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来曲唑对PCOS患者子宫内膜容受性及E2、PRL、LH、FSH激素水平变化的影响 被引量：15
1
作者 何爱桦 李毅芳 《湖南师范大学学报（医学版）》 2017年第1期130-132,共3页
目的 :探讨来曲唑对PCOS患者子宫内膜容受性及E2、PRL、LH、FSH激素水平变化的影响。方法 :在2014年12月~2015年9月期间,我院共收治100例PCOS患者。根据患者治疗方法的不同,将其分为实验组(n=52)与对照组(n=48)。在实验组中,患者使用来... 目的 :探讨来曲唑对PCOS患者子宫内膜容受性及E2、PRL、LH、FSH激素水平变化的影响。方法 :在2014年12月~2015年9月期间,我院共收治100例PCOS患者。根据患者治疗方法的不同,将其分为实验组(n=52)与对照组(n=48)。在实验组中,患者使用来曲唑进行治疗,而对照组患者使用克罗米酚进行治疗。观察两组患者治疗效果,并对其进行比较。结果 :(1)实验组与对照组A、B型(血流类型以及内膜)患者人数无统计学意义,而实验组C型(血流类型以及内膜)患者人数明显少于对照组;(2)实验组患者子宫及子宫内膜下动脉上述指标值(RI、PI、S/D)明显小于对照组,且其差异性具有统计学意义;(3)治疗前,两组患者E2、PRL、LH以及FSH无明显差别,而治疗后,实验组患者上述指标值明显低于对照组;(4)实验组患者治疗临床结局(排卵率、妊娠率、OHSS发生率)明显好于对照组。且统计学结果表明,上述差异具有显著性。结论 :来曲唑治疗PCOS患者,能明显改善患者子宫内膜容受性,并降低患者体内E2、PRL、LH、FSH激素水平,效果明显。因此,该方法具有在临床上广泛推广和使用的价值。 展开更多
关键词 来曲唑 PCOS 子宫内膜容受性 激素水平 治疗效果
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宫颈口开大2~3 cm应用间苯三酚对初产妇产后心理状态、血清应激反应指标和母婴结局的影响 被引量：14
2
作者 钟美英 唐征宇 +3 位作者 刘婷 王圆圆 邓雅戈 王永清 《现代生物医学进展》 CAS 2021年第16期3192-3195,3114,共5页
目的:观察宫颈口开大2~3 cm应用间苯三酚对初产妇产后心理状态、血清应激反应指标和母婴结局的影响。方法:对湖南中医药高等专科学校附属第一医院于2019年1月~2019年12月期间收治的初产妇200例进行研究,将其按照随机数字表法分为对照组... 目的:观察宫颈口开大2~3 cm应用间苯三酚对初产妇产后心理状态、血清应激反应指标和母婴结局的影响。方法:对湖南中医药高等专科学校附属第一医院于2019年1月~2019年12月期间收治的初产妇200例进行研究,将其按照随机数字表法分为对照组和研究组,各为100例。对照组分娩期间给予常规处理,研究组则在对照组基础上注射间苯三酚,观察两组第一产程、第二产程、总产程,记录两组分娩后心理状况、母婴结局情况及不良反应发生率,对比两组宫颈口开大2~3 cm时、分娩后的应激反应指标。结果:研究组的第一产程、第二产程均短于对照组,从而使总产程明显缩短,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。研究组分娩后焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评分均小于对照组,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。两组分娩后胰岛素、皮质醇及血糖水平均高于分娩前(P<0.05),但研究组胰岛素、皮质醇及血糖水平低于对照组(P<0.05)。两组产后出血率、新生儿窒息率组间对比差异无统计学意义(P>0.05),研究组的会阴裂伤(Ⅱ)率、助产分娩率低于对照组,正常分娩率高于对照组(P<0.05)。两组不良反应发生率对比无差异(P>0.05)。结论:初产妇宫颈口开大2~3 cm时应用间苯三酚,可减轻分娩时产生的应激反应,改善母婴结局,减轻产后抑郁焦虑情况,且安全性好。 展开更多
关键词 宫颈口开大23 cm 间苯三酚 初产妇 产后心理状态 应激反应 母婴结局
