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题名巧设语文课堂教学中的曲问教学
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作者
吴家国
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机构
湖南省常德市澧县小渡口镇中学
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出处
《语文天地（初中版）》
2018年第8期13-14,共2页
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文摘
在初中语文课堂教学过程中，教师巧妙设计的教学问题，不仅能启发学生的思维凋动学生的学习兴趣，还能激发学生的求知欲活跃课堂的气氛。而曲问教学，也就是间接提问．往往能够起到这样的作用，使学生明确教学目标，能较快地调动学生的学习情绪并主动投入到教学环境中。那我们要怎样巧妙设计这些问题来达到这个教学目的呢？
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关键词
语文课堂教学
曲问
课堂教学过程
初中语文
教学问题
学习兴趣
活跃课堂
间接提问
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名论初中英语阅读教学与写作教学的有机结合
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作者
宋祥树
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机构
湖南省常德市澧县小渡口镇中学
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出处
《东西南北（教育）》
2018年第18期318-318,共1页
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文摘
阅读和写作作为初中英语学习阶段必须掌握的两大重要内容,学好这两部分内容对于英语的学习至关重要,二者缺一不可。多数人认为在英语的学习过程中,单词、语法的掌握程度和学好英语成正比的,单词量掌握的越多语法学的越好就能更好的学好英语,却忽略了写作和阅读在英语学习中所起到的作用,并且把二者分割开来,这种想法是不正确的,在初中的英语教学中,应该充分把阅读教学和写作教学二者联系和重视起来。
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关键词
初中英语
阅读
写作
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名谈“课堂转型”中的初中语文课堂问题设置策略
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作者
谭恢雄
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机构
湖南省常德市澧县小渡口镇中学
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出处
《东西南北（教育）》
2020年第20期369-369,共1页
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文摘
随着中国经济的提高,人们文化水平也随之提高,学生教育也越来越受到关注,进而推进了教育行业的不断革新,课堂转型也迫在眉睫。课堂转型通过字面上理解是讲课程上的内容或者是教学方法上的转变,实际上也是如此,从传统的以教为主转变为以学为主,让学生以问题为主导,主动开展学习。如此不仅能够锻炼学生的自主学习能力,同时也能够让学生集中注意力投入其中解决问题。以问题为主导的策略强调让学生在模拟环境中学习知识,这种方法不仅强化了学习环境的代入性,还扩大了学生对在情境中学习的趣味性。通过问题教学与学生接触和所学知识结合的方法,对于初中语文教学非常有效。
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关键词
课堂转型
初中语文
课堂问题
设置策略
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名浅谈小学语文自主学习中悟性的养成途径
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作者
严勇
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机构
湖南省常德市澧县小渡口镇中学
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出处
《今天》
2020年第11期79-79,共1页
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文摘
语文教学需要增强学生文本认知能力、理解能力,在特定语境与文字表述之中,领悟作者的所要传递情感,其包含在语文素养之中,而且对于提高学生悟性非常关键。本文从小学语文课程中阅读教学视角出发,论述和探讨了在阅读实践中培养感悟能力的策略。
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关键词
小学教学
语文学科
阅读课堂
感悟能力
培养策略
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分类号
G
[文化科学]
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题名小学语文教学中情感教育理念的有效应用
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作者
李谷初
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机构
湖南省常德市澧县小渡口镇中学
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出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2021年第1期112-112,共1页
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文摘
情感教育要求教师和学校能够采取行之有效的对策来强化学生的情感素养,不断激发学生语文知识的学习兴趣,使学生能够从语文学习之中获取更多的乐趣,推动学生学习质量和学习效率的全面提升。情感教育理念一直是小学语文教师改善教学质量的有效对策,这也就要求了小学语文教师能够为学生提供一个更加良好的学习环境,提升情感教育理念在日常教学中的融合力度,从而小学语文教学有效性的全面提升提供有力的保障。
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关键词
小学语文
情感教育理念
应用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名《别了,“不列颠尼亚”》教学实录与评析
被引量：1
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作者
朱清螺
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机构
湖南省常德市澧县小渡口中学
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出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2016年第5期7-7,共1页
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文摘
教学实录
教学目标：
了解特写的特点,整体感知课文内容;培养速读课文能力,了解重点语句的深刻含义;欣赏作品的语言,感受作者的思想感情。
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关键词
教学实录
不列颠
课文内容
教学目标
整体感知
思想感情
速读
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名讨论式教学与小学数学课堂的有效融合
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作者
杨华
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机构
湖南省常德市澧县小渡口中学
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出处
《好日子》
2021年第12期286-286,共1页
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文摘
讨论式教学,即充分发挥讨论的作用,使学生形成小组,互相交换自己的观点。通过讨论式教学,学生能够交换不同的学习思路,通过对比别人和自己的解题方法来发现自己存在的不足并加以完善。由于数学学习对学生的思维能力要求较高,部分学生无法独立完成对某些难题的思考,因而教师需要进行必要的讨论式教学,使学生在讨论中完善自己的观点和看法,并且提高表达能力。当讨论式教学与小学数学课堂有效融合时,不仅能够提高数学课堂的教学效率,而且能够锻炼学生的思维能力。
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关键词
讨论式教学
小学数学
良好课堂氛围
加
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分类号
G0
[文化科学]
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