专科护生毕业前就业意向的调查 被引量：4

1

作者 张文波 《当代护士（下旬刊）》 2010年第3期99-100,共2页

目的了解护生毕业前的就业意向,以便更好地指导就业。方法整群随机抽取5个护理大专班进行问卷调查。结果毕业前69%的护生落实了就业单位,湖南省与外省市护生就业落实率没有差别(p>0.05),但出生于城市的护生,其就业落实率高于出生于... 目的了解护生毕业前的就业意向,以便更好地指导就业。方法整群随机抽取5个护理大专班进行问卷调查。结果毕业前69%的护生落实了就业单位,湖南省与外省市护生就业落实率没有差别(p>0.05),但出生于城市的护生,其就业落实率高于出生于农村的护生(p<0.005),五年制大专生就业落实率高于三年制大专生(p<0.001)。在就业观念上,78%的护生追求条件好、薪酬高的医疗单位,85%的护生对学院提供的就业服务比较满意。结论目前,大专护生就业率较高,但仍需在就业知识、就业观念、就业心理等方面加强教育。 展开更多

关键词 专科 护生 就业

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地塞米松穴位注射与重组人粒细胞集落刺激因子皮下注射升白细胞作用对比研究 被引量：3

2

作者 杨丽 《中国现代医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第8期1130-1131,1135,共3页

目的探讨地塞米松穴位注射与重组人粒细胞集落刺激因子(rhG-CSF)皮下注射在放疗与化疗患者中升白细胞的作用。方法77例白细胞减少患者随机双盲分为治疗组和对照组,治疗组双足三里穴位注射,对照组rhG-CSF皮下注射,每隔5d复查血常规,了解... 目的探讨地塞米松穴位注射与重组人粒细胞集落刺激因子(rhG-CSF)皮下注射在放疗与化疗患者中升白细胞的作用。方法77例白细胞减少患者随机双盲分为治疗组和对照组,治疗组双足三里穴位注射,对照组rhG-CSF皮下注射,每隔5d复查血常规,了解白细胞变化情况。结果治疗组(地塞米松组)毒副作用小,无合并症;对照组(rhG-CSF)毒副作用大,不良反应重,两者比较差异有显著性(P<0.01)。但两者疗效差异无显著性(P>0.05)。结论地塞米松双足三里穴位注射治疗化疗和放疗引起的Ⅰ～Ⅲ级白细胞减少,毒副作用小,疗效确切,方法简便易行,经济方便,值得推广。 展开更多

关键词 地塞米松 足三里 rhG—CSF 白细胞

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护生实习意向调查分析 被引量：3

3

作者 周立平 高清源 《当代护士（中旬刊）》 2011年第1期98-99,共2页

目的调查护生选择实习基地意向的信息来源与原因。方法自制问卷对随机抽取的390名大专和高职实习护生进行问卷调查。结果学生获得实习单位的信息31%来自学校,24%来自父母,25%来自亲戚朋友;影响护生选择实习基地的原因25%为方便就业,24%... 目的调查护生选择实习基地意向的信息来源与原因。方法自制问卷对随机抽取的390名大专和高职实习护生进行问卷调查。结果学生获得实习单位的信息31%来自学校,24%来自父母,25%来自亲戚朋友;影响护生选择实习基地的原因25%为方便就业,24%为离家近,20%为学习专业知识。结论学校和家庭的信息主要影响学生的实习就业。护生应正确定位临床实习的目的,加强临床实践能力的学习,为就业打下坚实基础。 展开更多

关键词 护理 教学 实习意向 调查

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行动导向教学法在高职护生单人徒手心肺复苏教学中的应用 被引量：3

4

作者 刘小林 易剑霞 《当代护士（上旬刊）》 2018年第3期167-168,共2页

目的探讨行动导向教学法在高职护生单人徒手心肺复苏教学中的应用效果。方法选取本院2014级86名全日制专科护生为研究对象,根据班级随机分为观察组(n=44)与对照组(n=42),对照组应用传统的护理操作教学方法教学;观察组实施行动导向教学法... 目的探讨行动导向教学法在高职护生单人徒手心肺复苏教学中的应用效果。方法选取本院2014级86名全日制专科护生为研究对象,根据班级随机分为观察组(n=44)与对照组(n=42),对照组应用传统的护理操作教学方法教学;观察组实施行动导向教学法,即在教学前将单人徒手心肺复苏操作分为判断分析和操作处理2个阶段安排学生进行准备,课堂实训分2次实训教学,1次操作考核完成。结果观察组学生单元考核成绩总分及操作技能得分均显著高于对照组(P<0.01)。结论行动导向教学法可提高高职护生单人徒手心肺复苏实训技能的教学效果。 展开更多