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抗凝剂叠加补肾化瘀中药对复发性流产血栓前状态干预机制探讨 被引量：13
3
作者 贺晓霞 王若光 《北京中医药》 2016年第8期754-756,共3页
血栓前状态与复发性流产(RSA)密切相关,目前对(RSA)血栓前状态的干预用药有阿司匹林及低分子肝素,但不能完全改善免疫损伤引起的高凝状态病理过程,从RSA血栓前状态的西医病理过程及中医病机变化,探讨抗凝剂叠加补肾化瘀中药对(RSA)血栓... 血栓前状态与复发性流产(RSA)密切相关,目前对(RSA)血栓前状态的干预用药有阿司匹林及低分子肝素,但不能完全改善免疫损伤引起的高凝状态病理过程,从RSA血栓前状态的西医病理过程及中医病机变化,探讨抗凝剂叠加补肾化瘀中药对(RSA)血栓前状态的作用机制。 展开更多
关键词 复发性流产 血栓前状态 阿司匹林 低分子肝素 补肾化瘀 中西医结合疗法
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运用多媒体课件提高妇产科护理教学质量的效果分析 被引量：2
4
作者 张园辉 《中国卫生产业》 2021年第2期89-91,共3页
目的探讨多媒体课件在妇产科临床护理带教中的运用。方法以该院妇产科护生为研究对象,时间2016年10月—2018年10月期间,共计280名。随机分成研究组、对照组,每组140名。对照组、研究组分别采用传统模式带教、多媒体课件教学,对比两组的... 目的探讨多媒体课件在妇产科临床护理带教中的运用。方法以该院妇产科护生为研究对象,时间2016年10月—2018年10月期间,共计280名。随机分成研究组、对照组,每组140名。对照组、研究组分别采用传统模式带教、多媒体课件教学,对比两组的教学效果。结果研究组的出科成绩评分显著高于对照组,差异统计学意义(P<0.05);研究组对临床带教的评价优于对照组,差异统计学意义(P<0.05)。结论利用多媒体课件进行妇产科临床护理带教方法可行,能够提高出科成绩,优化教学评价,推荐在临床护理带教中使用。 展开更多
关键词 多媒体课件 妇产科 临床护理带教 教学模式 实践能力
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临床路径教学法在妇产科护理教学中的应用 被引量：2
5
作者 宁淑苹 《中国卫生产业》 2021年第7期102-104,共3页
目的研讨临床路径教学法在妇产科护理教学中的应用价值,旨在促进临床教学方式的有效性,确保护理教学符合预期,更好地满足现阶段临床护理工作的开展要求。方法将2019年1—11月期间内,到该院实习的30名护理人员作为对象,对照组研究对象主... 目的研讨临床路径教学法在妇产科护理教学中的应用价值,旨在促进临床教学方式的有效性,确保护理教学符合预期,更好地满足现阶段临床护理工作的开展要求。方法将2019年1—11月期间内,到该院实习的30名护理人员作为对象,对照组研究对象主要开展常规教学方式;实验组研究对象主要临床路径教学法,对两组研究的临床护理教学效果进行横向对比。结果实验组实习人员的实践能力、理论成绩以及疾病分析能力优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组实习人员的团队协作意识、思维能力、实践操作能力、学习积极性以及主观能动性优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组实习人员在教学满意率方面互比,实验组满意率100.00%,对照组满意率40.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论针对妇产科临床教学中应用临床路径教学可提高实习人员的工作积极性与学习兴趣,强化自身思维能力与团队协作意识,从而获得其认可,掌握知识越多,越有利于日后工作顺利开展。 展开更多
关键词 妇产科 临床路径教学法 护理教学
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小组合作教学法在妇产科护理教学中的应用 被引量：2
6
作者 柳芳 《中国卫生产业》 2021年第1期102-104,共3页
