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题名解读新版高中英语教材的词汇理念
被引量：3
- 1
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作者
罗淼中
奉友强
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机构
湖南新化一中[
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出处
《中小学外语教学》
北大核心
2005年第6期9-12,共4页
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文摘
2003年人民教育出版社编写的<全日制普通高级中学英语教科书>(以下简称"新版教材")是在1993年教科书(以下简称"旧版教材")的基础上改编而成的.
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关键词
英语教材
人民教育出版社
理念
词汇
高中
解读
普通高级中学
1993年
英语教科书
2003年
旧版教材
新版教材
全日制
简称
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G239.22
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题名生物教学网络检索途径
被引量：1
- 2
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作者
刘晔
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机构
湖南新化一中
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出处
《广东化工》
CAS
2010年第11期100-100,106,共2页
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文摘
随着全球教育信息化进程的加快,网络信息在现代教育中起着非常重要的作用,文章探讨了生物教育教学网络参考信息源的检索途径和方法,指出只有充分利用网络信息资源,才能更好地服务于教育教学。
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关键词
微生物学
实验
教学生物教育
网络参考信息源
检索
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Keywords
secondary biology education
network reference information sources
search engines
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名应用知识结构,提高学生分析问题解决问题的能力
被引量：1
- 3
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作者
段一炎
罗鸣周
陈广一
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机构
湖南新化一中
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出处
《生物学教学》
1984年第4期8-11,共4页
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文摘
近几年高考的生物成绩表明,学生对综合题得分最低。据湖南省抽样检查结果:1981年高考中,对“在细胞有丝分裂间期细胞内部发生的一个主要变化是什么?试从分子水平扼要说明是怎样进行的,与遗传和变异有何关系?举例说明”。一题统计,得满分的只千分之二。1982年对“试述人体呼吸的全过程”(包括细胞内呼吸)一题统计,没有得满分的。不足一半分数的达63％,平均分数仅4.
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关键词
分析问题解决
知识结构
平均分数
内呼吸
抽样检查
体呼吸
总复习
时间序
有性世代
空间顺序
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名活用根的定义解题
- 4
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作者
肖星熠
周万林
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机构
四川巴中县茶坝中心校
湖南新化一中
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出处
《数学教学通讯（教师阅读）》
1991年第4期19-20,共2页
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文摘
解有的方程,按常规解法,运算繁琐,实难奏效,如能灵活应用根的定义求解,则格外简捷,令人拍案称绝。例1 设关于x的方程 2x<sup>6</sup>-3ax<sup>4</sup>-2ax<sup>3</sup>+3a<sup>2</sup>x<sup>2</sup>+a<sup>2</sup>-a<sup>3</sup>=0（0≠a∈R）,有两个相等的实根,求a的值。解化原方程为（a-x<sup>3</sup>）<sup>2</sup>=（a-x<sup>2</sup>）<sup>3</sup>。令x=x<sub>0</sub>为方程的一个实根,则由根的定义,有（a-x<sub>0</sub><sup>3</sup>）<sup>2</sup>=（a-x<sub>0</sub><sup>2</sup>）<sup>3</sup>,且a-x<sub>0</sub><sup>2</sup>≥0. ∴ （a-x<sub>0</sub><sup>3</sup>）<sup>1/3</sup>=（a-x<sub>0</sub><sup>2</sup>）<sup>1/2</sup>。又[a-(（a-x<sub>0</sub><sup>3</sup>）<sup>1/3</sup>)<sup>3</sup>]<sup>2</sup>=[α-（（α-x<sub>0</sub><sup>2</sup>）） <sup>2</sup>]<sup>3</sup>, 因此（a-x<sub>0</sub><sup>3</sup>）<sup>1/3</sup>,（a-x<sub>0</sub><sup>2</sup>）<sup>1/2</sup>也为原方程的实根。取x<sub>0</sub>=（a-x<sub>0</sub><sup>3</sup>）<sup>1/2</sup>,x<sub>0</sub>=（a-x<sub>0</sub><sup>2</sup>）<sup>1/2</sup>, 则a=0（合去）,a=2。例2 若a≠b≠c。
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关键词
解方程组
化原
辅助方程
韦达
一元三次方程
令人
倍角公式
竞赛题
云一
二面
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名话题作文“执著”写作导引
- 5
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作者
高星云
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机构
湖南新化一中
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出处
《美文（青春写作）》
2008年第11期62-65,共4页
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文摘
【模拟题目】材料:水滴石穿是一种执著,愚公移山是一种执著。执著是锲而不舍的追寻,是百折不挠的探索。执著是热情地投入,是无私地付出。我们执著于自然的探索;执著于友爱、亲情;执著于兴趣、爱好;
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关键词
执著精神
写作
议论文
催化剂
人生
探索
湖南新化
模拟
话题作文
亲情
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名方程·递推式·竞赛题
- 6
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作者
周万林
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机构
湖南新化一中
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出处
《中学数学（江苏）》
1994年第11期46-48,共3页
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关键词
递推式
方程的根
递推关系式
个位数
数学归纳法
自然数
韦达定理
《中学数学研究》
竞赛题
数学奥林匹克试题
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名表现