关键词 行动导向教学 单人徒手心肺复苏 教学效果

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《护患沟通》的教学实践对高职院校培养护生人文素质教育的影响 被引量：3

5

作者 杨丽 《护理实践与研究》 2013年第24期95-97,共3页

目的:了解高等职业教育中护理人文素质教育的教学现状,突出护患沟通在培养护生人文素质教学中的重要性,为《护患沟通》课程改革及教学提供参考。方法:随机抽取担任人文素质教育《护患沟通》课程教学的专业教师28名,分析专业师资结构;自... 目的:了解高等职业教育中护理人文素质教育的教学现状,突出护患沟通在培养护生人文素质教学中的重要性,为《护患沟通》课程改革及教学提供参考。方法:随机抽取担任人文素质教育《护患沟通》课程教学的专业教师28名,分析专业师资结构;自制护生对《护患沟通》教学内容的掌握情况调查表、护患沟通对培养护生人文素质教育重要性的认识调查表,对378名护理专业在校护生进行问卷调查,了解其对教学内容的掌握运用情况及对培养护生人文素质教育重要性的认识。结果:专业人文素质课程的师资力量较薄弱,教材内容需进行系统建设与改革;护生对《护患沟通》教学内容的掌握运用能力为28.57%,97.62%的护生认为护患沟通对提升语言表达能力、健康教育能力、融洽护患关系很重要,95.24%的护生认为护患沟通对预防护患纠纷很重要,94.71%的护生认为护患沟通对更好理解和尊重服务对象很重要。结论:提高《护患沟通》在整个护理专业教学中的地位,突出《护患沟通》在培养护生人文素质教育教学中的纽带作用,进一步加强护理专业人文素质教师培养,改革教学内容与教学方法,优化课程体系,在实践中提升护生的人文素养。 展开更多

关键词 护患沟通 护理人文素质 教学研究

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“生命网”建立对老年冠心病患者安全管理的影响 被引量：2

6

作者 匡静芳 米棋 李春燕 《医学临床研究》 CAS 2010年第9期1746-1748,共3页

[目的]探讨＂生命网＂建立对冠心病患者安全管理的影响.[方法]328例冠心病患者,通过在心内科建立＂生命网＂核心小组,以入网的184例患者为干预组,未入网的144例患者为对照组,对其生活安全问题及用药依从性、药物不良反应等方面进行6个... [目的]探讨＂生命网＂建立对冠心病患者安全管理的影响.[方法]328例冠心病患者,通过在心内科建立＂生命网＂核心小组,以入网的184例患者为干预组,未入网的144例患者为对照组,对其生活安全问题及用药依从性、药物不良反应等方面进行6个月的调查分析.[结果]干预组患者6个月内常见生活安全问题及急性心血管事件的发生率明显降低,尤其是跌倒（P〈0.01）,其次碰伤及急性心血管事件的发生亦较对照组明显减少（P〈0.05）,但出血的发生率在两组间没有差别（P〉0.05）;干预组患者用药依从性也较对照组明显提高（P〈0.01）,两种以上药物不良反应的发生率明显降低（P〈0.05）.[结论]＂生命网＂的开展能提高老年冠心病患者生活安全管理能力,增强用药依从性及降低药物不良反应的发生. 展开更多

关键词 冠状动脉疾病

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我院中德养老护理人才培养模式初探 被引量：1

7

作者 杨丽 周艳芳 《中国继续医学教育》 2017年第10期42-43,共2页

通过两个合作项目我院可帮助学生达成赴德工作的梦想,一是常德市人民政府与德国汉诺威中国中心和我院签订了"中德老年护理"合作办学协议;二是我院与长沙明照实业有限公司签订的关于护理专业学生赴德培训和工作的合作项目。通... 通过两个合作项目我院可帮助学生达成赴德工作的梦想,一是常德市人民政府与德国汉诺威中国中心和我院签订了"中德老年护理"合作办学协议;二是我院与长沙明照实业有限公司签订的关于护理专业学生赴德培训和工作的合作项目。通过严格按照标准化中德班教学模式要求实施设备更新、师资培训、教学模式改革以及学生实习和就业工作,进一步提高校企合作人才培养质量。 展开更多

关键词 中德校企合作 老年护理 人才培养

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社区服务人员院前急救能力的综合培养与效果分析 被引量：1