目的对于妇产科护理教学工作中应用小组合作教学法的教学效果进行探讨。方法选取2018年4月—2019年4月妇产科护理实习生60名作为该次研究对象,利用随机数字表法对所选妇产科护理实习生开展分组,给予其中30名妇产科护理实习生传统教学法... 目的对于妇产科护理教学工作中应用小组合作教学法的教学效果进行探讨。方法选取2018年4月—2019年4月妇产科护理实习生60名作为该次研究对象,利用随机数字表法对所选妇产科护理实习生开展分组,给予其中30名妇产科护理实习生传统教学法,选做对照组,给予剩余30名妇产科护理实习生小组合作教学法,选做研究组,对比两组妇产科护理实习生接受不同教学方法之后的教学效果。结果两组妇产科护理实习生接受不同教学方法之后的考试成绩对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理教学工作中开展小组合作教学法,能够显著提高妇产科护理实习生学习效果,使妇产科护理实习生掌握正确学习方法,将以往知识中心型教学方法转化成为能力中心型,应该给予大力的推广与应用。 展开更多
关键词 妇产科 护理教学 传统教学法 小组合作教学法 考试成绩 应用价值
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宫颈糜烂患者宫颈分泌物中L型细菌培养结果分析 被引量：1
7
作者 严知明 杜毅新 郑篪 《中国误诊学杂志》 CAS 2007年第13期3003-3004,共2页
关键词 宫颈糜烂/微生物学 L型菌/分离和提纯
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循证护理在妇产科护理教学中应用的效果评价 被引量：1
8
作者 范志华 《中国卫生产业》 2021年第7期105-107,共3页
目的对于妇产科护理教学工作中开展循证护理的具体方法以及应用效果进行探讨。方法选取2018年1月—2019年1月妇产科护理实习生66名作为该次研究对象,利用随机数表法对所选妇产科护理实习生加以分组,给予其中33名妇产科护理实习生传统教... 目的对于妇产科护理教学工作中开展循证护理的具体方法以及应用效果进行探讨。方法选取2018年1月—2019年1月妇产科护理实习生66名作为该次研究对象,利用随机数表法对所选妇产科护理实习生加以分组,给予其中33名妇产科护理实习生传统教学模式,作为对照组,给予33名妇产科护理实习生循证护理教学模式,作为研究组,对比两组妇产科护理实习生接受不同教学模式之后的考试成绩。结果两组妇产科护理实习生接受不同教学模式之后,理解能力评分、知识记忆评分、知识简单应用评分、综合应用评分以及创新评分对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理教学工作中应用循证护理教学模式,能够显著提高妇产科护理实习生临床分析能力,使妇产科护理实习生更好地了解各类理论知识。 展开更多
关键词 循证护理 妇产科 护理教学 传统教学 考试成绩
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监测高危型HPV评估LEEP治疗宫颈上皮内瘤变的疗效 被引量：1
9
作者 李伟军 《医学临床研究》 CAS 2009年第6期1114-1115,共2页
【目的】评价LEEP治疗宫颈上皮内瘤变（CIN）的疗效及术后宫颈中HPV的消除情况。【方法】对阴道镜下病检报告为CINⅠ～Ⅲ（不合原位癌）的92例已婚女性实行LEEP术，治疗前行HPV—DNA的检测，术后TCT检查及HPV—DNA检测，分CINⅠ组和CIN... 【目的】评价LEEP治疗宫颈上皮内瘤变（CIN）的疗效及术后宫颈中HPV的消除情况。【方法】对阴道镜下病检报告为CINⅠ～Ⅲ（不合原位癌）的92例已婚女性实行LEEP术，治疗前行HPV—DNA的检测，术后TCT检查及HPV—DNA检测，分CINⅠ组和CINⅡ～Ⅲ组进行分析。【结果】①CINⅠ组术前HPV感染率40％，CINⅡ～Ⅲ组为77．4％，两组比较有显著意义。②CINⅠ组术后复查治愈率达93．3％，HPV转阴率为75％，CINⅡ～Ⅲ组治愈达90．7%，HPV转阴率为66．7％。两组比较差异均无显著性。【结论】①LEEP能够有效治疗宫颈上皮内瘤变，②LEEP对CIN伴随的HPV感染能够有效清除，③对LEEP术后监测HPV和TCT检查，可以作为评价LEEP治疗的疗效及追踪随诊手段。 展开更多
