证在于建立完善... 教学技能是中小学教师必须具备的基本技能,也是面向义务教育师范生必须掌握的技能,本研究在开展中小学教师和师范生对教学技能的态度及其对教学技能的掌握程度调查的基础上,提出提高中小学教师和师范生教学技能的根本保证在于建立完善的制度。 展开更多

关键词 教学技能 师范生 对策 制度建设

下载PDF 职称材料

地方高师院校“卓越教师”职业认同的培育——以玉林师范学院汉语言文学卓越教师班为例 被引量：3

12

作者 肖霞 曹迎 《玉林师范学院学报》 2017年第3期128-131,138,共5页

对在校师范生而言,教师职业认同是一种强烈的职业倾向,也是一种可培养的职业态度。以玉林师范学院汉语言文学卓越教师班为样本的调查研究显示,师范生的教师职业认同现状与培养目标有明显差距。细化"卓越教师"标准、建设育人... 对在校师范生而言,教师职业认同是一种强烈的职业倾向,也是一种可培养的职业态度。以玉林师范学院汉语言文学卓越教师班为样本的调查研究显示,师范生的教师职业认同现状与培养目标有明显差距。细化"卓越教师"标准、建设育人共同体、营造教师教育文化氛围、强化学生就业指导和心理疏导、发挥社会激励作用是培育提升"卓越教师"职业认同的有效路径。 展开更多

关键词 卓越教师计划 职业认同 教师教育

下载PDF 职称材料

基于过程秩序的大学生思想政治教育方法创新研究 被引量：1

13

作者 徐小军 《科教文汇》 2023年第19期25-28,共4页

马克思主义过程思想认为,世界是过程的集合体。在这个集合体中,过程之间相互依存,表现为秩序性。依据这一属性,推进大学生思想政治教育方法创新,须正确把握过程秩序的概念、原理及影响因素,充分发展和运用过程秩序法,注重在目标设置、... 马克思主义过程思想认为,世界是过程的集合体。在这个集合体中,过程之间相互依存,表现为秩序性。依据这一属性,推进大学生思想政治教育方法创新,须正确把握过程秩序的概念、原理及影响因素,充分发展和运用过程秩序法,注重在目标设置、内容安排和活动管理等方面做到序列化。 展开更多

关键词 马克思主义过程思想 过程秩序 大学生思想政治教育方法创新

下载PDF 职称材料

论高等学校辅导员队伍建设存在的问题及对策 被引量：5

14

作者 韦春北 《玉林师范学院学报》 2007年第4期124-128,共5页

高等学校辅导员在大学生健康成长中起着重要作用,但现阶段辅导员队伍建设还存在着结构和功能方面的缺陷,需要在科学制定辅导员队伍建设规划、建立辅导员资格准入制度、建立辅导员督导制度、建立辅导员培训制度、辅导员生涯设计及建立完... 高等学校辅导员在大学生健康成长中起着重要作用,但现阶段辅导员队伍建设还存在着结构和功能方面的缺陷,需要在科学制定辅导员队伍建设规划、建立辅导员资格准入制度、建立辅导员督导制度、建立辅导员培训制度、辅导员生涯设计及建立完善辅导员业绩评价体系等方面来加强辅导员队伍建设。 展开更多

关键词 高等学校 辅导员 问题 对策

下载PDF 职称材料

“双一流”背景下中国语言文学学科建设问题的思考 被引量：2

15

作者 王卓华 黄健云 《玉林师范学院学报》 2017年第6期50-53,共4页

在"双一流"建设背景下,学科建设问题更成为关系到学科乃至学校的生存与兴盛的问题。地方本科院校的学科建设必须寻找到适合学科特点的突破口。就中国语言文学而言,需要从传统的"不培养作家"的误区中走出,以提高学... 在"双一流"建设背景下,学科建设问题更成为关系到学科乃至学校的生存与兴盛的问题。地方本科院校的学科建设必须寻找到适合学科特点的突破口。就中国语言文学而言,需要从传统的"不培养作家"的误区中走出,以提高学生综合素质为目标,以创意写作方法为途径和突破口,走出一条创新发展的道路来。 展开更多

关键词 中国语言文学 学科建设 创意写作

下载PDF 职称材料

文化生态视角下合浦海上丝路文化探析 被引量：1

16

作者 蓝颖 徐小军 刘洪 《学理论》 2020年第11期93-96,共4页

合浦是北部湾沿岸城市,是中国古代海上丝绸之路的始发港之一。在漫长的历史发展中,生成了自己独特的海上丝路文化。在文化生态视角下,这种文化的形成与其自身的文化起源、文化基质构成关系密切;其作为一种社会意识,与社会存在的关系反... 合浦是北部湾沿岸城市,是中国古代海上丝绸之路的始发港之一。在漫长的历史发展中,生成了自己独特的海上丝路文化。在文化生态视角下,这种文化的形成与其自身的文化起源、文化基质构成关系密切;其作为一种社会意识,与社会存在的关系反映着特定历史时期人们对世界的看法,反映着人们在社会发展中的地位变迁,亦反映着这种变迁的内在动力,同时彰显了合浦海上丝路文化的传承、发展方向。 展开更多