- 7
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作者
邹婧怡
高星云
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机构
湖南新化一中
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出处
《百柳（简妙作文中学生必读）》
2014年第11期7-8,共2页
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文摘
开头简妙写法——扣题提示写什么：
表现，还是不表现？她很矛盾，只好又一次压抑了那颗蠢蠢欲动的心。
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关键词
中学生
作文
语文学习
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名材料作文“外美与内才”写作导练
- 8
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作者
李凤城
高星云
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机构
湖南新化一中
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出处
《语文月刊》
2018年第2期31-34,共4页
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文摘
【作文题目】
阅读下面材料,根据要求写作。（湖南师大附中2018届高三10月月考试题）
1.送东阳马生序中有言：＂同舍生皆披绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人。余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。＂
2.高考过后,准大学生们掀起了整容热。整容项目主要集中在五官上,如割双眼皮、隆鼻、改脸型等。去做手术的极少是为＂修残补缺＂,更多的是为＂锦上添花＂。
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关键词
送东阳马生序
材料作文
口体之奉
烨然
珠缨
湖南师大
佩刀
内才
腰白
病梅馆记
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名辅助数列构造法初探
- 9
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作者
周万林
朱明辉
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机构
湖南新化一中
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出处
《数学教学通讯（教师阅读）》
1989年第5期30-31,共2页
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文摘
解题时,通过联想,将题设和结论联系起来,恰当地构造一个能帮助解题的辅助数列,并利用这个数列的有关特性,达到解题的目的。这种方法称为辅助数列法: 一直接构造法这种方法就是在认真审题的基础上,直接根据题中的条件或结论构造辅助数列,使所求问题发生转化。 [例1] 数列{a<sub>n</sub>}满足:a<sub>n+1</sub>=1/4(1/2+4a<sub>n</sub>+（1+8a<sub>n</sub>）<sup>1/2</sup>且a<sub>1</sub>=1,试求其通项公式。解构造新数列 b<sub>n</sub>=（1+8a<sub>n</sub>）<sup>1/2</sup>, 则 b<sub>1</sub>=3,b<sub>n</sub><sup>2</sup>=1+8a<sub>n</sub>。∴ a<sub>n</sub>=1/8（b<sub>n</sub><sup>2</sup>
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关键词
直接构造法
通项公式
递推关系
题设
等价变换
首项
单调递减
创造性思维
研究题目
雨工
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“睁眼与闭眼”命题作文写作指导及其例文
- 10
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作者
高星云
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机构
湖南新化一中
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出处
《美文（青春写作）》
2012年第2期63-66,共4页
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文摘
【作文题目】请以“睁眼与闲眼”为题目，联系现实生活或自身实际，写一篇不少于800字的文章，立意自定，角度自定，除诗歌外，文体不限，不得抄袭。（2011年9月考试题）
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关键词
"睁眼与闭眼"
命题作文
写作指导
例文
高中生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名方程·递推式·竞赛题
- 11
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作者
周万林
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机构
湖南新化一中
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出处
《中学教研（数学版）》
1992年第9期18-20,共3页
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文摘
与自然数n有关的一些竞赛题,若从方程入手,利用方程建立有关递推式,然后借助递推式求解,确具有简捷明快,独树一帜的特点。下面从五个方面举例说明,相信能够引起同学们的浓厚兴趣。一。
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关键词
递推式
竞赛题
一元二次方程
通项公式
题设
数学归纳法
美国数学
数学竞赛
中学数学
数学奥林匹克
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“相”“见”不是前置宾语
- 12
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作者
邹高艾
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机构
湖南新化一中
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出处
《语文知识》
2003年第3期33-34,共2页
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文摘
闫会才先生在《浅谈没有标志的宾语前置》 (见《语文知识》2002年4月)一文中说了五种没有标志的宾语前置。其中第一“是”作宾语的前置、第五“自”作宾语的前置,阐释是完全正确的;第二“
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关键词
"相"
"见"
前置宾语
语法
否定句
指代
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名“一饮一啄”写作指导及其优秀例文
- 13
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作者
高星云
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机构
湖南新化一中
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出处
《美文（青春写作）》
2012年第7期62-67,共6页
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文摘
一饮一啄总关情
向往着那种饮食，亲情温馨，壮美动人；崇尚着那种饮食，友情真挚，唯美直率；寻找着那种饮食，爱情纯美，凄楚感人；憧憬着那种饮食，大爱无疆，人性凸显。于是我翻动贤文、唐诗、宋词和感动中国颁奖词，做一次饮食的梳理。
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关键词
写作指导
饮食
翻动
梳理
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分类号
TS972.1
[轻工技术与工程]
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题名“可以让”≠“必须让”
- 14