关键词 乳头状瘤病毒 人 宫颈上皮内瘤样病变/治疗
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高仿真模拟训练在妇产科护理教学中的应用 被引量：1
10
作者 宁淑苹 《中国卫生产业》 2021年第1期99-101,共3页
目的探讨妇产科护理教学中运用高仿真模拟训练的效果,实现护理教学成效的稳步提升。方法选取2017年9月—2018年6月该院妇产科实习的护理生35名为该次研究的对照组,为实习护理生提供常规教学法,选取2018年9月—2019年6月该院妇产科实习... 目的探讨妇产科护理教学中运用高仿真模拟训练的效果,实现护理教学成效的稳步提升。方法选取2017年9月—2018年6月该院妇产科实习的护理生35名为该次研究的对照组,为实习护理生提供常规教学法,选取2018年9月—2019年6月该院妇产科实习的护理生35名为观察组,通过横向分析,为实习护理生提供高仿真模拟训练,对比两组教学情况。结果观察组人际交流能力、知识理解与运用能力及团队合作能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组操作能力、评判性思维能力及满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论妇产科护理教学中运用高仿真模拟训练的效果显著,值得进行教育实践层面中应用。 展开更多
关键词 妇产科 护理教学 高仿真模拟训练 教学效果
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miR-93在多囊卵巢综合征患者脂肪组织中的表达 被引量：1
11
作者 何爱桦 李毅芳 《热带医学杂志》 CAS 2017年第5期604-607,618,共5页
目的探究miR-93的表达与其宿主基因MCM7的表达的相关性。方法脂肪组织来源于16例患多囊卵巢综合征(PCOS)的妇女,其中8例有胰岛素抵抗(IR),8例无IR。另选15例非PCOS患者(9例有IR,6例无IR)。检测脂肪组织细胞中MCM7和miR-93的表达。结果 M... 目的探究miR-93的表达与其宿主基因MCM7的表达的相关性。方法脂肪组织来源于16例患多囊卵巢综合征(PCOS)的妇女,其中8例有胰岛素抵抗(IR),8例无IR。另选15例非PCOS患者(9例有IR,6例无IR)。检测脂肪组织细胞中MCM7和miR-93的表达。结果 MCM7在非PCOS/IR和PCOS女性中的表达量降低,并且往往在PCOS和IR女性患者中表达量降低(P<0.05)。人类脂肪组织中MCM7的表达与miR-93的表达呈负相关,而与受试者IR的增加呈正相关(P<0.05)。脂肪细胞外胰岛素的增加对MCM7或miR-93的表达均无影响(P>0.05)。结论MCM7和miR-93的表达与PCOS和IR有关。虽然葡萄糖水平升高能下调MCM7的表达,但是脂肪组织中高胰岛素血症或高糖血症均不能改变miR-93表达。miR-93表达调控机制可能与其宿主基因MCM7的机制有明显区别。 展开更多
关键词 多囊卵巢综合征 胰岛素抵抗 miR-93
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先天性阴道斜隔5例临床分析
12
作者 武凤芝 马玲 莫生娣 《中国医师杂志》 CAS 2008年第6期806-807,共2页
目的分析先天性阴道斜隔的临床特点，探讨其分型在诊疗中的意义。方法对5例阴道斜隔的临床资料进行回顾性分析。结果5例患者均为双子宫畸形，宫腔、宫颈积血，斜隔侧肾缺如。均经阴道行阴道斜隔切除术，术后月经正常，4例痛经消失，1例... 目的分析先天性阴道斜隔的临床特点，探讨其分型在诊疗中的意义。方法对5例阴道斜隔的临床资料进行回顾性分析。结果5例患者均为双子宫畸形，宫腔、宫颈积血，斜隔侧肾缺如。均经阴道行阴道斜隔切除术，术后月经正常，4例痛经消失，1例因痛经渐进加剧7个月后在外院行子宫全切术。结论阴道斜隔手术效果较好，但应加强对此病的认识能力，尽早手术。 展开更多
关键词 畸形 先天性阴道斜隔 临床分析 治疗方法