8

作者 缪礼红 易霞 《国际护理学杂志》 2015年第17期2395-2397,共3页

目的：介绍常德市长庚路社区对服务人员进行院前急救能力综合培养的方法及效果。方法2012年1月起对受试30名服务人员进行院前急救常识及能力的综合培养与考核上岗,比较培训考核前后急救能力评分情况及培训前后2个年度的急救效果。结果... 目的：介绍常德市长庚路社区对服务人员进行院前急救能力综合培养的方法及效果。方法2012年1月起对受试30名服务人员进行院前急救常识及能力的综合培养与考核上岗,比较培训考核前后急救能力评分情况及培训前后2个年度的急救效果。结果培训考核后社区服务人员院前急救相关知识的考核总评分明显高于培训考核前（ P＜0.01）,2012年社区急救平均出诊时间明显短于2011年（ P＜0.01）,抢救成功率和患者满意度均明显高于2011年（均P＜0.01）。结论通过对社区服务人员院前急救能力的综合培养,可明显提高服务人员的急救能力和急救效率,缩短出诊时间,提升抢救成功率和患者满意度。 展开更多

关键词 社区服务人员 院前急救能力 综合培养 效果

原文传递

健商培训对孕妇焦虑心理的影响

9

作者 丁郭平 《当代护士（下旬刊）》 2010年第6期69-70,共2页

目的探讨健商培训对孕妇焦虑心理的影响,为有针对性地采用干预措施提供科学依据。方法本实验设计方法为平行随机对照临床试验研究,收集120例孕妇的人口社会学资料,随机分配到接受健商培训的实验组和未接受健商培训的对照组。结果健商培... 目的探讨健商培训对孕妇焦虑心理的影响,为有针对性地采用干预措施提供科学依据。方法本实验设计方法为平行随机对照临床试验研究,收集120例孕妇的人口社会学资料,随机分配到接受健商培训的实验组和未接受健商培训的对照组。结果健商培训后,实验组孕妇的状态性焦虑水平明显低于培训前,且明显低于对照组,而对照组孕妇状态性焦虑水平明显高于培训前。结论产前教育中加入系统的、有计划的、有针对性的健商培训,明显缓解了孕妇的焦虑心理,具有一定的临床应用价值。 展开更多

关键词 孕妇 健商 产前教育 焦虑

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健商培训对促进自然分娩的效果

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作者 丁郭平 《当代护士（上旬刊）》 2010年第11期37-38,共2页

目的探讨健商培训对促进自然分娩的效果。方法将120例孕妇随机分配到接受健商培训的试验组(60例)和未接受健商培训的对照组(60例)。比较2组孕妇的分娩前认知情况、产前检查次数和实际分娩方式。结果在分娩前认知情况、产前检查次数方面... 目的探讨健商培训对促进自然分娩的效果。方法将120例孕妇随机分配到接受健商培训的试验组(60例)和未接受健商培训的对照组(60例)。比较2组孕妇的分娩前认知情况、产前检查次数和实际分娩方式。结果在分娩前认知情况、产前检查次数方面,试验组优于对照组(p均<0.05)。2组产妇实际分娩方式比较,试验组的剖宫产率低于对照组(p<0.05)。结论产前教育中加入系统的、有计划的、有针对性的健商培训,提高了自然分娩率,具有一定的临床应用价值。 展开更多

关键词 孕妇 产前教育 健商 自然分娩

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生活事件因素对社区流动青少年心理健康影响的调查分析

11

作者 杨丽 《护理实践与研究》 2012年第19期151-152,共2页

目的:探讨影响社区流动青少年心理负荷的因素,为制定防治策略提供依据。方法:采用分层抽样方法抽取803名调查对象,运用问卷调查方法收集调查对象反映心理负荷强度指标及其影响因素指标资料,用SPSS软件进行相关、逐步回归分析,筛选影响... 目的:探讨影响社区流动青少年心理负荷的因素,为制定防治策略提供依据。方法:采用分层抽样方法抽取803名调查对象,运用问卷调查方法收集调查对象反映心理负荷强度指标及其影响因素指标资料,用SPSS软件进行相关、逐步回归分析,筛选影响心理负荷的具体因素,并做具体因素与心理负荷量的因子分析,确定影响心理负荷的宏观因素。结果:影响心理负荷的具体因素有被罚款、父母打骂、评选落选、同学纠纷、不爱上学、与老师关系等6个因素,其逐步回归模型参数,其复相关系数R=0.620,确定系数R2=0.384,F=81.844,P=0.000;因子分析得到5个影响心理负荷的宏观因素,它们的累积方差贡献率为85.344%。结论:在本文所设指标体系前提下,影响青少年心理负荷的宏观因素有"上进心受挫折"、"父母教育方式"、"教师教育方式"、"缺乏远大理想"、"同学关系失衡"等5个大因素;应加强青少年的人生观与理想教育,改进对青少年进行教育的方式和帮助青少年处理好人际关系。 展开更多

