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充分发挥职教作用 促进区域经济发展
被引量:
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作者
吕英霞
《中国职业技术教育》
2004年第29期23-23,35,共2页
近年来,烟台市福山区将职业教育纳入全区经济和社会发展的整体规划,把发展职业教育作为促进区域经济社会发展一项战略性措施来抓,面向市场,与时俱进,引导职业教育与优化投资环境、推进城市化进程、实施再就业工程相结合,实现了职业教育...
近年来,烟台市福山区将职业教育纳入全区经济和社会发展的整体规划,把发展职业教育作为促进区域经济社会发展一项战略性措施来抓,面向市场,与时俱进,引导职业教育与优化投资环境、推进城市化进程、实施再就业工程相结合,实现了职业教育与区域经济社会发展的良性互动.
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关键词
区域经济发展
烟台市福山区
职业教育
与时俱进
再就业工程
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职称材料
区域推进差异化课程的构建与实施——以烟台福山区为例
2
作者
王诏
《现代教育》
2017年第7期32-34,共3页
本文基于区域差异课堂教学"全面观照差异难以成行"的问题进行探究,从课程理论的视域进行分析,提出了差异化课程的基本思想。就区域推进差异化课程的构建与实施,从激发内需、增强内能、聚焦课堂、关注效果等方面进行了经验总结。
关键词
区域推进
差异化课程
策略
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职称材料
构建校企联合新模式,扎实落实国家“三亿人上冰雪”战略方针——烟台市福山区大力实施“冰雪运动进校园”活动
3
作者
林文涛
《运动-休闲(大众体育)》
2020年第10期5-5,共1页
为深入贯彻全国教育大会精神和党中央、国务院关于冬奥会筹办工作的决策部署,提高校园冰雪运动普及水平。福山区积极响应国家号召,在全省范围内率先开展“冰雪运动进校园”活动。经过近两年的发展,已经有4千余名小学生体验到了冰上运动...
为深入贯彻全国教育大会精神和党中央、国务院关于冬奥会筹办工作的决策部署,提高校园冰雪运动普及水平。福山区积极响应国家号召,在全省范围内率先开展“冰雪运动进校园”活动。经过近两年的发展,已经有4千余名小学生体验到了冰上运动的乐趣,全区中小学冰雪运动从无到有,渐成特色。至2020年,全区7所学校被评为国家级冰雪项目特色校及奥林匹克示范校,我区特色校及示范校数量在全省县级区市名列前茅。
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关键词
福山区
冰雪运动
校园
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职称材料
题名
充分发挥职教作用 促进区域经济发展
被引量:
1
1
作者
吕英霞
机构
烟台市
福山区
教育
体育局
山东
烟台
出处
《中国职业技术教育》
2004年第29期23-23,35,共2页
文摘
近年来,烟台市福山区将职业教育纳入全区经济和社会发展的整体规划,把发展职业教育作为促进区域经济社会发展一项战略性措施来抓,面向市场,与时俱进,引导职业教育与优化投资环境、推进城市化进程、实施再就业工程相结合,实现了职业教育与区域经济社会发展的良性互动.
关键词
区域经济发展
烟台市福山区
职业教育
与时俱进
再就业工程
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
区域推进差异化课程的构建与实施——以烟台福山区为例
2
作者
王诏
机构
烟台市
福山区
教育
体育局
出处
《现代教育》
2017年第7期32-34,共3页
文摘
本文基于区域差异课堂教学"全面观照差异难以成行"的问题进行探究,从课程理论的视域进行分析,提出了差异化课程的基本思想。就区域推进差异化课程的构建与实施,从激发内需、增强内能、聚焦课堂、关注效果等方面进行了经验总结。
关键词
区域推进
差异化课程
策略
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
构建校企联合新模式,扎实落实国家“三亿人上冰雪”战略方针——烟台市福山区大力实施“冰雪运动进校园”活动
3
作者
林文涛
机构
山东
省
烟台市
福山区
教育
和
体育局
出处
《运动-休闲(大众体育)》
2020年第10期5-5,共1页
文摘
为深入贯彻全国教育大会精神和党中央、国务院关于冬奥会筹办工作的决策部署,提高校园冰雪运动普及水平。福山区积极响应国家号召,在全省范围内率先开展“冰雪运动进校园”活动。经过近两年的发展,已经有4千余名小学生体验到了冰上运动的乐趣,全区中小学冰雪运动从无到有,渐成特色。至2020年,全区7所学校被评为国家级冰雪项目特色校及奥林匹克示范校,我区特色校及示范校数量在全省县级区市名列前茅。
关键词
福山区
冰雪运动
校园
分类号
G8 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
充分发挥职教作用 促进区域经济发展
吕英霞
《中国职业技术教育》
2004
1
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职称材料
2
区域推进差异化课程的构建与实施——以烟台福山区为例
王诏
《现代教育》
2017
0
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职称材料
3
构建校企联合新模式,扎实落实国家“三亿人上冰雪”战略方针——烟台市福山区大力实施“冰雪运动进校园”活动
林文涛
《运动-休闲(大众体育)》
2020
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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