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经导管子宫动脉栓塞治疗子宫肌瘤术后不良反应及处理
13
作者 梁丽华 罗学宁 《医用放射技术杂志》 2006年第2期117-119,共3页
子宫肌瘤是女性生殖系统最常见的良性肿瘤。传统的治疗方法分为药物治疗和手术治疗两大类。药物治疗主要是通过调节人体的内分泌功能，抑制肿瘤细胞使之萎缩缩小，而不能减少肿瘤细胞的数目，故其治疗效果并不十分可靠；手术治疗对病人... 子宫肌瘤是女性生殖系统最常见的良性肿瘤。传统的治疗方法分为药物治疗和手术治疗两大类。药物治疗主要是通过调节人体的内分泌功能，抑制肿瘤细胞使之萎缩缩小，而不能减少肿瘤细胞的数目，故其治疗效果并不十分可靠；手术治疗对病人有一定的风险和痛苦，对病人的生理功能和心理创伤影响较大，且术后恢复时间较长。当前国内、外流行的经导管子宫动脉栓塞（TUAE）法治疗子宫肌瘤，是一种放射介入治疗新技术，对病人的创伤性比手术治疗为小；其疗效比药物治疗可靠，值得临床进一步推广应用。 展开更多
关键词 子宫肌瘤 栓塞术后 不良反应及处理
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正常分娩综合性实验在产科护理教学中的应用研究
14
作者 张园辉 《中国卫生产业》 2021年第3期112-114,共3页
目的探讨在产科护理教学中应用正常分娩综合性实验教学取得的效果研究。方法选取2018年9月—2019年6月在该院实习120名护理本科生作为研究对象,依据奇数偶数分配原则分为两组,其中对照组60名学生进行常规的消毒操作和外阴清洁考核,观察... 目的探讨在产科护理教学中应用正常分娩综合性实验教学取得的效果研究。方法选取2018年9月—2019年6月在该院实习120名护理本科生作为研究对象,依据奇数偶数分配原则分为两组,其中对照组60名学生进行常规的消毒操作和外阴清洁考核,观察组的60名学生应用正常分娩综合性实验进行考核,对比两组学生护理技能测试成绩以及取得的教学效果。结果观察组优良率(98.33%)高于对照组(88.33%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组团队协作能力、学习兴趣、解决问题能力、沟通能力及操作能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产科护理教学中应用正常分娩综合性实验教学取得的效果显著,能提升教学成绩,让实习护理本科生更快掌握护理技巧,为医院输送优质护理人才,能缓解产科护理人员缺乏的现象,正常分娩综合性实验教学方案值得应用。 展开更多
关键词 产科 护理教学 分娩 综合性实验 效果
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腹腔镜筋膜内子宫切除术与阴式子宫切除术的疗效比较
15
作者 李伟军 《医学临床研究》 CAS 2009年第3期519-521,共3页
【目的】与阴式子宫切除术（TVH）比较，探讨腹腔镜筋膜内子宫切除术（CISH）的疗效。【方法】将符合子宫切除的患者共84例，随机分为TVH组和CISH组。比较两组手术时间、术中出血量、术后病率、术后残端感染病变率、术后排气时间、住院... 【目的】与阴式子宫切除术（TVH）比较，探讨腹腔镜筋膜内子宫切除术（CISH）的疗效。【方法】将符合子宫切除的患者共84例，随机分为TVH组和CISH组。比较两组手术时间、术中出血量、术后病率、术后残端感染病变率、术后排气时间、住院时间、术后并发症、医疗满意度、术后性生活恢复的时间和生活质量的满意度。【结果】两组患者年龄、下腹部手术史、子宫增大程度等方面比较差异均无显著性（均P〉0．05）．术后排气时间、住院时间比较差异无显著性（P〉0．05），两组患者在手术时间、术中出血量、术后病率、术后残端感染病变率、术后并发症、医疗满意度、术后性生活恢复的时间和性生活质量满意度有明显差异（P〈0．05）。[结论]CISH较TVH有出血量少、术后并发症低、医疗满意度高、术后性生活恢复的时间早和对性生活质量满意度高的优点，疗效满意，具有推广应用的价值。 展开更多
关键词 子宫切除术 子宫切除术 阴道式 外科手术 腹腔镜
