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浅谈提高小学科学实验教学有效性策略
1
作者 周海 《中学生作文指导》 2019年第29期189-190,共2页
通过对小学科学实验教学现状的调查分析,还存在教学方法单一、学生热情低下、实验操作不规范等问题。因此提出精心设计实验情况,以激发学生的学习兴趣;重视科学实验的规范性和连续性;引入多媒体技术,激发学生的学习热情,提高小学科学实... 通过对小学科学实验教学现状的调查分析,还存在教学方法单一、学生热情低下、实验操作不规范等问题。因此提出精心设计实验情况,以激发学生的学习兴趣;重视科学实验的规范性和连续性;引入多媒体技术,激发学生的学习热情,提高小学科学实验教学的有效性,为教师提供有用的参考。 展开更多
关键词 小学科学 实验教学 策略
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如何在小学数学教学中促进学生融入课堂
2
作者 汤小群 《环球慈善》 2019年第9期178-179,共2页
小学生在学习数学的过程中,常常会因为理解不透彻、课堂乏味等原因而降低对数学学习的热情,抑制了学生的发展。这就需要数学教师在教学中培养学生的数学学习意识,采取有效措施加快学生融入数学课堂的速度。数学教师促进学生融入课堂,能... 小学生在学习数学的过程中,常常会因为理解不透彻、课堂乏味等原因而降低对数学学习的热情,抑制了学生的发展。这就需要数学教师在教学中培养学生的数学学习意识,采取有效措施加快学生融入数学课堂的速度。数学教师促进学生融入课堂,能够使学生发现数学的魅力,调动学生的参与。本文对如何在小学数学教学中促进学生融入课堂进行方法探究,同样是为了唤起学生的热情,让学生达成学习的目标。 展开更多
关键词 小学数学 促进学生 课堂
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第六届我是小画家优秀作品
3
作者 刘丹 刘庭(指导) +7 位作者 周乐 李菁婕(指导) 吴青璐 陈艳(指导) 曾宇馨 邓青峰(指导) 侯嘉倪 邓爱婷(指导) 《小学生导刊（高年级版）》 2021年第6期58-58,共1页
原文传递
创设思维情境,培养学生探究能力
4
作者 曹玉莲 高尚琴 《数学学习与研究》 2010年第6期65-65,共1页
美国数学家哈尔莫斯指出：＂只有问题才是数学的心脏.＂数学思维就是解决数学问题的心智活动,数学思维是由问题引起的,表现为不断地提出问题、分析和解决问题.解决问题的活动是思维活动的中心.
关键词 学生探究能力 思维情境 培养 数学问题 数学思维 心智活动 提出问题 思维活动
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让学生积极主动学习英语
5
作者 周丽琼 《教师》 2017年第19期58-58,共1页
托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”归根结底,成功的教学就是使课堂教学变成教师与学生进行知识与心灵沟通的过程,使课堂教学变成一个师生共享、教学相长的过程,让学生积极主动参与学习活动并... 托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。”归根结底,成功的教学就是使课堂教学变成教师与学生进行知识与心灵沟通的过程,使课堂教学变成一个师生共享、教学相长的过程,让学生积极主动参与学习活动并充分调动其思维和表现力的过程。作为一名从教20多年的初中英语教师,我在引导学生积极主动学习英语方面积累了一些经验,简述如下。 展开更多
关键词 初中英语教师 课堂教学 学习活动 语言学习环境 心灵沟通 提问方式 多媒体课件 多媒体展示 乐学 FRIEND
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