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新催化光度法测定痕量钼 被引量:8
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作者 宁明远 《理化检验(化学分册)》 CAS CSCD 北大核心 1998年第4期167-168,共2页
基于MO(Ⅵ)对过氧化氢氧化铍试剂Ⅱ褪色反应的反催化效应及动力学条件,建立了测定银的新催化光度法.Mo(Ⅵ)的线性范围为2~36μg·L^(-1),检出下限达1.0μg·L^(-1).用于土壤、茶叶、花生和豆类食品中钼的测定,回收率在96.7%~1... 基于MO(Ⅵ)对过氧化氢氧化铍试剂Ⅱ褪色反应的反催化效应及动力学条件,建立了测定银的新催化光度法.Mo(Ⅵ)的线性范围为2~36μg·L^(-1),检出下限达1.0μg·L^(-1).用于土壤、茶叶、花生和豆类食品中钼的测定,回收率在96.7%~105%之间. 展开更多
关键词 催化光度法 铍试剂 痕量钼 测定
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双峰双波长吸光光度法测定痕量铝 被引量:6
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作者 宁明远 《理化检验(化学分册)》 CAS CSCD 北大核心 1998年第5期203-204,共2页
在pH5.5~6.0的六次甲基四胺缓冲溶液中,铝一络天青S—溴化十六烷基毗啶一Triton X-100体系具有正、负两个吸收峰于630nm和475nm处.据此,建立了痕量铝的双峰双波长吸光光度法.铝在0~5μg/25ml范围遵守比耳定律,摩尔吸光系数达1.2×... 在pH5.5~6.0的六次甲基四胺缓冲溶液中,铝一络天青S—溴化十六烷基毗啶一Triton X-100体系具有正、负两个吸收峰于630nm和475nm处.据此,建立了痕量铝的双峰双波长吸光光度法.铝在0~5μg/25ml范围遵守比耳定律,摩尔吸光系数达1.2×10~5.测定了铝锅开水中痕量铝,结果满意. 展开更多
关键词 铝锅开水 铝制品 测定 分析 吸光光度法
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PAN-Triton X-100吸光光度法连续测定铝合金中铜镍 被引量:5
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作者 宁明远 《理化检验(化学分册)》 CAS CSCD 北大核心 1994年第1期45-46,共2页
用PAN-OP乳化剂吸光光度法测定人发和血清中铜和锌,以及用PAN作显色剂同时测定WO<sub>3</sub>和MoO<sub>3</sub>中的铜、钻、镍已有报道,但未见用PAN显色连续测定铝合金中铜和镍的研究.PAN可与多种金属离子显色... 用PAN-OP乳化剂吸光光度法测定人发和血清中铜和锌,以及用PAN作显色剂同时测定WO<sub>3</sub>和MoO<sub>3</sub>中的铜、钻、镍已有报道,但未见用PAN显色连续测定铝合金中铜和镍的研究.PAN可与多种金属离子显色,如何避开基体元素和其他共存元素的干扰,实现对铝合金中铜、镍的连续测定,是本文研究的目的.试验表明,在pH=3.0酸度下,加上柠檬酸铵和氟化钠的掩蔽作用,可消除基体铝的影响和共存离子的干扰.在Triton X-100存在下,配合物Cu-PAN和Ni-PAN的最大吸收波长分别为550nm和565nm。 展开更多
关键词 铝合金 铜镍 吸光光度法 PAN
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钇-铬天青S-邻菲罗啉-溴化十六烷基三甲铵多元络合物的分光光度法研究 被引量:1
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作者 宁明远 《西南师范大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1994年第S1期63-64,共2页
钇-铬天青S-邻菲罗啉-溴化十六烷基三甲铵多元络合物的分光光度法研究宁明远(湖南邵阳师专化学系,邵用422000)用偶氮氯膦类、偶氮溴膦类试剂测定会金或矿石中钇的方法报道较多 ̄[1~4].钇-铬天青S-邻菲罗啉-溴化... 钇-铬天青S-邻菲罗啉-溴化十六烷基三甲铵多元络合物的分光光度法研究宁明远(湖南邵阳师专化学系,邵用422000)用偶氮氯膦类、偶氮溴膦类试剂测定会金或矿石中钇的方法报道较多 ̄[1~4].钇-铬天青S-邻菲罗啉-溴化十六烷基三甲铵多元络合物的分光光度... 展开更多
关键词 铬天青 邻菲罗啉 多元络合物 分光光度法 甲铵 平衡移动法 比尔定律 湖南邵阳 显色时间 宁明
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铍试剂Ⅱ氧化褪色光度法测定痕量银 被引量:2
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作者 宁明远 《邵阳师范高等专科学校学报》 2000年第5期60-61,共2页
基于Ag^+催化过硫酸盐氧化铍试剂Ⅱ(C20H21O15S4N2Na)的褪色反应及动力学条件,建立了测定痕量银的催化光度法。该法检测范围为0-4μg/10ml的Ag^+,检测下限为0.02μg/10ml。经巯基棉分离富集,可用于合金及岩矿中痕量银的测定,回... 基于Ag^+催化过硫酸盐氧化铍试剂Ⅱ(C20H21O15S4N2Na)的褪色反应及动力学条件,建立了测定痕量银的催化光度法。该法检测范围为0-4μg/10ml的Ag^+,检测下限为0.02μg/10ml。经巯基棉分离富集,可用于合金及岩矿中痕量银的测定,回收率在91.8%-104%之间。 展开更多
关键词 铍试剂Ⅱ 催化光度法 巯基棉 痕量银 过硫酸盐 褪色反应
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高师化学专业人才培养模式和课程体系的研究
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作者 宁明远 曾纪朝 《邵阳师范高等专科学校学报》 2000年第5期98-99,共2页
从21世纪对人才的需求出发,确定了多功能人才的培养模式,建立了多元化教学的课程体系,并获得了良好的实施效果。
关键词 课程体系 高师 化学专业 教学方案 中学 教师培养
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