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情境模拟教学法在产科护理教学中的应用研究
16
作者 张秋凤 《中国卫生产业》 2021年第2期92-94,共3页
目的对于产科护理教学工作中应用情境模拟教学法的应用效果进行探讨。方法选取2018年5月—2019年5月产科护理实习生80名作为该次研究对象,通过产科护理实习生入科时间将其进行分组,给予其中40名产科护理实习生传统教学法,依照护理部门... 目的对于产科护理教学工作中应用情境模拟教学法的应用效果进行探讨。方法选取2018年5月—2019年5月产科护理实习生80名作为该次研究对象,通过产科护理实习生入科时间将其进行分组,给予其中40名产科护理实习生传统教学法,依照护理部门制定的实习大纲,带教老师每周进行集体授课,授课主要采取观摩与教授形式,选做对照组,给予剩余40名产科护理实习生情境模拟教学法,选做观察组,对比两组产科护理实习生的出科成绩以及临床实际综合应急能力评分。结果两组产科护理实习生接受不同教学方法之后的出科理论知识成绩、实践操作成绩以及临床实际综合应急能力评分对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在产科护理教学工作中开展情境模拟教学法,可以显著提升产科护理实习生理论成绩以及实践操作成绩,提高产科护理实习生临床实际综合应急能力。 展开更多
关键词 产科 护理教学 情境模拟教学 理论成绩 实践操作成绩 临床实际综合应急能力
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病例教学法在妇产科护理教学中的应用
17
作者 柳芳 《中国卫生产业》 2021年第7期99-101,共3页
目的对于妇产科护理教学工作中应用病例教学法的具体效果进行探讨。方法选取2018年10月—2019年10月妇产科护理实习生200名作为该次研究对象,利用随机数表法对所选妇产科护理实习生分成对照组、研究组,其中对照组研究对象接受传统教学... 目的对于妇产科护理教学工作中应用病例教学法的具体效果进行探讨。方法选取2018年10月—2019年10月妇产科护理实习生200名作为该次研究对象,利用随机数表法对所选妇产科护理实习生分成对照组、研究组,其中对照组研究对象接受传统教学法。依照教材编排顺序,为妇产科护理实习生循序讲解每章疾病和护理措施。研究组研究对象主要接受病例教学法,对比两组妇产科护理实习生接受不同教学方法之后的实习成绩。结果两组妇产科护理实习生接受不同护理教学方法之后的实习成绩对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论妇产科护理教学工作中开展病例教学法,可以发挥良好的教学效果,显著提高妇产科护理实习生学习成绩。 展开更多
关键词 妇产科 护理教学 传统教学法 病例教学法 实习成绩
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以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用
18
作者 张秋凤 《中国卫生产业》 2021年第13期154-156,共3页
目的分析以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用效果。方法选出该院妇产科2019年1—12月的35名护士作为研究对象,设为观察组,运用以团队为基础的教学法进行护理教学;另选出该院妇产科2018年1—12月的35名护士作为对照研究对象,... 目的分析以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用效果。方法选出该院妇产科2019年1—12月的35名护士作为研究对象,设为观察组,运用以团队为基础的教学法进行护理教学;另选出该院妇产科2018年1—12月的35名护士作为对照研究对象,设为对照组,运用传统教学法进行护理教学,教学课程结束后对比两组护士的考试成绩、学习效果、岗位胜任能力以及教学满意度。