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新课标背景下的中学体育教学现状与分析 |
于崇明
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《中国教育技术装备》
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2016 |
1
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2
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初中古诗文教学现状和对策 |
陈东生
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《山东教育》
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2011 |
1
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3
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怎样引导学生自主设计作业 |
陈东生
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《山东教育》
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2014 |
1
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4
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中学体育教学模式多元化研究 |
于崇明
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《中国教育技术装备》
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2016 |
1
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5
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要善于为学生自主阅读“搭台” |
陈东生
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《山东教育》
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2011 |
1
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6
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从生活中来,到生活中去——浅议地理教学中融入生活的路径 |
陈其青
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《山东教育》
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2014 |
1
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7
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让“对话”绽放语文之花 |
孙贞锴
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《山东教育》
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2013 |
1
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8
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审视学生自主提问中的“求同存异”——对“共性问题”与“个性问题”处理方略的探讨 |
孙贞锴
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《中小学教师培训》
北大核心
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2016 |
0 |
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9
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阅读教学“生态化”探索 |
潘士卿
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《山东教育》
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2012 |
0 |
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10
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怎样用教材教——《莺》教学例谈 |
陈东生
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《山东教育》
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2013 |
0 |
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我们究竟需要怎样的“简化”——谈课堂中的“教学过程”与“认知过程” |
孙贞锴
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《当代教育科学》
北大核心
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2015 |
0 |
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12
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借助古诗文教学提升学生思维能力 |
陈东生
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《山东教育》
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2012 |
0 |
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13
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语文作业设计要具“语文性” |
陈东生
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《山东教育》
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2013 |
0 |
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14
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例谈实验在化学教学中的应用与改进 |
葛明珍
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《中学化学教学参考》
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2015 |
0 |
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15
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追问:何以“预约精彩” |
孙贞锴
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《中学语文教学参考（中旬刊）》
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2017 |
0 |
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借“注”析“言” 因“言”悟“文” |
陈东生
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《山东教育》
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2015 |
0 |
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17
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例谈朗读教学的层级设计 |
陈东生
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《山东教育》
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2016 |
0 |
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18
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从生活中来,到生活中去——浅谈地理教学“生活化”的路径 |
陈其青
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《山东教育》
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2015 |
0 |
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19
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“妙在这一问”与“败在这一问”——《邓稼先》观课手记 |
孙贞锴
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《教学月刊（中学版）（语文教学）》
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2018 |
0 |
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20
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听说读写综合训练课堂实录 |
李红霞
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《中学语文教学》
北大核心
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1999 |
0 |
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