关键词 合浦 海上丝路 文化自觉

下载PDF 职称材料

卓越教师“三位一体”协同培养模式探索与实践 被引量：4

17

作者 王卓华 《玉林师范学院学报》 2017年第1期63-66,共4页

玉林师范学院承优创新,顺势而为,抓住卓越教师培养改革的关键和重点,构建"高校—地方教育行政管理部门—中小学校"协同育人平台,成立卓越教师实验班,优化人才培养方案和教学体系,改进和加强实践教学,开展教学教研活动,形成高... 玉林师范学院承优创新,顺势而为,抓住卓越教师培养改革的关键和重点,构建"高校—地方教育行政管理部门—中小学校"协同育人平台,成立卓越教师实验班,优化人才培养方案和教学体系,改进和加强实践教学,开展教学教研活动,形成高校、地方教育行政管理部门、优质中小学三方共育、立体培养卓越教师的培养模式,并取得显著成效。玉林师范学院卓越教师"三位一体"协同培养模式的成效与经验在校内外得到广泛认同。 展开更多

关键词 卓越教师 “高校-地方教育行政管理部门-中小学校”三位一体 人才培养模式 玉林师范学院

下载PDF 职称材料

顶岗实习:地方师范院校实践教学改革新探——以玉林师范学院为例 被引量：1

18

作者 唐彰新 杨超有 《玉林师范学院学报》 2014年第3期126-130,共5页

顶岗实习是新时期探讨实践教学改革过程中所形成的一种新的教育实习方式。为了能全面认识顶岗实习并进一步做好这项工作,我们有必要厘清顶岗实习的内涵;了解顶岗实习的发展历程及所取得的基本经验;懂得顶岗实习实施的理论依据——马克... 顶岗实习是新时期探讨实践教学改革过程中所形成的一种新的教育实习方式。为了能全面认识顶岗实习并进一步做好这项工作,我们有必要厘清顶岗实习的内涵;了解顶岗实习的发展历程及所取得的基本经验;懂得顶岗实习实施的理论依据——马克思主义实践理论、后现代主义理论及教师教育一体化理论;然后,就玉林师范学院在实施顶岗实习过程中所存在的主要问题,从教师教育课程改革、经费保障、规章制度和组织机构建设、实习指导与交流四方面提出解决办法。 展开更多

关键词 顶岗实习 地方师范院校 实践教学改革 策略

下载PDF 职称材料

城市文化形象的媒介呈现——以玉林日报“玉林文化地图”全媒体大型新闻采访活动为例 被引量：1

19

作者 周美艳 张林涛 《玉林师范学院学报》 2017年第3期145-148,共4页

在一个城市文化形象形塑的过程中,大众传媒起到了十分重要的作用。本文以媒介场域下的城市文化形象塑造理论为基础,以玉林日报"玉林文化地图"全媒体大型新闻采访活动为例,解析了全媒体场域中的城市文化形象呈现,并结合当下的... 在一个城市文化形象形塑的过程中,大众传媒起到了十分重要的作用。本文以媒介场域下的城市文化形象塑造理论为基础,以玉林日报"玉林文化地图"全媒体大型新闻采访活动为例,解析了全媒体场域中的城市文化形象呈现,并结合当下的媒介融合语境,对如何做好城市文化形象传播进行了探索。 展开更多

关键词 城市文化形象 媒介 传播 玉林日报

下载PDF 职称材料

论师范生教学技能培养机制的创新 被引量：3

20

作者 谢尚果 《玉林师范学院学报》 2012年第4期116-120,共5页

教学技能的培养和训练是提高师范生能力和素质的重要途径。从机制构建的角度去探究教学技能培养的规律,有利于我们认清当前教学技能培养存在的问题。师范生教学技能培养属于师范教育中的具体问题,我们认为进行机制创新必须在课程与教学... 教学技能的培养和训练是提高师范生能力和素质的重要途径。从机制构建的角度去探究教学技能培养的规律,有利于我们认清当前教学技能培养存在的问题。师范生教学技能培养属于师范教育中的具体问题,我们认为进行机制创新必须在课程与教学上下功夫,如构建开放的、系统的、关联性的课程体系,形成实践的、复杂的、自觉的教学理念等。 展开更多

关键词 师范生 教学技能 培养机制 创新

下载PDF 职称材料