结果观察组护士的考试成绩(94.6±3.0)分高于对照组(81.7±2.6)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士学习兴趣、理解能力、学习内容掌握度的评分(9.6±1.7)分、(9.0±1.2)分、(8.8±1.0)分均高于对照组(6.7±1.3)分、(6.9±1.6)分、(7.1±1.3)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士护理教学后的岗位胜任能力评分(91.0±2.2)分高于对照组(80.4±3.6)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士的教学满意度(97.1%)高于对照组(77.1%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论以团队为基础的教学法在妇产科护理教学中的应用效果显著,可明显提高护士的考试成绩、学习效果、岗位胜任能力以及教学满意度,值得推行。 展开更多
关键词 以团队为基础的教学法 护理教学 妇产科
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思维导图在妇产科护理教学中的应用
19
作者 范志华 《中国卫生产业》 2021年第1期96-98,共3页
目的对于妇产科护理教学工作中开展思维导图的具体方法以及应用效果进行探讨。方法选取2018年1月—2019年1月妇产科护理实习生70名作为该次研究对象,利用随机数字表法将所选70名妇产科护理实习生加以分组,给予其中35名妇产科护理实习生... 目的对于妇产科护理教学工作中开展思维导图的具体方法以及应用效果进行探讨。方法选取2018年1月—2019年1月妇产科护理实习生70名作为该次研究对象,利用随机数字表法将所选70名妇产科护理实习生加以分组,给予其中35名妇产科护理实习生常规教学,选做对照组,给予剩余35名妇产科护理实习生思维导图教学模式,选做研究组,对比两组妇产科护理实习生接受不同教学模式之后的学习能力、理论知识考核成绩、操作技术考核成绩。结果两组妇产科护理实习生接受不同护理模式之后,学习能力评分、耐心维度评分、认知维度评分、勇气维度评分、理论知识得分以及实践操作能力得分对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科护理教学工作中开展思维导图教学模式,可以显著提升妇产科护理实习生人文关怀能力、学习成绩以及学习能力,提高妇产科护理教学质量,应该给予大力的推广与应用。 展开更多
关键词 妇产科 护理教学 思维导图 人文关怀能力 学习成绩 学习能力
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米非司酮联合甲氨蝶呤与单纯甲氨蝶呤治疗宫外孕的临床疗效分析 被引量：63
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作者 刘小英 邹秋 《当代医学》 2012年第5期143-144,共2页
目的分析比较米非司酮联合甲氨蝶呤与单纯甲氨蝶呤治疗宫外孕的临床疗效。方法选取2009年1月～2011年1月收治的符合保守治疗标准的宫外孕患者57例,随机分为联合组29例和对照组28例。联合组在肌肉注射甲氨蝶呤50mg,1次/d的基础上口服米... 目的分析比较米非司酮联合甲氨蝶呤与单纯甲氨蝶呤治疗宫外孕的临床疗效。方法选取2009年1月～2011年1月收治的符合保守治疗标准的宫外孕患者57例,随机分为联合组29例和对照组28例。联合组在肌肉注射甲氨蝶呤50mg,1次/d的基础上口服米非司酮50mg,2次/d;对照组仅应用甲氨蝶呤50mg肌肉注射,1次/d。分析比较两组患者接受治疗5d后的治愈率及不良反应发生情况。结果治疗5d后,联合组治愈率96.6%显著高于对照组治愈率75.0%(P<0.05);两组患者不良反应主要为胃肠不适、头晕、口腔溃疡、皮疹、肝功能异常及白细胞下降,反应较轻且经处理后均消失,联合组不良反应发生率24.1%与对照组不良反应发生率35.7%无明显差异(P>0.05)。结论米非司酮联合甲氨蝶呤治疗宫外孕疗效好于单纯甲氨蝶呤治疗,具有治愈率高、不良反应小的优点,值得临床推广应用。 展开更多
关键词 米非司酮 甲氨蝶呤 宫外孕 药物治疗
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