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论课堂导入及其设计 被引量:42
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作者 肖荣 黄宏新 车云霞 《天津市教科院学报》 2001年第2期38-41,共4页
从课堂导入及其设计的概念界定出发,对课堂导入及其设计从目的分析、设计原理、设计原则、设计类型、操作举例等方面进行了较为详细的研究。其中,在设计原理、设计原则、设计类型、操作举例等部分,提出了一些新颖的想法,并总结了教... 从课堂导入及其设计的概念界定出发,对课堂导入及其设计从目的分析、设计原理、设计原则、设计类型、操作举例等方面进行了较为详细的研究。其中,在设计原理、设计原则、设计类型、操作举例等部分,提出了一些新颖的想法,并总结了教学实践中一些富有新意的做法,对深化课堂教学改革无疑有一定的参考价值。 展开更多
关键词 课堂导入 设计 教学事件 教学活动方式 课堂教学 教学改革 课堂提问课堂讨论
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无机固体酸催化合成对羟基苯甲酸正丁酯 被引量:4
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作者 刘文奇 俞善信 张鲁西 《工业催化》 CAS 2004年第2期28-30,共3页
在一水硫酸氢钠存在下,由正丁醇和对羟基苯甲酸高收率合成了的对羟基苯甲酸正丁酯。研究了一水硫酸氢钠用量、正丁醇用量和反应时间对对羟基苯甲酸正丁酯收率的影响。当对羟基苯甲酸、正丁醇和硫酸氢钠的摩尔比为1∶2∶0 072时,回流分水... 在一水硫酸氢钠存在下,由正丁醇和对羟基苯甲酸高收率合成了的对羟基苯甲酸正丁酯。研究了一水硫酸氢钠用量、正丁醇用量和反应时间对对羟基苯甲酸正丁酯收率的影响。当对羟基苯甲酸、正丁醇和硫酸氢钠的摩尔比为1∶2∶0 072时,回流分水5h,酯收率达92 8%。 展开更多
关键词 对羟基苯甲酸正丁酯 合成 硫酸氢钠 催化
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从高校教职员工中发展党员的基本原则
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作者 罗放云 《湖南教育学院学报》 2001年第5期147-148,共2页
关键词 高校 党建工作 教职员工 党员发展 原则
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加强对实习生实验教学能力的培养
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作者 李鹤云 《郴州师范高等专科学校学报》 2001年第2期82-84,共3页
化学实验教学是化学教学的重要组成部分 .从四个方面阐述了如何加强高师实习生实验教学能力的培养 .
关键词 化学实验 实验教学 教育实习 高师 实习生 能力培养 论文 学习兴趣 试教
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一道高考题的多种解法
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作者 伍志鲲 刘石球 《中学化学教学参考》 1999年第11期44-45,共2页
关键词 高考题 解题方法 电荷守恒 十字交叉法 电中性 评分标准 近似值 氧化镍 离子数 物质的量
原文传递
正丁醚的合成条件探讨 被引量:1
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作者 刘利民 李其华 +1 位作者 曾立华 雷春华 《科技视界》 2015年第24期187-187,共1页
本文探索了实验室合成正丁醚的反应条件,实验结果表明催化剂的强酸性和反应温度是合成的关键因素。浓硫酸是常见酸中催化效果较好的,反应温度控制在130-140℃时,正丁醚的产率可以达到45%。
关键词 正丁醚 合成 产率
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HPLC法测定槐米中槲皮素成分的微波辅助提取 被引量:1
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作者 郭利民 钟世华 王招弟 《中外医疗》 2008年第2期21-21,共1页
目的建立高效液相色谱法测定槐米中槲皮素的含量。方法用正交试验法确定微波辅助提取的最优条件,采用DiamonsilC18柱(200mm×4.6mm,5μm),以甲醇-0.4%磷酸溶液(70:30)为流动相,流速0.8mL·min-1,检测波长370nm。结果线性范围(8... 目的建立高效液相色谱法测定槐米中槲皮素的含量。方法用正交试验法确定微波辅助提取的最优条件,采用DiamonsilC18柱(200mm×4.6mm,5μm),以甲醇-0.4%磷酸溶液(70:30)为流动相,流速0.8mL·min-1,检测波长370nm。结果线性范围(8.92~89.2)μg·mL-1,r=0.9991,加样回收率98.59%(RSD为2.26%)。结论本方法简便、准确,所得结果稳定、重复性好,可作为槐米药材质量控制的定量方法。 展开更多
关键词 槲皮素 微波辅助提取 高效液相色谱法 含量测定
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