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作者
段芷颖
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机构
湖南新化一中
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出处
《作文与考试（高中版）》
2016年第28期18-19,共2页
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文摘
2016年5月3日，四川达州八旬老人李某坐动车到成都看病，因只买了无座票，老人在南充站被所坐座位的女主人请了起来。老人女儿想挤着坐被拒，之后一中年男子为老人让了座，老人女儿数落没让座女孩。面对这出乎意料的指责，女孩倍感委屈。
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关键词
老人
女儿
女孩
让座
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分类号
C913.6
[经济管理]
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题名试论高中生物幻灯教材的编写原则和使用方法
- 15
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作者
段一炎
罗鸣周
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机构
湖南新化一中
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出处
《电化教育研究》
1984年第4期46-54,共9页
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文摘
一、前言高中《生物学》是在初中植物学、动物学和生理卫生的基础上概括地,进一步深入探讨生命的本质的科学。在这本书中,有些是微观的知识,有些是宏观的知识,有些是研究生命活动的过程,有些是研究生物进化的历史。在时间跨度上由几十万年到几十亿年,在空间跨度上由分子直到地球的生物圈。因此,有些知识内容,学生不可能直接获得感性的认识;有些实验,限于目前条件,无法开设;有些过程(如生命起源。
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关键词
编写原则
高中生物
空间跨度
教学效果
生理卫生
胚胎发育
历史过程
胚孔
次级精母细胞
遗传变异
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分类号
G431
[文化科学—教育学]
G633.91
[文化科学—教育技术学]
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题名小说文本探究：给你一把温柔的手术刀
- 16
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作者
高星云
陈瑜
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机构
湖南新化一中
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出处
《大学（高考金刊）》
2016年第4期60-63,共4页
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文摘
新课标打破了以往散文一统天下的局面，尤其青睐于对小说文本的考查。随着采用新课标试卷的省市不断增加，可以预测今年全国高考语文对小说文本的考查会成为主流。
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关键词
文本
小说
手术刀
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分类号
TH777
[机械工程—仪器科学与技术]
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题名莫让比喻成遗珠
- 17
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作者
罗建中
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机构
湖南新化一中
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出处
《语文知识》
2001年第4期76-77,共2页
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文摘
在修辞比喻的教学中,我们常容易流于粗疏和肤浅,把比喻简单地讲成人所共知的明喻、暗喻、借喻和博喻了事。而在实际的语言现象中,比喻有如五彩缤纷的花苑,不经意中便会将一些较为特殊的比喻忽略而不加分析,造成遗珠之憾。笔者据自己的教学体会与心得,与同仁交流于下.一、较喻。这是一种比较性质的明喻,其结构形式不说成“
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关键词
比喻
修辞
本体
喻律
对喻
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名整体思想在解题中的作用
- 18
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作者
周万林
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机构
湖南新化一中
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出处
《数学教学通讯（教师阅读）》
1992年第3期15-16,共2页
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文摘
整体思想是“三论”(控制论、信息论、系统论)中整体原理在数学中的反映,是一个重要的数学观念。它在数学解题中的作用十分明显,是解题的向导,分析的基础,同时也是一种解题方法。下面举例说明整体思想在解题中所起的作用。一、利用整体思想,发现解题方法有的数学问题初看起来,无法入手,但如果认真分析题目结构,从整体着眼去观察分析问题的实质,就能找到解决问题的方法。例1 双曲线过原点,实轴长为2。
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关键词
解题方法
整体思想
数学解题
数学观念
数学问题
轴长
题设
数学教学
轨迹方程
“三论”
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名巧用构造法,妙解竞赛题
- 19
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作者
周万林
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机构
湖南新化一中
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出处
《中学教研（数学版）》
1991年第8期9-10,共2页
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文摘
的实数解。这是第2届美国数学奥林匹克竞赛试题之一,若用常规的消元法求解,将相当繁复。本文利用构造法,给出该题的七种解题思路,相信能够引起同学们的浓厚兴趣。思路1 方程①表示三根的和,由①。
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关键词
竞赛题
实数解
构造法
解题思路
柯西不等式
消元法
竞赛试题
三根
二次函数
一元三次方程
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名“弱点”话题写作导引及例文
- 20
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作者
高星云
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机构
湖南新化一中
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出处
《写作（中）》
2009年第9期12-13,共2页
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文摘
从前，有个人去拜访一位部落首领，想要块地。首领说。你从这儿往西走，做一个标记。只要你能在太阳落山之前走回来。从这儿到那个标记之间的地都是你的了。太阳落山了，那个人没有走回来。因为走得太远，他累死在路上。
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关键词
写作导引
例文
话题
部落首领
个人
标记
太阳
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
H195.3
[语言文字—汉语]
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