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1
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电解水演示装置的再改进及教学运用 |
陈国良
陈瑞丽
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《福建基础教育研究》
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2024 |
0 |
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2
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基于“科学探究与实践”素养的分组实验改进——以“铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定”为例 |
柯翠贞
裴善芳
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《实验教学与仪器》
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2023 |
0 |
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3
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基于精准课堂教学的初中物理教学模式探索 |
陈速娟
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《创新创业理论研究与实践》
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2020 |
4
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4
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时事政治在初中道德与法治教学中的应用 |
郭玉珍
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《教育界（基础教育）》
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2019 |
2
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5
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初中语文多媒体教学的误区及应对策略 |
孙艺敏
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《教育界（基础教育）》
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2019 |
2
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6
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基于非指导性教学理念的一次思想品德课教学实践 |
赵幼明
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《福建教育》
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2016 |
1
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7
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案例启迪,树立观念——《正确对待理想与现实》教学设计 |
赵幼明
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《福建教育》
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2016 |
0 |
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8
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案例教学法——品德课教学的一把金钥匙 |
赵幼明
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《福建教育（综合）（D版）》
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2012 |
0 |
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9
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初中历史教学中史料教学法的合理运用研究 |
林雅宽
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《教育界（基础教育）》
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2019 |
0 |
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10
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初探微课在初中化学教学中的应用 |
吴玟瑜
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《教师》
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2016 |
13
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11
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情境教学在初中道德与法治课堂中的应用策略 |
张姝婷
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《天津教育》
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2023 |
2
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12
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信息技术背景下分层教学策略研究 |
李翠莲
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《教育评论》
北大核心
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2015 |
6
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13
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核心素养视域下初中数学教学的思考与探索 |
胡敬婷
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《学苑教育》
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2024 |
0 |
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14
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新课标背景下初中语文阅读教学策略探究 |
李萍
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《学苑教育》
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2024 |
0 |
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15
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初中数学课堂互动与学生参与 |
陈德军
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《文理导航》
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2024 |
0 |
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16
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“叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所”探究实验的改进 |
林杰东
谢金珠
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《生物学通报》
CAS
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2023 |
0 |
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17
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项目式学习在初中化学复习课的实践与思考 |
吴玟瑜
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《学苑教育》
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2023 |
1
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18
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“双减”背景下语文教学作业设计创新路径 |
李萍
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《学苑教育》
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2023 |
0 |
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19
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大思政背景下初中道德与法治教师综合评价研究 |
薛小辉
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《教育信息化论坛》
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2022 |
0 |
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20
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基于核心素养理念提高初中化学实验教学效果的策略研究 |
吴玟瑜
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《学苑教育》
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2020 |
1
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