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微课资源在阅读教学中的开发与应用
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作者 王劲 《华声》 2024年第11期0111-0113,共3页
微课,作为信息化教学浪潮中的新兴成果,具有广阔的应用前景。然而,在 我国小学高年级记叙文阅读领域,微课资源的建设正面临着一系列不容忽视的挑战与 难题。本论文旨在对这类微课资源的创建进行设计和完善,通过研究发现适宜的记叙 文阅... 微课,作为信息化教学浪潮中的新兴成果,具有广阔的应用前景。然而,在 我国小学高年级记叙文阅读领域,微课资源的建设正面临着一系列不容忽视的挑战与 难题。本论文旨在对这类微课资源的创建进行设计和完善,通过研究发现适宜的记叙 文阅读微课开发途径;并通过结合教学实践,对该微课资源进行合理的规范化与改善, 确保在教学的各个环节,如课前、课中和课后,微课都能充分发挥其应有的作用。 展开更多
关键词 记叙文阅读教学 微课资源 开发与应用
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小学数学应用题教学中学生逻辑思维能力的培养策略研究 被引量：1
2
作者 黄凤 《数学学习与研究》 2023年第24期56-58,共3页
文章从我国现阶段小学数学教育领域发展背景出发,将小学数学应用题教学作为研究对象,围绕培养小学生的逻辑思维能力,对小学数学应用题教学工作面临的问题进行全面分析,在此基础上对在小学数学应用题教学中培养小学生逻辑思维能力的可行... 文章从我国现阶段小学数学教育领域发展背景出发,将小学数学应用题教学作为研究对象,围绕培养小学生的逻辑思维能力,对小学数学应用题教学工作面临的问题进行全面分析,在此基础上对在小学数学应用题教学中培养小学生逻辑思维能力的可行性路径进行深入探究,并且给出了具有针对性的建议与意见,以期作为同类研究和我国小学数学应用题教学工作实践的参考和借鉴,旨在不断提升小学数学教学质量,最终为我国小学生学习与长期发展奠定基础. 展开更多
关键词 小学数学 应用题教学 逻辑思维能力 策略
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关于提高小学生数学学习兴趣的几点建议
3
作者 唐志华 《科教导刊（电子版）》 2019年第30期185-185,共1页
本文对小学生数学学习兴趣问题进行了探讨,阐述了培养小学生数学兴趣的必要性,并结合自身经验,对培养小学生数学学习兴趣提出了一些建议.
关键词 小学生 数学 学习兴趣
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