关键词 流动青少年 心理负荷量 影响因素 因子分析

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全程健康教育对母乳喂养率的影响 被引量：7

12

作者 辛晓春 高清源 《当代护士（中旬刊）》 2013年第5期170-172,共3页

目的探求全程健康教育对母乳喂养的影响。方法将本院2010年1月～2011年1月门诊建卡孕妇2200例分为干预组(1100例)和对照组(1100例),干预组进行全程健康教育,对照组进行传统健康教育,观察比较2组产妇母乳喂养率情况。结果干预组母乳喂养... 目的探求全程健康教育对母乳喂养的影响。方法将本院2010年1月～2011年1月门诊建卡孕妇2200例分为干预组(1100例)和对照组(1100例),干预组进行全程健康教育,对照组进行传统健康教育,观察比较2组产妇母乳喂养率情况。结果干预组母乳喂养率明显高于对照组(P<0.001),差异具有统计学意义。结论全程健康教育对提高母乳喂养率有重要意义。 展开更多

关键词 全程健康教育 母乳喂养率 影响

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孕妇自然生产自我效能的影响因素分析 被引量：1

13

作者 丁郭平 《护理实践与研究》 2010年第19期45-46,共2页

目的:调查孕妇的自然生产自我效能情况,了解孕妇自然生产自我效能的影响因素。方法:收集106例孕妇的社会人口学资料及自然生产自我效能得分资料,并进行分析。结果:影响孕妇自然生产自我效能的因素主要有希望分娩方式、职业及文化程度。... 目的:调查孕妇的自然生产自我效能情况,了解孕妇自然生产自我效能的影响因素。方法:收集106例孕妇的社会人口学资料及自然生产自我效能得分资料,并进行分析。结果:影响孕妇自然生产自我效能的因素主要有希望分娩方式、职业及文化程度。结论:孕妇自然生产自我效能是能够通过教育显著改善的,应重视对孕妇进行有针对性的产前教育,树立自然分娩的信心。 展开更多

关键词 孕妇 自我效能 自然生产

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上消化道大出血的急救护理 被引量：1

14

作者 崔元译 《药物与人》 2014年第5期215-216,共2页

介绍了上消化道大出血的护理要点。阐述了上消化道大出血病人的急救措施、基础护理,强调病人大出血期间应注意止血及迅速输血,保持呼吸道通畅,避免并发症。

关键词 上消化道大出血 观察与护理

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社区流动青少年心理因素与成绩关系的量性研究

15

作者 杨丽 《护理研究（下旬版）》 2012年第4期1078-1079,共2页

影响青少年学习成绩的因素,因研究涉及维度的不同,结果不一,众说纷纭,总之因素繁多[1]。本研究试从心理学角度来探讨青少年本身心理因素与其成绩的关系,以为制订促进青少年心理健康发展策略提供依据。

关键词 社区流动青少年 心理因素 学习成绩 心理健康 心理学

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卓青注射方法的比较研究

16

作者 王臣平 易艳红 《中国现代药物应用》 2011年第16期14-15,共2页

目的提高卓青注射液的一次性注射的成功率,减轻注射时的疼痛。减少局部硬结的发生。方法通过对106例患者的212次卓青注射,采用两种不同注射方法进行注射后的效果比较。结果改进的注射方法明显优于传统的常规注射,一次成功率达99.05%,且... 目的提高卓青注射液的一次性注射的成功率,减轻注射时的疼痛。减少局部硬结的发生。方法通过对106例患者的212次卓青注射,采用两种不同注射方法进行注射后的效果比较。结果改进的注射方法明显优于传统的常规注射,一次成功率达99.05%,且疼痛明显减轻,差异有统计学意义(P<0.05)。结论改进的注射方法有明显的减轻患者的痛苦,降低成本的优点,值得推广。 展开更多

关键词 卓青 注射 研究

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护生入学前个性特征的筛选

17

作者 张文波 叶志香 《当代护士（上旬刊）》 2005年第7期34-34,共1页

护理模式的转变,护理服务范围的扩展,对护理队伍的整体素质提出了更高的要求.在注重职业技能培训的同时,也应重视良好的心理素质的培养.有研究表明,护士的个性特征与工作绩效有一定关系[1].护理教育中,应从护生的准入开始,对护生入学前... 护理模式的转变,护理服务范围的扩展,对护理队伍的整体素质提出了更高的要求.在注重职业技能培训的同时,也应重视良好的心理素质的培养.有研究表明,护士的个性特征与工作绩效有一定关系[1].护理教育中,应从护生的准入开始,对护生入学前进行个性特征的筛选,让具备优良个性特征的护生进入护理专业学习,以促进护士质量的提高. 展开更多

关键词 个性特征 入学前 护生 筛选 职业技能培训 护理模式 服务范围 整体素质 护理队伍 心理素质 工作绩效 护理教育 护理专业 护士质量

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